园长9月份工作总结_企业9月份工作总结

园长9月份工作总结_企业9月份工作总结
到了月底的额时候，不仅是老师要写的，园长也要对自己的工作进行总结，以下小编
为大家收集了园长9月份工作总结，供大家参考!
第一章：校长9月份工作总结
9月,还在适应期和磨合期的我们，在忙忙碌碌已然走过，虽然有千般的不顺和万般的忙碌，但是我们却快乐而充实。

一、行政事务
1.期初，我园召开了全体教职工会议，认识了本学期新加入的成员，并真挚的希望时
思幼儿园逐渐壮大的队伍中的每个人、每个班都能团结一致，配合默契，为时思幼儿园的
建设再创佳绩。

紧接着，介绍了本学期的工作重点，并对新学期开学工作进行了详细的布置。

随后请各教师填写了岗位意向书，并根据教职工的岗位意向及园发展需要进行了合理
的调配，并对全园各岗位工作人员作了具体安排，使全体教职工明确了新学期的工作重点
与要求。

2.9月1日下午1:00，四思幼儿园在多功能厅举行新生家长会，近百名幼儿园、小班、混班新生家长参加。

整个家长会分为两个议程：一是王主任介绍了石狮幼儿园的领导和人
员配备情况；然后，与家长进行面对面的沟通和讨论，探讨孩子入园前如何准备，入园后
如何配合幼儿园工作，让家长与幼儿园工作紧密配合，帮助孩子顺利度过入园适应期。

最后，家长们去了每个班级。

各班班主任向家长介绍了孩子在幼儿园的一天活动和作息时间，并与家长面对面交流了一些辅导经验，介绍了如何在不久的将来培养孩子良好的作息习惯。

最后，教师与个别家长进行沟通，以进一步提高护理和教育工作的质量。

通过这次家长会，在幼儿园教师和家长之间搭建了一个沟通平台，让教师了解孩子的一些具体情况，促进家
长对幼儿园工作的支持与配合。

3.本月，我园开展了召开了走进家庭走进学生集中家访月动员大会，并以走访家庭、班级座谈、园门口访问以及电话、QQ聊天形式开展了走访活动;共深入走访家庭70余家，受到了家长的热烈欢迎和一致好评。

4、各教研组以小组形式对太仓市中小学教学事故认定办法进行了政治研究。

二、教育教学方面
1.各条线在9月15日前完成各项计划的制定，并在上级的指导下对业务计划和教研
组计划进行梳理完善，体现了本学期园区教研工作的规划。

业务总监主持开学业务工作会议，向教员提出新学期业务发展目标和实施措施，组织开学教研组长会议，对本学期如何
配合园区部门开展教研工作做出了新的安排，根据园区区域和游戏发展提出了进一步的发
展方向，并与教研组长讨论了实施措施。

2. 我园有六位教师的论文申报了江苏省师陶杯论文比赛，在参赛人数上教以前有较
大提升。

3.小学、中学、大学各年级组进行有节奏早操和分组早操，第二周正常外出锻炼。

结
合礼仪课活动，中大班在下午学习做礼仪练习。

由于演习节的安排、练习和音乐录制需要
时间，中午的演习通常在10月举行。

4. 对晨锻活动区及器材进行了新的划分，继续开展晨间混龄式体育游戏，各活动区
合理安排指导教师看护及指导幼儿游戏，幼儿自由选择游戏器材，大大提高了游戏器材的
使用率，幼儿在体育游戏中身心得到发展。

九月份的晨锻中发现小中大体育器械数量和品
种还是有点少，幼儿选择的余地不够大，此问题与几位组长进行了商讨，计划在十月初发
动家长一起制作自制体育器械，希望园部能添置一些，在草坪区增加一些乡土特色的体育
器材，丰富孩子们的晨锻活动内容。

