关于幸福读后感作文800字集锦五篇

关于幸福读后感作文800字集锦五篇
关于幸福读后感作文800字集锦五篇
在日常、工作和生活中，大家都经常接触到吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

作文的本卷须知有许多，你确定会写吗？以下是为大家的幸福作文800字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一次看到这个书名，我就有一种莫名的紧张。

心中隐隐的怕，真的担忧我就是拿走孩子幸福的罪魁祸首。

怀着忐忑不安的心情读完这本书，终于如释重负。

《谁拿走了孩子的幸福》是一本关于选择与运用方法的书，是“人性教育”的个案分析，介绍了作者的一套独特而新颖的教育方法，是作者李跃儿老师经过二十二年的摸索的结晶。

读后，我被书中的故事感动着，我被书中的情感感染着，我被书中的思想教育着，我被书中那浓得不能化解的爱融化着。

我也是一个普通的教育工作者，在没有读到这本书之前，我总是骄傲自满地认为自己是一个尽职尽责的好老师。

可是，读完这本书后，我汗颜呀！我离一个好老师的标准太远了。

回想我的教育生涯，我感到深深的自责和不安。

在我刚当老师的时候，我对教育的理解和投入只是空有热情。

曾经为了让学生完成作业而留学生不回家吃午饭，虽然我去给他们买来包子，但是，并没有得到家长和学生的理解。

现在想起来，其实就是缺乏真爱。

如果一个真爱学生的老师，不仅仅关心孩子的身体，更应关心他们的心灵，仅仅为了完成作业，就剥夺孩子吃饭的权利，仅仅为了让孩子填饱肚子，只买来包子充饥，这些都是不妥的。

因为孩子在没有完成作业以后，肯定已经非常害怕，而我又不让他们回家，回去后肯定没法向父母交
代。

忍饥挨饿不说，还要担忧父母的责骂，还要战战兢兢地写作业，这些，对于一个7、8岁的孩子来说，是怎样的一种折磨啊？而我却全然不顾孩子的苦苦哀求，还咬牙切齿地说“今天就是不让你们回家，我陪着你们饿肚子，反正，少吃一顿饭，也饿不死！”现在回想起来，自己是何等的残忍呀？后来，逐渐在教育里找到一些乐趣，才又慢慢重新喜欢上了这份工作，恢复了最初的热情，少了过去的任性，多了一份责任，少了过去的焦躁，多了一份为人母后的爱心。

原以为现在的自己成熟了，可以胜任这份工作了，因而沉浸在骄傲自满中。

感谢李跃儿，在这个时候，为我、为许许多多迷失在教育里的人们，倾情奉献了这样的一本好书，这样的一个理念，这样的一份情感，这样的一声爱的宣言。

使我猛然醒悟，非常庆幸——我读到到了她。

还给孩子本应有的幸福，呵护与珍爱幸福童年，实在是教育的根本职责。

教育的难点不在于有没有现成的方法，而是在众多的方法中选择出“只适合”自己孩子的方法。

这就需要教育的智慧。

古人讲：药无贵贱，医病者良；法无上下，契机者贵，说的就是这样的'意思。

李跃儿提出自己的观点就是“孩子是脚、教育是鞋”，教育者（教师、家长）是造鞋人，只有他们了解了孩子脚的大小、形状、特点，造出适宜的鞋，孩子才会感到幸福。

在《幸福之路》一书中，罗素没有运用任何高深的哲理，而是把一些自己经历证实过的看法归纳起来，制做出一张获取幸福的良方，希望人们能够找出自己生活理念中的病因和治疗方法、也能够找到幸福的真谛并使自己变得幸福。

他在序言里说：“在以下的篇章里，既无高深的哲理，也无渊博的征引。

我只是把通情达理的一
些意见归纳起来……因为不少烦恼的人凭着适当的努力可以变得幸福，所以我才写下这本书。

”罗素书中论述不是抽象的理论，而是他自己生活实践的结果，是他的阅历和观察积累而成的人生感悟。

因此，这本书浅显易懂，读起来趣味性较强，而且确实对追求幸福的人们有启发作用。

在书的前半部分罗素谈了不幸福的原因和现象。

他讲到人们不幸福一部分原因是由于社会环境，一部分是由于心理素质。

显然，这本书主要是剖析世界观、伦理道德观、生活习惯等给人带来的不幸福或者幸福的感受。

罗素认为，不幸福的人一般是因为深陷在“自我沉溺”之中而不能自拔，他分析了三种自我沉溺之人，分别是自责者、自恋者、自大者。

罗素在书的后半部分那么告诉人们如何走上幸福之路的方法。

首先他分析了产生快乐的因素，然后论述了兴趣、情爱、家庭、工作、休闲、获得与舍弃等因素与幸福的关系。

罗素说，幸福，显然一部分要靠外界环境，一部分要靠自身努力。

除了外界环境，他认为在个人自身的范围以内，幸福是很简单的事情。

也就是说，如果能拥有温饱、安康、爱情、颇有成就的工作、小范围的受人尊敬，就足以使人幸福，这几乎是人人可以到达的自然的幸福。

然而还有一种幸福是精神层面上的幸福，其唯一的条件是人们的热情和兴趣向外而非向内开展，也就是说人们想要得到这种幸福，首先要摒弃自我中心，跳出自我，放远目光，客观地看待自己和他人，满腔热忱地融入社会生活。

