选用、变换句式

，也能更好地支援农业。
• (2) 花园里开满了红、黄、白三色鲜花，风一吹，犹如跳动的火焰 ，闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。
• 这是一个散句，变为整句：花园里开满了鲜花，风一吹，红的像火
焰在跳动，黄的像金子在闪光，白的像雪花在飘落。
• 题型三 句子重组 • 句子重组就是根据题目要求，在不改变原 意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述 的对象，重造一个新句子。 • 它又分为两类：变换语序式语句重组和强 调局部式语句重组。
• 3．调整语序，重组句子 • 新的句意理顺后，同时改变原句的句子结构或短语位置 ，使之均符合新的句意。重组句子可以适当增删词语， 调整句序，从而保证变换后的句子通顺、流畅。题干常 常要求保持原意，所以变换时也不得任意添加或删除短 语或词语。 • 4．对照题干及原句，检查答案 • 变换句式都有一定的要求，所以组织好答案后，对照题 干和原句进行检查是必不可少的环节。看看改后的句子 是否符合要求，是否改变了原句的意思，是否规范而无 语病。
4．(2011年高考大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子， 可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、 检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中 的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面 材料。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 解析：先将句子主干抽出，组成一句话，再将相关修饰语拆开单独成 句，注意安排好顺序。
答案：总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的一种书 面材料，它常常对前一阶段的情况进行回顾、检查、分析和评价， 以利于从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出 规律性的认识，并用以指导今后的工作。
考向一 选用句式
所谓选用句式，就是在规定情境的情况下， 选取最有表现力的句子。 句式不同，表达效果不同。
①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 B. ②远远地就能望见那别具一格的拱形城门 ①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 C. ②远远地就能看出那拱形城门的别具一格 ①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 D. ②远远地就能望见那别具一格的拱形城门
• 做句式选用类的题目要注意句式应服从表达的需要，应当与具体语 境相协调。句式本身没有好与坏的分别，关键在于是否符合语境。 为此，必须熟悉句式，掌握相关的知识。选用句式时“不改变原句 基本意义”，这是原则。选用句式要注意以下四点： 1．话题对象保持一致 要注意前后句子所谈论的话题是否属于同一个问题，前后的对 象是否相同，只有保持一致才能保证句子前后连贯。 2．转换照应自然妥帖 有些语段的层次之间有转换的文字标志，句子之间有一定的照 应关系，要注意这些转换、照应的词语。 3．意境风格和谐融洽 意境要和谐，风格要统一。风格除了指景物、意境特点之外， 还有文言与白话、典雅与通俗等语言特点。 4．句式结构协调得当 句式要得当，结构要协调，使得语意相连，文意贯通，整个语 段浑然一体。
2．短句变长句 其方法与将长句变为短句的方法相反， 可先找出几个短句陈述的主要内容，把其共 有的部分作为长句的主干；然后把几个短句 中的其他内容变为长句里按一定顺序排列的 修饰成分，或把短句中分别与中心语搭配的 修饰成分合并在一起与中心语搭配。
• 题型二 整句与散句的互换
结构相同或相似的一组句子叫整句。 相反，结构不整齐，各式各样的句子交错 运用的一组句子叫散句。 整句形式整齐，音节和谐，气势贯通，意 义鲜明，多用于散文、诗歌、唱词中； 散句自由活泼，富于变化。散句变整句是 高考考查的重点。
• [例 2] (2011年高考新课标全国卷 )把下面这个长句改写 成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得 改变原意。(5分) • 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多 · 雨果为建立法 国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做 的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公 约——伯尔尼公约作出的杰出贡献有了更深的了解。 • 答 ： ________________________________________________ _______________________________________________ • ________________________________________________ • [答题点拨] 这是一个包含了复杂状语的长句，将其中 的状语提炼出来作为单句，剩余的主干部分也作为单句 处理即可。
就语气而言，同一意思，若使用下列句式——一般陈 述句、单重否定句、双重否定句，越往后，语气则越强 。反问句相当于单重否定句。 就意思而言，语气与语意在程度上成正比。 但是约定俗成的正反句，常常表达同一意思。例如 ：“好热闹”和“好不热闹”，“好容易”与“好不容 易”，“差点儿忘了”和“差点儿没忘”，“小心摔了 ”和“小心别摔了”，“难免出问题”与“难免不出问 题”等等，均属这种情况。
