《窗边的小豆豆》读书心得_5

《窗边的小豆豆》读书心得
《窗边的小豆豆》读书心得1
《窗边的小豆豆》这本书看过之后感触很深，爱不释手。

这本书是日本著名作家、电视节目主持人黑柳彻子写的。

在这里，小豆豆是她的化身，里面有一位睿智的校长：小林宗作，他用他的爱心和耐心，把巴学园变成了孩子们的乐园。

这里没有歧视，没有嘲笑，只有平等与爱心，宽容与真诚;在这里，同时体验到恐惧、无奈、忧伤。

所有的一切，都让小豆豆成为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子。

小林先生为了让身体障碍的孩子消除自卑，没有说“大家都是一样的”，“请这些同学不要自卑”等，而是组织大家“裸游”，让这些孩子在不知不觉中消除了“自己比不上别人”的劣等意识;为了让矮小的高桥树立自信，校长专门设计了一些适合身材小者合适参加的运动项目，结果是：运动会所有的项目的第一名永远是高桥。

我认为“山的味道和海的味道”也体现出了一种平等的教育。

在巴学园这五十多个孩子中，他们的家庭条件和生活背景可能是不一样的。

但有了小林先生这“山的味道和海的味道”的要求，才使孩子们饭盒中的饭菜“平等”起来。

无论多好的饭菜，多差的饭菜，只要有了“山的味道和海的味道”，就能让孩子们可以骄傲自信地坐在餐桌前用餐。

小豆豆真的很幸福。

小豆豆能顺利健康的成长也离不开一直了解她心里的妈妈。

如果她妈妈在那天告诉小豆豆她被退学了，她可能对巴学园的任何东西都不感兴趣。

我希望所有校长都像小林宗作先生那样关心所有学生，给我们相应的自由，并关心残疾儿童，为社会增添一份力量!
《窗边的小豆豆》读书心得2
校园本该是风平浪静，可又是谁把校园弄得犹如“大闹天宫”?让我们打开封面，揭开这神秘的面目。

《窗边的小豆豆》这本书的作者是日本的黑柳切子，她就是小豆豆，一个第一次上一年级就因为淘气被迫退学的女孩子。

经过妈妈的艰苦奔波，终于找到了能理解孩子的心的学校——巴学园。

在那里，小豆豆遇见了第一个耐心听她讲了四个小时的慈祥的校长。

在包括学校里的设备新奇和课程的特殊，因此给小豆豆留下了一个好的印象。

在这本书里我们看到了属于自己的童年，看到了一个个活泼的小精灵。

书中那和蔼的校长的特殊教育博得了大家的喜爱，他有着一双爱发现的眼睛，他看懂了每个孩子的心思，他为每个孩子着想，总之他让孩子们渐渐爱上了这里的一切。

小豆豆也受到了校长的影响，变得懂事。

她的聪明，可爱使同学们和她成为了好朋友。

对啊，每个人都有改变的空间。

如果想让别人接受你，那就先改变自己，使自己得到大家的认可。

然而我们也要学着小豆豆对万事有信心，书中，校长每次遇见小豆豆都说：“你真是个好孩子!”一句简单的话，都会成为孩子的目标，让自己对自己有信心。

当你想改变自己，请翻开那具有魅力的封面，带着探究的心去发现神奇的方法和巴学园的有趣的动静。

《窗边的小豆豆》读书心得3
电车教室、野炊、韵律操、海的味道、山的味道、温泉旅行、尾巴、健康树皮、一生的心愿……每当我看到这些词语，便想起这一件件快乐美好的事情。

《窗边的小豆豆》作者是日本的黑柳彻子，她是日本著名作家、电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。

《窗边的小豆豆》里讲述了：小豆豆因淘气被原学校退学后来到巴学院的一系列事。

在这里一件件新鲜好玩的事吸引着小豆豆，所以小豆豆一下子喜欢上了巴学院。

进入巴学院后在小林校长独特的教育方式和同学们的爱护下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

我觉得小林校长的教育方式我很喜欢。

他给孩子们独立思考和独立行动的机会，他还知道用独特的教育方法不让孩子挑食。

还知道劳逸结合，在一天的学习任务完成后，给孩子们散步、休闲时光。

他还认真听取孩子们的想法。

当小豆豆入学时，为了了解小豆豆，跟小豆豆聊天，听她说了整整三个小时的话，并且没有走神!
我喜欢小豆豆，因为她纯洁、友善、活泼;我喜欢小林校长，因为他和蔼可亲幽默;我喜欢小豆豆的那群伙伴，因为他们友善。

