四年级语文下册 第5单元 19.生命 生命精选优质PPT课件1 新人教版

香瓜子
生 命 价 值
生 命 力
有一次，我用医生的听诊器， 静听自己的心跳，那一声声沉稳 而有规律的跳动，给我极大的震 撼，这就是我的生命，单单属于 我的。我可以好好地使用它，也 可以白白地糟蹋它。一切全由自 己决定，我必须对自己负责。
这就是我的生命， 单单属于我的。
我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它。
趁它在停下的时候，我一伸 手捉住了它。只要我的手指稍一 用力，它就不能动弹了。但它挣 扎着，极力鼓动双翅，我感到一 股生命的力量在我手中跃动，那 样强烈！那样鲜明！
飞蛾拼命地挣（zhēng)扎， 想从作者手中挣（zhèng）脱。
“我感到一股生命的力量在我手中
跃动。”
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“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?
Байду номын сангаас
如果对自己负责，就要__________。 如果__________，就________。
杏林子简介杏林子，台湾作家，本名刘 侠，十二岁患类风湿性关节炎， １７岁那年开始写作生涯。身 怀残疾的杏林子写作时，弯着 腰、弓着背，辛苦数倍于正常 人。但她对写作一往情深，以 非凡的意志力，用双手写下不 少励志作品，鼓舞着许许多多 的人们鼓足劲儿面对生活。她 在作品中处处流露对人、对社 会的关爱之情，讴歌天地间种 种的美，抒发她对生命的欣赏 与喜悦，以过人的毅力和爱心， 在繁杂晦暗的社会中透出温暖 的亮光。
“隔了几天，竟然冒出了一截小瓜
苗。”
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竟然，能不能去掉?
★ 不能。“竟然”表达了一种意想 不到，表达出一种惊喜，若去掉就没有 了这种表达效果。
“小瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖 缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺 立。”又说“它仅仅活了几天”……前后 是否矛盾，为什么？
★ 不矛盾。因为小瓜苗在没有生长 的条件下，靠瓜子本身的养分，确实能 茁壮生长、昂然挺立，而瓜子的养分仅 仅能供养它活几天。
蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不 住放了它！
飞 蛾
生命意义
生之欲望
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜 子，过了几天，竟然冒出一截小瓜 苗。那小小的种子里，包含着多么 强的生命力啊！竟使它可以冲破坚 硬的外壳，在没有泥土的砖缝中， 不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅 只活了几天。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜 子，过了几天，竟然冒出一截小瓜 苗。那小小的种子里，包含着多么 强的生命力啊！竟使它可以冲破坚 硬的外壳，在没有泥土的砖缝中， 不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅 只活了几天。
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
课后阅读：
杰克·伦敦《热爱生命》
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
★ 不行。跳动是一起一伏地动；跃 动表达心情急切。用“跃动”更能表达 “生之欲望”。
叙述事情 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾
娓娓道来不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着 声读音 出轻 脆柔 弱我住就。了不它能趁。动它只弹在要了停我。下的但的手它时指挣候稍扎，一着我用，一力极伸，力手它鼓捉 感情充沛动双翅，我感到一股生命的力量在我 读出震惊手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞
——杏林子
人生在世界是短暂的，对 这短暂的人生，我们最好的报 答就是工作。
——爱迪生
在人生的道路上，谁都会遇到 困难和挫折，就看你能不能战胜它， 战胜了，你就是英雄，你就是生活 的强者。
即使跌倒一百次，也要一百零 一次站起来。
——张海迪
学了这篇课文，我的
感受是……
课后阅读： 杰克·伦敦《热爱生命》
读一读
• 骚扰 欲望 震撼 糟蹋 有限 • 跃动 坚硬 短暂 沉稳 珍惜 • 听诊器 不屈向上 茁壮成长
课题为什么要连用两个“生 命”？去掉一个是不是更简洁？
不是，使用了反复的修辞方法， 强调了生命的可贵，表达了对 生命强烈的呼唤。
飞蛾求生 砖缝中的香瓜子 倾听心跳
这篇文章 共写了哪 几个事例？
–生 命 ！ –生 命 ！ – 珍惜生命！
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有 限的生命体现出无限的价值。于是，我下定 决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失， 使自己活得更加光彩有力。
虽然……但是……，于是……
一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一 个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫可能蜕变 成一只五彩斑斓的彩蝶。因为，生命本身 就是一个奇迹。