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• 1．长句变短句 • 常用下列几种方法： • (1)先筛选出句子的主干，明确句子的中心意思；然后抽 出附加成分，将它们变成按一定顺序排列的短句。 • (2)抽出复杂的修饰成分中的一部分，改为复句里的单句 。再让其他的修饰成分分别作分句。例如： • 在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙 古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年 。 • 可改为：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青 年，他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着 红十字药箱。
• [例3] 把下面语段中画线的部分，改写为整齐的排比句 ，要求：可以更换词语，不得改变原意。(4分) • 窥探一个成功人士的足迹，无一例外，他首先要扮演好 自己的角色。“一屋不扫”的人，自然也“扫不了天下 ”，所以见到茂密的森林，你只要无愧地做丛林中最挺 拔的一棵树；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己 化为浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝 天，你只要毫无愧疚地让自己变为云彩中最祥和的一片 „„这样的人生就够了。 • 答 ： ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
• [ 例 4] 以“典丽的辞句”为开头，重组下面的句子。 ( 可适当增删词语，但不能增减信息，改变原意)(5分) • 散文的美，不在于你能写出多少旁征博引的故事穿插， 亦不在于多少典丽的辞句，而在于能把心中的情思干干 净净直截了当地表现出来。 • ___________________________________________________________________________ • ________________________________________________ • [答题点拨 ] 对原句进行分析可知，解答这个题目的关 键是对前一个分句进行重新组合，所以转换时应把“典 丽的辞句”和“旁征博引的故事穿插”作为并列意义放 在一起，适当调整个别词语即可。
• [阅卷手记]
• [规范答案] (示例) 见到茂密的森林，你只要无愧地做丛 林中最挺拔的一棵树；见到奔腾的大海， 你只要无愧地做浪花里最纯净的一滴水； 见到无垠的蓝天，你只要无愧地做云彩中 最祥和的一片云。
• 整句和散句互换的思考点主要是重复性用词。整句改为散句则将整 句重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小部分；散句改为整 句则要加上重复使用的词语，使之和相关内容构成整齐句式，或将
句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。
例如： • (1) 为了充分发挥群众的积极性和创造性，为了提高工作效益，也
为了更好地支援农业，我们必须坚决贯彻这一指示。
• 这是一个整句，变为散句可为：为了充分发挥群众的积极性和创造 性，我们必须坚决贯彻这一指示，这样一来，既可以提高工作效益
• [阅卷手记]
• [规范答案] (示例) 典丽的辞句、旁征博引的故事穿插用 得多并不意味着散文就美，散文的美在于 能把心中的情思干干净净直截了当地表现 出来。
• 句子重组可按以下四个步骤进行： • 1．分析原句层次关系 • 分析原句层次关系是做此类试题的第一步，变换句式的 原则是变换后的句子要保留原意。因此，只有分清原句 层次之间的关系，才能保证变换后句间的关系不变，从 而保证原意不变。 • 2．理顺重组后的句意 • 句子重组的第二步是考虑表达的思路问题，也就是理顺 重组后句子的意思。理顺重组后的句意，一般按“时间 空间”“逻辑事理”“情感心境”“场景组合”等关系 进行。
• [例 1] (2011年高考北京卷) 在文中①②横线上填入下列 语句，衔接最恰当的一项是( ) • 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。__①__， 是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古 城出现在前面。__②__，上面镌刻着“宝山石头城”五 个大字。
①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 A. ②远远地就能看出那拱形城门的别具一格
考向二 变换句式 变换句式就是能根据一定要求将所提 供的句子准确改成适应语境要求的句子。 变换句式有两个原则： 一是必须服从表达效果的需要； 二是不可改变句子的原意。 它考查的类型较多，综观历年高考题 经常考的有长短句互换、整散句互换、重 组句子。
• 题型一 长句与短句的互换 句子的长短只就单句而言。长句与短 句是相对的，并没有截然的界限。一般情 况下，用词较多、结构复杂的句子就是长 句；反之，就是短句。
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高考语言文字运用专题复习
选用、变换句式
1．(2012年高考重庆卷)请按要求完成下面两小题。 (1)下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是( ) 生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住， 我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如 ______________________________。 ①牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。 ②马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。 ③你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。 ④山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。