所以正是因为他们互相帮助关怀，才使共同经历的每一件事都那么美好。

《窗边的小豆豆》读书心得4
它讲述了小豆豆记不住复杂的事情，却盼望着去野餐的故事。

这表明孩子们可以记住他们感兴趣的东西。

所以每当看到妈妈在厨房忙碌的时候，小兜头都会紧跟在妈妈身后学习，特别记得她的一个标志性动作。

这证明了小豆豆有很强的学习能力和观察能力。

早在家里，小豆豆就像罗丹学习艺术作品一样，细心观察妈妈剪、洗、煮的每一个细节，我也是在妈妈掀开盖子把手放在冰冷的耳垂上的时候爱上她的；大喊“哦，哟，哟，哟”。

于是，她学会了做饭，切菜，洗菜，煮菜。

去哪里野餐：托多里基山谷。

小兜头按照葫芦画瓢切菜做饭。

还有一个大四男生跟她切菜。

他切的菜有大有小；有歪的；也有穷的。

鼻子里渗出了汗水，但他还是接受了已经成为专家的小豆豆的建议。

他切了一些像白纸一样薄的茄子和黄瓜，用盐腌制。

所以大家都很佩服他做出这么一流的咸菜。

她知道她和同学朋友一起努力完成很多事情，这对于我们现在的孩子来说很难。

这证明小豆豆可以通过观察研究妈妈的厨艺，在野餐时展现自己的能力，因此受到大家的称赞。

野餐期间，小豆豆的动手能力和独立生活能力得到了提高，小豆豆可以体验和感受到妈妈平日里的艰辛。

渐渐地，一股妖异的香味从每一口锅里飘出来，阵阵轻烟渗出。

然后，每个锅里的汤平均分配。

“好——好——嚼——啊，把食物……”然后，“我吃了。

”突然，树林里只剩下瀑布的歌声。

通过这篇__《野炊》，让我知道一个好学生不是善于读书就是优秀，而且还会做事，愿意做事。

不然没有父母他怎么活？如何优秀？
“不管哪个孩子，出生的时候，都有好的品质。

在他的成长过程中，会受到很多影响，包括来自周围环境和成年人的影响。

这些优秀的品质可能会被破坏。

所以一定要及早发现这些优秀的品质，让他们发扬光大，把孩子培养成个体。

”这是小林总统的一段话。

我们都应该记住这段话。

那么，除了教育和管理，我们更应该有“等高、等远、等爱”的包容和耐心。

其实我们不妨想想小兜兜的特点：泼辣、天真、很有礼貌等等，这些我们基本上都有。

我们每个人都是“小豆子”，但我们很少遇到像小林宗作先生那样体贴的好校长。

《窗边的小豆豆》读书心得5
世界上最可怕的就是失去纯真。

小豆豆领着我们来到了——巴书院，一个充满爱与纯真的地方。

小豆豆是个天真率直的小学生。

她会在课堂上和小燕子说话，写字的时候会打开和关上书桌。

她被退学了，因为她太淘气了。

幸运的是，她遇到了不同的校长，小林。

在特殊小学，小豆豆已经不是那个“特殊”的豆豆了。

她成了小林校长口中的好孩子。

“你是个好孩子！”这是小林校长最常用的一句话。

每次看到这句话，就像回到了童年，和小兜兜一样大。

和小豆豆在电车教室里自由地学习，在餐厅里一起唱“嚼好”，早上试着嚼“健康的树皮”，一起在阳光明媚的田野里奔跑。

我所有的烦恼都抛在脑后，只剩下快乐和幸福。

巴学园带给我的除了纯真，更多的是情感。

小林校长说：“不管什么样的身体，都是美的。

”所以为了让先天生理缺陷的孩子像其他孩子一样自信，他让孩子裸泳。

有生理缺陷的孩子，刚开始很害羞，但很快就不经意间释怀了。

在学校运动会上，全校最矮的学生高乔每次比赛成绩都是最好的，还拿了很多蔬菜当奖品。

也许小林老师希望高乔靠自己的本事吃自己的冠军菜；也许是希望高乔生不要忘记自己夺冠的自信；也可能是运动会上独特有趣的运动是他为了高乔夺冠精心设计的。

无论如何，都充满了小林校长对孩子的关怀。