5、开展迎中秋、迎国庆教育活动，大型团队为园区儿童制作彩色馒头；中小团队开
展节日活动，庆祝祖国母亲节。

6. 开展第二届阅读节活动，鼓励教师、幼儿多读书，注重日常时段中得读书、学习，培养良好的读书习惯。

7.召开了开幕式项目会议。

项目负责人介绍了本学期礼仪研究的重点和阶段目标，与
团队成员讨论了本学期开展的几项主题项目活动的计划和实施方案，达成了研究共识。

研
究小组的几位负责人在开学前仔细筛选、安排和研究了礼仪练习。

开学后，中大班老师组
织每个班的孩子学习做礼仪练习。

他们可以在10月份正常外出，并将在11月份健康节的
亲子运动会上进行锻炼。

8. 以教研组的形式开展角色游戏审议活动，针对如何修改和调整角色游戏审议表和
游戏观察记录表进行了商议，出台了新的角色游戏审议表和游戏观察记录表。

9、结合精品课程评估活动，我园开展小河杯评估活动，发挥教学团队的新生力量，
帮助青年教师培养教学设计和组织能力。

我们幼儿园的四位青年教师在评优活动中斩首，
向观看的老师展示了他们年轻的活力和智慧。

在观察后的讨论和交流中，教师们交流了自
己的想法和改进意见，极大地促进了四位青年教师的专业成长。

10. 组织全园教师开展每月一项基本功比赛，九月份是教师弹唱比赛，以抽签的方式，每人即兴弹唱抽到的一首歌曲，邀请园内的几位老教师当评委当场打分，评出一二三等奖，作为考核的一个加分项，通过营造紧张、向上的比赛氛围，促进教师们的基本功水平提高。

11.本月要求各班老师加强对新生的礼貌教育，并继续运用《学校班级礼仪之星》评
估方法开展日常礼仪教育。

教师在教育过程中首先要以身作则，主动礼貌地与新生沟通。

一个月后，大多数新生可以主动向老师和阿姨打招呼，并学会使用礼貌语言。

早上好，老师！非常感谢。

不客气。

这个月早上和公园外的上下车都很好。

大多数家长可以鼓励他们
的孩子早上自己去上课。

针对少数家长的不安，我们采取了老师值班、门口接孩子的方式，
得到了家长的一致认可。

离开幼儿园的情况很好。

家长可以在班主任的指挥下，根据孩子
的学号排队接孩子。

三、后勤保育方面
1、用药登记和观察：随着幼儿园的逐步扩大，我园儿童人数也在不断增加，从原来
的7班增加到现在的8班。

随着儿童数量的增加，服用药物的儿童数量也在增加。

此时，
保健教师被要求控制三个层次：（1）晨检。

早上在公园门口对儿童进行检查，注意儿童
的外在表现、心理状态等。

（2）入住。

根据苏州市妇幼保健院的指示，对晨检表进行了
改进。

同时，与过去相比，有许多不同的药物注册地点。

例如，抗生素需要医疗记录卡；
连续用药3天以上需有病历卡等，在认真落实上级要求的同时，我园还积极与服药儿童家
长沟通，让家长满意理解。

（3）关掉药。

根据药品注册，根据药品说明书和用量，科学
合理的给药，并进行观察。

测量每个吃药孩子的体温，脚踏实地地为每个孩子服务，真正
让父母满意、放心。

2.新生接种登记工作：保健老师做好新生预防接种卡的登记工作，并告诉需要补种的
幼儿到当地的卫生院进行补种;对没有上交预防接种卡的幼儿，利用家校通的方式提醒家
长及时上交。

保健老师能按时完成登记工作，并将登记表格上交当地卫生院。

3、应急疏散：为有效加强幼儿园消防安全教育，提高教师和儿童应对火灾危险的应
急处理能力，增强儿童安全意识，提高儿童应急疏散能力，严防拥挤、踩踏等事故发生。

20XX年9月26日下午3点，我园进行了消防应急疏散演练。

演练前，思思幼儿园讨论并
制定了详细的消防逃生计划，说明了各楼层和教室的分布情况以及发生火灾时的注意事项。

通过这次安全演练，小班儿童学会了一些自助常识和安全逃生方法。

同时，它也锻炼了孩
子们处理事情不惊慌、积极反应和保护自己的能力。

4.保健培训
9月28日上午，所有护士聚集在二楼的会议室。

保健老师结合PPT讨论了为什么呼吸道传染病在秋冬季节容易流行呼吸道传染病如何传播流感、麻疹和水痘的特点和预防措施。

通过本次培训活动，使护士对幼儿常见病有了更具体的了解，为护士提供了专业的理论知识，很好地指导了护士的实际护理工作。

5.9月7日上午，市卫生监督所组织执法人员深入我园开展卫生专项监督检查。

此次
专项检查的重点包括食用油、大米、醋的采购和索证、从业人员的健康持证情况、食品添
加剂的使用、餐用具消毒、食品原料贮存以及食堂环境卫生等情况进行了仔细地检查。

