大班中班小班教案艺术-美术-鸡妈妈孵蛋

鸡妈妈孵蛋
主要领域：艺术—美术
★活动目标
1能用图形组合表现小鸡、小鸭的不同特征，尝试用涂抹的方法给小鸡、小鸭上色。

2在帮助鸡妈妈孵蛋的过程中体验妈妈对宝宝的爱。

★活动准备
1材料：鸡窝背景图一幅、幼儿人手一份《游戏材料包》（p.14）、咖啡色水彩笔、黄色炫彩棒、餐巾纸。

2幼儿经验：熟悉图画书《孵娃娃》，了解小鸡小鸭的基本特征。

★活动过程
一、情境导入
引导语：鸡妈妈和鸭妈妈生了很多蛋，可是鸭妈妈却把孵蛋的事情都交给了鸡妈妈，我们一起来帮帮勤劳的鸡妈妈好吗？
二、共同讨论
1找找蛋宝宝（用封闭圆表现蛋宝宝）。

引导语：鸡蛋宝宝、鸭蛋宝宝躲在哪里呢？我们一起先把它们找出来。

（师幼共同在提供的“鸡窝”上画封闭圆，表示找到的鸡蛋宝宝和鸭蛋宝宝。

）
2孵出蛋宝宝（表现小鸡和小鸭的不同特征）。

（1）添画蛋宝宝。

引导语：
●鸡妈妈每天都认真地孵蛋，它真想快快见到宝宝们。

●笃笃笃，宝宝们在啄壳呢！猜猜哪个是小鸡？哪个是小鸭？
●（小鸡）“小小蛋儿把门开，尖尖嘴巴钻出来”。

●（小鸭）“小小蛋儿把门开，扁扁嘴巴露出来”。

（指导要点：教师和幼儿共同演示，幼儿添画小鸡嘴、教师添画小鸭嘴，比较小鸡和小鸭嘴的不同特征。

）
（2）结合儿歌幼儿依次添画眼睛、身体、翅膀和脚。

（教师幼儿共同完成添画小鸡、小鸭特征）
如：（小鸡）“小小蛋儿把门开，尖尖小脚站起来”。

（小鸭）“小小蛋儿把门开，扁扁小脚连起来”。

3帮小鸡小鸭理理毛（学习炫彩棒涂抹的方法）。

引导语：
●小鸡、小鸭出壳了，身上黄黄的毛黏黏的，我们帮它们理一理。

身体的每个地方都要理到哦（教师示范：用炫彩棒沿轮廓线的里面勾一圈。

）
●再用毛巾擦一擦，小鸡、小鸭不生病！（教师示范：用餐巾纸向内擦染。

）
三、幼儿创作
1引导语：还有很多蛋宝宝也在啄壳，孵出来的是小鸡还是小鸭？（幼儿在“游戏材料包——小不点长大了”操作页上模拟跟鸡妈妈一起孵蛋。

）
2观察与提示：
●小小蛋儿把门开，尖尖嘴巴钻出来；小小蛋儿把门开，扁扁嘴巴露出来……（用儿歌帮助幼儿有序地表现小鸡和小鸭的不同特征。

）
●给小鸡、小鸭理理毛，不要让它生病哦！毛巾轻轻向里擦！（引导幼儿使用炫彩棒均匀涂色。

）
四、分享交流
1小鸡、小鸭出壳了。

引导语：小鸡小鸭出壳了，快到鸡妈妈身边来！（将幼儿作品呈现在背景中。

）
2说说在鸡窝里找出了几只鸡宝宝、鸭宝宝。

★活动延伸
●美工区：小鸡小鸭学本领
创设墙面环境——鸡妈妈家和鸭妈妈家、小河、草地（有虫子若干）。

提供的水粉颜料、海棉球印章、水笔等，幼儿在场景中自由涂鸦：小鸡捉虫、小鸭游泳……。