在故事的结尾，美国飞机投下的炸弹点燃了巴学院。

远处，校长看着大火吞没了充满孩子们笑声的天堂。

小林校长深爱孩子，有一颗真心，不会向大火屈服吧？
合上书，深呼吸。

突然发现眼角湿了。

巴学园的阳光、纯洁、温暖就像“你是个好孩子”。

是的，太美了，我们忘不了。

《窗边的小豆豆》读书心得6
童年，在每一个人的眼中，都应当是美好的，它代表着天真天真，布满乐趣、可以无忧无虑地享受无尽的欢乐。

这两天看到孩子们手里多了一本《窗边的小豆豆》，我问孩子们好看吗？孩子并没有回答，只是说老师您自己看吧。

因而我拿起了这本书，这一看就舍不得放下了，巴学园是每一个孩子梦想中的学校。

小豆豆在酷爱自由的校长的爱惜下，过着自由安闲的生活，体验着多彩的人生。

更使我流淌心头便是那随和的教学方
式，使我更加感动。

《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品，这是一个真实的故事。

她小时候就是小豆豆，是一个被一所小学退了学的怪孩子，她的妈妈为了不让她心里留下自卑的情绪，给她隐瞒了退学的事，到处给小豆豆找一所有个性，能容纳她的学校。

让小豆豆退学的老师和很多家长一样，他们以为规行矩步才是个好孩子，而小豆豆上课不遵守纪律，上课总爱观看教室外面的街头艺人表演，然后对他们大叫宣传艺人引得班里的小同学都挤到窗边，小豆豆喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉出往，不停的弄出响声，以致老师不停的告诫她，总之，小豆豆为所欲为的满足她好奇心，全然不在意学校的相干规定，在老师眼中这样的孩子不是麻烦就是很怪。

实在小豆豆不是不在意老师和家长这样评价她，而是她小谨慎灵里不知道甚么是束缚自己，规范自己，遵守秩序孩子究竟是孩子，他们成长无忧无虑，没法分辨是非，孩子不守规矩，多半是大人题目，不是孩子的题目，或许有些父母听起来有错愕的感觉，但是真的是只有题目的父母或师长，没有题目的孩子吗？孩子天性纯洁，没有所谓的问不题目，孩子是被父母或老师安排着过生活，孩子在从现在环境中成长，模仿，学习
因此，我觉得豆豆的行为不是自己不能束缚自己，她的违变态规，身为大人的我们，身为老师，不论是小豆豆还是其他幼儿，我们应当尽量储备儿童发展与需求的知识，以便更好的与孩子相处，共同成长。

小林校长独特的教学方式，亲切与布满关爱的为人，给巴学园的每一个孩子留下了深入的印象，也包括我这个读者。

我感觉小林校长的巴学园确切是丰富多彩的，他与我国伟大的教育家陶行知先生的某些教育思想不谋而合，他的学校也充分体现了生活教育的思想。

天天，孩子们假如上课效力高，一上午就把所有的学习内容都解决了的话，老师就会带领孩子们到校外往漫步，那是孩子们最开心的事情，在漫步中，孩子们看到甚么，老师就相应地渗透相干的知识。

在与大自然那末密切、和谐地接触
中，孩子的思想被放逐了，心灵被解放了，到处布满着他们的欢声笑语，那是在学校里永久也学不到的。

说到这里，又让我想起了，小林校长常常对小豆豆说的一句话：你真是一个好孩子！这句话对小豆豆来讲是多么地珍贵，一直鼓励着她，支持着她，假如没有碰到这样的好老师，那末今天的这个联合国儿童基金会亲善大使，恐怕就会在坏孩子的阴影下，被自卑心理所包围，而不知所从。

《窗边的小豆豆》读书心得7
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一连串影响学生们上课的事情，而被退学了。