我
园将以本次检查为动力，更好的做好幼儿园的各项管理工作。

切实紧抓安全问题，从而推
动食品的质量安全。

6、我园重视日常检查工作，可定期进行检查和反思，并将每月检查结果发布在网站上，对教职员工的日常工作起到监督和推动作用。

篇二：园长9月份工作总结
今年，我们完成了整个园区的人员调整，管理人员分工到位，整个园区工作顺利开展，9月份的工作已经完成。

接下来，我将把9月份的工作总结如下：
一、新老儿童很快适应幼儿园的生活
开学第一周，老师们精心准备了环境，组织了大量的户外活动和游戏，吸引了孩子们。

孩子们很快适应了幼儿园的生活，进入了学习状态。

特别是在中小型班级，新来的孩子几
天不哭也能正常玩耍。

我们可以看到，老师付出了爱，运用了他的思想，与孩子建立了感情，帮助孩子度过了难关。

孩子们每天听快乐的音乐，快乐地来到整洁的幼儿园，开始一
天的生活和学习。

我们的老师做了很多工作。

二、建立良好的生活秩序
良好的行为习惯对儿童的生活发展起着至关重要的作用。

建立有序的生活秩序，培养
良好的生活习惯。

教师在短时间内，通过示范和直观引导，培养孩子养成良好的行为习惯，效果明显。

（中小阶层饭后擦嘴；大班小睡，脱衣服；秩序感很好）。

良好的生活习惯需
要一定的物质保证。

生活教师及时为每节课提供一切必要的用品，帮助教师准备儿童手术
材料，与教师一起组织儿童户外活动。

确保教学和生活的需要。

三、教学观念不断更新，以适应儿童的发展
幼儿园教育质量的提高有赖于教师素质的提高。

我们原有的教学团队与当前新的教育
理念和教育发展的需要还有很大差距。

因此，努力提高教师的专业水平是我们需要长期关
注和加强的主要工作。

在上一节中，我们主要组织教师培训。

老师们也在努力改变他们原
来的做法，他们将来会更加努力。

有时候，改变想法比行动更困难。

恐怕我做不到，我想
不起来。

教师以开放的心态学习，并询问他们是否理解。

四、卫生保健安全方面
1、严格检查园区内体检情况。

做好新生体检，新生体检率100%。

对新教师和体检期
满的教师，按要求做好各项体检工作。

2.开学初，保健老师按要求做好各项工作。

制订好幼儿园保健工作计划，发放有关卫
生保健方面的表格，做好幼儿身高、体重的测量工作，做好新生预防接种卡的登记工作等。

五、安全第一
1)开展安全排查工作：
本学期，我们将继续把安全工作作为首要任务。

开学伊始，我们对安全隐患进行了全
面深入的调查，对发现的安全隐患及时整改。

平时定期派人对园区内建筑物、水、电、大
型玩具、桌椅、门窗、玩具等进行定期检查，发现问题及时修复；创造了良好的安全环境。

2)和各位教职工签订了安全责任书，提高安全意识;开学初我们全面部署幼儿园的各项安全防范工作，进一步加强教职工的安保意识。

3）进一步规范各项规章制度
继续严格落实门卫管理制度，校园实行封闭式管理，坚决阻止闲杂人员进入幼儿园;规范幼儿接送制度，要求家长接送孩子一律凭接送卡入幼儿园大门，安排好安全值班护导工作，每天安排教师及后勤人员在幼儿入园离园时段进行值班，确保幼儿安全。

