教学设计2：会飞的图画

第15课《会飞的图画》教学设计
【教学目标】
1．认识15个字和1个多音字，会写8个字。

2．自主积累词语。

3．正确、流利、有感情地朗读课文，选择自己喜欢的段落背诵。

4．了解课文内容，知道邮票的作用以及邮票的画面上所承载的知识，培养学生喜欢邮票的情感，鼓励学生搜集邮票。

【教学重点】
1．认识15个字和1个多音字，会写8个字。

2．了解课文内容，培养学生喜欢邮票的情感。

3．练习用“有……有……还有……”的句式说话。

【教学难点】
1．规范地书写本课生字。

2．训练学生用“有……有……还有……”的句式练习说话。

【教学准备】
生字卡片、邮票、信封
【教学时数】
2课时
【教学过程】
第二课时
一、练习背诵课文
有感情地朗读课文，选择你喜欢的段落练习背一背。

二、学习会写字
1．学习有“亻”的5个会写字：信、作、伟、住、伴。

(1) 请你找出会写字中带有“亻”的字读一读。

(2) 练习记一记。

指名说一说记字的方法。

(3) 组词：信、作、伟。

2．学习“快”。

快：注意右边的笔画，第一笔是横折，第二笔是长横，第三笔是撇，第四笔是捺。

积累反义词，理解词义：快——慢。

3．指导书写。

(1) 注意观察左右结构的几个字的结构特点。

(2) 说一说“信、作、伟、住、伴、快”这几个字的右边哪一笔最宽。

(3) 先描一描，再写一写。

4．词语搭配，把相关的内容连起来。

五彩的长城
多姿的骏马
雄伟的蝴蝶
奔腾的小花。