可是，幸运的是，她来到了读书天堂——巴学园。

在这场严肃面试中，校长小林先生竟幽默的叫小豆豆说点什么，因为小豆豆非常喜欢这所学校，为了能在这所学校中读书，她绞尽脑汁居然说了4个小时。

所以，她成功的通过了面试，顺利的成为了这所学校的学生。

在学校里，小豆豆已经有很多知己知彼的好朋友，他们在学校里的电车教室里玩啊笑啊。

快乐得很!
我最喜欢小林先生了，因为他是一位真正的好校长。

处处都为学生着想。

为了不让不能再长大的高桥君自卑，就把运动会上都改成他拿手的项目，好让他拿第一名，让他知道，不能长高并不可怕，可怕的是连自己都不能相信自己。

为了不让像秦明一样身体有缺陷的学生感到自己比别人差。

变来突然袭击：让大家赤裸着身体游泳，来告诉大家，每个身体它都是美丽的。

不仅如此，他还会时常带同学们散步，在娱乐中学习，在学习中放松，在放松中娱乐。

因此，我认为，如果要评选全世界的校长，那肯定是小林先生了。

看着他们在学校里非常快乐，我原以为结局也会那么美好，可是，真是太恐怖了!巴学园起火了。

从b-2飞机上，数枚燃烧弹投降了巴学园，落在了电车教
室上。

凝结着校长先生梦想的巴学园，被熊熊的火焰包围着。

先生无比热爱着的孩子们的笑声，歌声消失了，代之以摧人心肺的恐怖响声，整个学校毁于一旦。

大火把学校几乎夷为平地，再也无法修缮。

一切的一切，都结束了。

小豆豆，很值得我学习，我要好好学习她。

《窗边的小豆豆》读书心得8
在《窗边的小豆豆》这本书里，我最喜欢小豆豆。

这本书，是小豆豆写的，生动的让人一下子就喜欢上这个活泼可爱的小姑娘了。

小豆豆因为调皮捣蛋被退学几次后，来到了巴学园。

在小林宗作校长的关怀下，小豆豆一直待在巴学园。

巴学园和其他学校很不一样。

教室不仅是电车，教学方法也不一样。

其他学校一般都是按照课程来的，但是在巴学园，想上什么课就上什么课，下午可以出去走走。

巴书院唯一让小兜头后悔的是没有校歌。

以前校歌不好，歌词难懂，让只会唱一句话的小兜都乐在其中了。

于是，巴学园的学生请校长作曲校歌。

虽然是编的，但是没有得到同学们的认可，校歌也就结束了。

小兜兜最让我佩服的是它惊人的耐心，这一点我在《放回原处》章佩服过。

因为宝宝钱包掉进马桶里，小豆豆和叔叔拿了一瓢，开始了她庞大的工程，——舀出钱包。

作为一个一年级的孩子，她舀出来的东西可以堆成一座小山，但是落在后面的校长和老师不但没有阻止，还教小豆豆把东西放回原处，这让我很吃惊。

这本书是日本春子写的。

书中的小豆子是她的真实故事。

第一章我举报了小兜头的各种“恶行”，没想到是亲善大使干的。

人们简直无法想象安静的黑柳彻子小时候是如此“疯狂”。

这本书在1981年出版后，引起了全球轰动。

该书已被翻译成33种语言，成为日本销量最大的书。

感谢刘为我们写了这么精彩的一本书，让我们看到了无忧无虑的小豆豆，感受到了幸福的巨大影响。

我会一直喜欢这本书，同时也会喜欢小豆豆。

《窗边的小豆豆》读书心得9
‘’小豆豆，你是个好孩子‘’几句鼓励，一点关怀，并奠定了她一生的基础。

黑柳彻子将她小时候的可爱，天真描述的淋漓尽致。

小豆豆，也就是这本书的作者日本的黑柳彻子，如今的她是著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上学时的一段真实的故事，作者因为淘气被原来的学校辞退，来到了巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里的怪怪，逐渐变成了大家都能接受的孩子。

这本书给千千万万个读者带来了笑声和感动，也让我们认识了充满爱的巴学园，和一个在第二次世界大战结束前的'东京女孩。

巴学园是一个释放孩子天性的地方，有着独一无二的电车教室，吃饭时有山的味道海的味道，也有一个懂孩子心灵的小林校长，上课还能以自己喜欢的课程开始学起，在这里每个学生都看到了自己的优点，差生都能变得如此有成就感。

虽然巴学园一个年级只有几十个人，但每个人的脸上都洋溢着笑容，这就是巴学园的魅力。

而小豆豆真要感谢这所包容万千的学校，如果他没有遇到巴学园，她将又会面临不一样的人生了。

读完这本书，心里回味无穷，我想，不论怎样，都要学会换个角度去看世界，用爱心，去欣赏并挖掘身边的美好，也许，这世界会比你想象的更精彩。

被战争保卫是可怕的，但在亲情的关怀和保护下，小豆豆与同学们都有了属于自己幸福，无忧无虑的童年。

大千世界，每个个体都是有差异的，只有找到对的环境和知己，并因材施教，才能体现更大的自我价值。

如果有多一点像巴学园一样的好学校，多一点从容，耐心的小林校长该多好啊。

这样大家都能快乐的学习，自由的成长了。

《窗边的小豆豆》读书心得10
童年的旧事已被我遗忘，但《窗边的小豆豆》让我找到了五彩缤纷的童年，找到了难忘的过去。

《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳胜子的作品。

__中提到的巴学园是一所专门针对所谓“特殊学生”的学校。

小豆是一个名副其实的坏学生，在普通人的眼里，小豆豆因为调皮捣蛋，才上了一年级，就被学校开除了。

于是妈妈带着小豆豆去了另一所学校，没有告诉小豆豆她被退学了，因为妈妈害怕这件事打击了小豆豆的自尊心和自信心。

从此，巴学园的美好生活开始了。

说到心里话，我羡慕小豆豆，调皮可爱的她遇到了一个超级棒的小林校长，小林对孩子的教育有着独特的见解。

他非常耐心地听六岁的小豆豆讲了四个小时的话，并让她在学校上学；
我也羡慕小豆豆有一个慷慨善良的妈妈，直到她20岁时，妈妈才提起她小时候因为太调皮被学校开除的事情。