六、家长工作
1.开学时向家长发放了告家长书，从孩子入园、离园、接送问题、卫生保健等方面向家长提出了各项要求，请家长配合幼儿园共同做好孩子的教育工作。

2、利用家长园地向家长宣传保健教育知识。

3.召开家长会，从幼儿园一日活动安排与常规家长配合幼儿园教育应注意的问题家长做好幼儿安全工作的要求等三个方面向家长进行了宣传，并提出了一些具体要求。

九月份的主要工作：
1、召开了新学期教职工会会议。

2、各部门制定了各项工作计划。

3、召开了新学期家长会。

4.签署安全责任书。

5、结合教师节，组织开展了教师节活动。

6.中秋节系列活动。

7、坚持做好安全工作检查。

8.坚持做好卫生保健工作。

9、完成幼儿成长档案记录的填写工作。

七、 9月19日，我们欢迎区教育局和妇幼机构的开业和安全检查，所有工作都得到了上级领导的肯定和支持。

八、存在问题：
1.加强专业学习
加强自学能力，善于吸纳多方面的信息和知识，不断提高文化和
专业素质，丰富自身内涵，促进自身发展。

把促进儿童发展的理念放在重要位置。

提
供发展儿童智力的所有条件和机会。

工作的主动性自觉性要加强。

区域材料的投放，习惯培养等，(习惯要天天讲，晓之
以理，动之以情，练之以行，持之以恒。

)
我们有责任确保每个儿童的安全和健康。

教师的安全意识不应放松。

因为这是血的教训。

发生事故时，值班教师应在第一时间通知幼儿园领导和家长，不得擅自处理或延误处理。

在户外活动中，教师应确保每个孩子的安全，消除危险迹象，让孩子们玩得开心。

并
妥善保管，以免发生意外。

2、服务意识更需加强
加强与家长的沟通，家长接送子女，加强与家长的联系，争取家长的支持和理解，做
好家长工作。

保健和家长工作、教学和家长工作需要加强。

应开展卫生保健宣传、传染病
预防和儿童生长测试。

3、伙食质量还要提高，粗粮细作、主食花样还可再增加些。

九、十月份主要工作安排
1、教学活动
教师主题教学活动观察（教师技能）每个班级参加蒙台梭利活动并联系蒙台梭利教具各班区域材料投放情况评价(教师技能)
2.保健工作
加强卫生宣传，做好秋季疾病预防工作(病毒性感冒、流行性感冒)伙房工作要根据秋
季季节特点，调整幼儿伙食的营养搭配，选择适合秋季特点的食谱，保证孩子的营养充分
摄入。

中产阶级9月份的工作已经过去。

评估一个月的工作。

下面的小编收集了9月份的中
产阶级，供大家参考！
第一篇：中班9月份工作总结
加强教师与家长的联系，交流幼儿在幼儿园和家中的情况；为了鼓励家长积极参与孩
子的教育和管理，更好地实现孩子在家的同步教育，我们召开了大班家长会。

在家长会上，38位家长出席了会议，其中两位请了假，这也反映了每个家庭对孩子在幼儿园生活条件的关注。

为了顺利召开家长会，我们班的两位老师做了精心的准备，划分了家长会的内容和
主讲人，将他们想讲的内容与理论、实例相结合，详细介绍了本学期我们班教育工作的重点，同时，他也感谢家长两年来对我们工作的理解、关心和配合，虚心听取家长对我们工
作的意见和建议。

家长会持续了近一个半小时，圆满完成了预期内容。

在家长会上，我们
向家长介绍了本学期的目标，让家长了解课堂课程的特点，解释一些问题，争取家长的理
解和信任，分析总结孩子的现状，以及孩子从入学到现在的进步，孩子的个性特点，针对
每个孩子在公园的表现，向家长详细解释，向家长解释本学期的活动安排和需要协调的事项。

它还讨论了共同教育儿童的问题，并将家庭共同教育列为讨论的主题。

如需家长配合，7:40前送孩子参加早操；有意识地教育孩子要认真，并将他们的行为落实到位。

培养孩子的自我服务能力：如何做好日常生活？如何铺床、打包书包和学习文具，养成良好的生活
和学习习惯。

其中，让家长知道他们应该符合老师对孩子的教育要求以及家庭成员对孩子
的要求。

现在很多家庭都是独生子女，照顾孩子的方式往往是2对1、3对1甚至4对1，这就需要家庭成员之间更多的沟通。

如果父母在家里对孩子提出这样的要求，而祖父母却
这样做，这样的态度不一致，孩子的好习惯很难养成等等，那么就要教父母正确的方法来
引导孩子，让家庭教育保持一致。

它还介绍了大班孩子的日常工作和休息，让家长了解孩
子的生活。

我们还利用家长会可以与全班家长进行沟通，提倡家园互动，形成教育合力。

在家长
会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合适应性发展课程将我班的
主题活动向家长进行具体的介绍。

的是让家长对我们开展这些活动的支持和提供一些教育
资源，使我们的主题活动开展得更加丰富多彩。

如我们提供了一些已开展的主题活动的资料，让家长看看墙壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的进步，也看到了班级生动有趣
的活动，在家长们心中引起了共鸣，因此工作得到了家长的理解和支持。

为同时积极争取
家长资源，邀请他们加入丰富的主题活动中来。

如在主题活动《民族村》中，表扬班里好
多的小朋友都在家长的帮助下收集有关的民族服饰、乐器、手工饰品等，激发家长关心幼
儿园里的活动，得到更多的支持。

随着以后几个主题的开展，使得家长开始渐渐地对我们
的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。

一些家长会后对我们说：你
们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。

还请家长多关注我们的
《家园园地》，知道那里有对孩子近段进步的表扬，也有对教育孩子提出的建议，更有和
孩子共同做的事情，也欢迎家长把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享，共同开发
家长资源的。

