新人教版二年级数学下册《小小画家》优秀教学设计

新人教版二年级数学下册《小小画家》优
秀教学设计
课程目标
通过本节课，学生将能够：
- 认识和理解基本的几何图形，如正方形、长方形、圆形等；- 学会用手指数出指定的数量；
- 发展他们的绘画和创造力。

教学准备
- 《小小画家》教材
- 彩色纸张、油画颜料、画笔等
- 数学工具：卷尺、量角器等
- 小黑板和白板标记笔
- 老师准备好的示范图形
教学过程
1. 复
复上节课学过的几何图形，让学生用手指出示指定数量的图形，例如：请用手指出示3个圆形。

2. 引入新知识
呈现课文《小小画家》，介绍故事内容和主要角色。

引导学生
思考：如果你是小小画家，你会画哪些图形？
3. 研究几何图形
- 呈现不同的几何图形给学生，通过让学生用手指出示、说出
或写出图形的名称来巩固研究。

- 引导学生发现图形的特点，例如：正方形有四个边，长方形
有两个长边和两个短边。

- 带领学生练画不同的图形，鼓励他们发挥创造力，用不同的
颜色和形状来绘制图形。

4. 检查研究成果
让学生互相展示自己绘制的图形，鼓励他们互相赞赏和分享创
作过程中的体验。

5. 结束
总结本节课的研究内容，回顾重要的几何图形，并鼓励学生在日常生活中发现和欣赏这些图形的存在。

教学延伸
- 让学生观察周围环境中的几何图形，如建筑物中的长方形窗口、圆形的轮胎等。

- 鼓励学生运用所学的几何图形知识去创作其他艺术品或手工作品。

评估方式
- 观察学生在课堂上的参与和表现，特别是他们在绘制图形过程中的创造力和准确度。

- 对学生完成的作品进行综合评价，包括图形的绘制质量、颜色搭配等。

参考资料
- 新人教版二年级数学下册《小小画家》教材
- 《小小画家》绘本故事书。