如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！”这对小豆来说是太大的打击她的生活会过得很不舒服，无法从挫折中恢复过来，这对小豆豆未来的成长是不好的。

巴学园不仅仅是一所学校，更是一个充满爱和想象的地方。

小豆豆在这里学会了爱，学会了生活和成长，学会了在生命中得到一种别离的感悟。

于是，小豆豆开始懂得关爱他人，也从一个调皮的小女孩，变成了一个乐于助人的好孩子，学习有了显著的提高，最后，成为了一名世界著名的主持人。

真希望我们有一个“巴学园”！
《窗边的小豆豆》读书心得11
早上我起来后，吃完早餐，拿起一本《窗边的小豆豆》看了起来，看完之后，便写下了这篇作文。

小豆豆在日本出生，原名叫彻子。

她读一年级时，小朋友都在上课，小豆豆却无数次将桌子的盖子开开关关，然后去和宣传艺人打招呼、和小燕子问好……所以，学校将小豆豆退了学。

小豆豆被转到了巴学园，小豆豆第一次来到巴学园，不由的看呆了：在那里，有电车教室、从地里长出来的门——大树门……小豆豆转到巴学园后，她每天都是开开心心的，因为学校常举行野饮等户外活动，同学们可喜欢了。

在巴学园中，小豆豆明白了许多难懂的道理，在巴学园中，小豆豆知道了生命的可贵……可，在日本与美国打仗时，美国向日本投放炸弹时把巴学园炸毁了。

因为战争，小朋友们失去了一个充满着幸福、欢笑和阳光的地方。

发生的这些事让我深刻感到，战争给人类带来的灾难，哪里有战争，死神就在哪里徘徊，人们就不会幸福。

此时此刻，我想：这世界上要是没有战争、没有争吵，人们都幸福的生活着，那样该有多好呀！
《窗边的小豆豆》读书心得12
“你真是一个好孩子。

”这是小林校长不断对小豆豆说的一句话。

每次听到这句话，小豆豆都会很高兴，并且从心底里觉得自己的确是一个好孩子。

以后，每当小豆豆要做一件什么事，他都会想到先生的这句话。

在后记中，作者也这样讲到：“你真是一个好孩子”，一直到现在，这句话是怎样地激励着我，支持着我的啊！它对我的鼓舞无法估量。

如果没有进入巴学园，没有见到小林先生，恐怕无论我做什么，都会被贴上“坏孩子”的标签，被自卑的心理包围，不知道该怎样做才好？
可见，鼓励性的话语，对小孩子的成长是多么的重要。

在我们班，有一个后进生，每次作业，考试都很不理想，字迹又潦草，错误的又不即使订正，说实话，确实是一个让老师头疼的学生。

经常会被班主任老师叫到办公室批评。

有一次，班主任老师把他的家长也“请”到了办公室。

向他家长讲了他家孩子的不良情况。

家长也是一肚子苦水，说孩子在家如何如何不听话，和他唱反调，还怨他爸爸不会赚大钱，并对他爸说“你为什么姓白，因为你姓白，所以现在同学们都叫我白痴了”！作为副班的我，当时听到这句话，心里也为之震了下。

孩子如何会叫孩子白痴？或许是老师的经常批评，使他在同学们的心中留下了不好的印象。

仔细想想，我也不曾给过这位后进生鼓励性的言语。

总是在埋怨他作业做不好，考试考不好，拖班级的后腿，拉班级的分数。

想想自己真是惭愧，为什么连那么几个简单的鼓励性的言语都那么吝啬的给予。

于是，在接下去的学习过程中，我一改以往的批评态度，反之加以鼓励性的言语。

课堂上经常的叫他回答问题，即使答不好，也会说：你真棒，相信下次会比这次表现的更棒。

考试即使只有一丁点的进步，我也会让学生去发现：“咦，这次的白某某，你们觉得考的怎么样？”轻松俏皮的话语，学生能很容易就明白其中的含义。

“比上次进步了。

”“那么我们该怎么做呢？”于是全班抱以热烈的掌声。

每每这个时候，我总能从他的脸上看到灿烂的笑容。

渐渐地，同学们也愿意和他做朋友了。

再也不会听到“白痴”这样的字眼了。