会议结束时，许多家长都留下来主动和老师交流，了解自己孩子在这段时间
的表现李俊泽爸爸想了解孩子是否能管住自己，龙妈妈想知道孩子的吃饭情况等，我们耐
心而详细地进行了回答。

同时，许多家长也对我们的工作予以了充分的肯定。

周末组织亲子活动，缩短家庭距离，增进亲子感情。

我们开展了亲子资源和储蓄行动
家庭活动，将家长融入到我们的活动中，让家长讲述如何教育孩子平时储蓄，记录孩子储
蓄的内容和一些好的储蓄习惯，并以不同的形式交给老师，这有利于我们家庭教育的一致性。

在我们家、亲子资源的互动下，保护行动活动顺利开展，达到事半功倍的教育效果。

本次活动充分利用了家长的教育资源，将家长的好想法和好经验融入到我们的保育教育中，拓宽了老师和孩子的视野，拓展了教育资源，让我们的工作做得更好，让每个孩子都能健
康快乐地成长。

通过我们的热情邀请，共有33名与会者。

许多家长参加了这项活动。

有
的家长和孩子一起做摄影和绘画，有的家长和孩子一起做亲子资源，一起保存动作问答游戏。

每个人的脸上都充满了喜悦。

李安的妈妈说这半天过得太快了，和孩子们玩游戏真的
很有趣。

我不仅锻炼了自己的身体，获得了亲子资源和拯救行动问答游戏一等奖，还加深
了与孩子们的感情，认识到幼儿园的生活是丰富多彩的。

越来越多的家长对幼儿教育的关注，幼儿在家出现的问题常让家长伤脑筋，而工作的
的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍。

此时他们想到的是教师，希望从教师那
里获取直接有效的教育方法。

因此尽量站在家长的角度来考虑问题，改变自己的工作方式，搭建适合于家长的联系桥梁。

本着尊重、平等、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力是我们该做的。

第二部分：9月中班工作总结
时光飞逝，又是一个月匆匆忙忙离我们远去。

在这个月里，我们两位老师每天都和小
朋友快乐的生活在一起，当孩子们每天早上高高兴兴来到幼儿园时，我们的心里有一种说
不出的高兴与喜悦。

九月份对于我们来说是一个收获月，我们班的宝宝在各方面都有了很
大的进步。

本学期有幸和何老师一起带可爱的中班孩子，何老师真的是一位很有爱心、细
心和耐心的老师，方方面面的工作我们都是协商着做的。

针对孩子年龄小，又是刚入园，
我们主要从以下几个方面开展了工作
一、传统方面
开学初，孩子第一次离开家，都有特别浓厚的依恋情绪，对新的陌生环境会产生胆怯，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。

每每看到孩子们哭着趴在门口望亲人的可怜样子，家长
的担心和不舍，都会让我们觉得揪心，感慨颇多。

为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境
和集体生活，对集体生活产生安全感，对老师产生亲切感，进而喜欢上幼儿园，我们在平
时常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子抱一抱，摸
一摸，笑一笑，对于哭闹厉害的一些孩子，我们就像妈妈一样，用一些身体的语言给以抚
慰和鼓励，使初入园的孩子感到温暖和安全，并使孩子在情感上受到满足，让孩子们感受
到老师的关爱，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。

在一日的日常活动中我们都
以游戏的形式，游戏的口吻组织，尽量让孩子有兴趣参与到所有的活动中来。

尽量让他们笑，让他们乐!一个月下来，哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明
显的进步。

这帮孩子的适应过程比我想象的要短很多，开学几天哭闹现象就明显少了，换
来的是小朋友高高兴兴上幼儿园，而且很有礼貌的跟老师说Goodmorning!大部分还会自己摆书包。

在生活自理能力方面也有很大进步，最明显的就是不满三周岁的谭进小朋友，开
学初一直不肯自己独自吃饭，喝水，入厕通过我们不断的鼓励，还叫其他幼儿帮忙鼓励，
现在已基本改善了也自信了。

国庆放假前有家长跟我说罗老师啊你一定要告诉孩子要放好
多天的假要不啊他天天吵着上幼儿园，每次周末都说还要读书。

看着孩子们跟刚开学时完
全不同的表现，作为他们的老师我们真的感到由衷的欣慰。

逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。

二、教育教学。