另外书中还有这么一句话：“每个人都愉快地承受爱，又自然而然地奉献爱，由于这种相互幸福的存在，每个人便会觉得世界其乐无穷。

”不断地付出和得到爱，幸福是平淡生活的体会、是点点
滴滴的快乐，是大多数人都能拥有的。

而且，幸福并不在于金钱的多少，也不在于名誉的多少；不在于是否荣华富贵、人前显赫，也不在于是否粗茶淡饭、平实无奇。

一个普通的人，如果读懂了自己，读懂了生活，他就会找到幸福的真谛，同时也会感到：幸福近在咫尺，触手可及。

最近读了贝特兰。

罗素的《幸福之路》，他的思想在现在看起来依然是那么先进，那么贴近现实，这让我感觉很震撼。

现在社会人们的生活水平提高了，都在追求幸福生活，但是幸福的指数却在不断下降。

每个人都在抱怨生活的压力过大，读过此书后，我的内心反而变得充实很多，明白了如何才能踏上。

印象最深的是作为封面的插图：飞机失事，下面是白雪皑皑的高山，飞行员穿着全套滑雪装备、踩着雪橇，悠然自得的跳伞而下，准备来一次刺激的高山速滑…… 题注是“一个人感兴趣的事情越多，快乐的时机也越多，而受命运播弄的可能性也越小，因假设他失掉一样，还可以亡羊补牢，转到另一样上去。

”
幸福其实不那么困难。

不是爬上了山峰，才是成功地幸福。

生活的幸福平衡。

尽量多地拓展你的生活，开展你的能力，关心、帮助、改变更多人的命运，这样每一天都会洋溢着幸福。

在他的书中，充满了生活的智慧和实用的道理。

论婚姻、论情爱、论竞争、论妒嫉、论工作…每一论都没有脱离生活的主题。

记得有人说过，我们读书，其实是在读自己。

看小说的时候寻找着自己的影子，总想从别人的结局里预知自己的结局，或是，得以知道自己该怎样选择。

看《幸福之路》，这些被自己圈点出来的部分，一字字打出来，发现，其中的许多正是自己认同。

太多的共鸣，太多的回味无穷。

原来看哲学书，自己沉思，是件如此享受的
事情。

于是，书架上摆上了更多这类书籍。

其实，它们并不枯燥，甚至很有趣，更别提其中给人的启示。

罗素首先用了半本书讲不幸福的原因，其次用余下篇幅讲了人幸福的可能。

当孜孜以求“幸福之路”的时候，有没有想到过也许追求的恰恰是相反。

“如果方向不正确，再努力又有什么用呢”。

如果多防止些不幸福的原因，幸福就要简单很多。

大致来说，我边读边对照着我自己，确实有道理。

但一片混沌的大脑还无法清晰的总结，只能说出目前残存的印记。

罗素还讲到很多，关于孩子，关于爱情，关于犯罪感的等等。

还有一个是，要培养工作的“自尊”。

这点很有道理，工作的时候感觉不幸福是为什么呢？你做着你不喜欢的，你认为没有价值的事情，你没有自豪感、自尊心，这就已经进展了自我的否认。

罗素甚至建议那些工作感觉不到幸福的人，抛弃一切去一个体力劳动的地方，为根本需求而耕作。

不过，如何培养工作的自尊，我还不曾学会。

生活中很多的矛盾、很多的冲突，原来已经有前人好好地思考过了。

捧着这本书，感觉是人生的一份厚厚的财富。

张永琛的《幸福还有多远》以长相漂亮、心底善良的卷烟厂女工李萍追求幸福的经历做线索，提醒了上世纪七八十年代人们对于幸福的不同理解和追求。

主人公李萍在内外交困之际，将一条征婚启事塞入烟盒，把命运交给了上天，愿意给吸到这盒烟，拿到这张纸条的男人做老婆。

结果，年过四十，妻子已死的部队首长吴天亮成了中彩之人。

他按图索骥，找上门来。

李萍在反复思考，犹豫再三之后到了部队与吴天明成婚，并过上了衣食无忧、备受呵护的官太太生活。

这种衣来
伸手，饭来张口，无忧无虑，清闲自在的天堂般生活，李萍却觉得不幸福。

她觉得自己成了一个无所事事的寄生虫，她渴望工作，渴望劳动，她心怀追求和梦想。

她觉得一个人靠着自己劳动，那才是幸福。

丈夫为了爱妻生活的充实一些，无奈之下派手下王小毛给李萍送些书来看，以打发时间。

一来二去，王小毛和李萍产生了姐弟恋情。

后来，王小毛专业回到地方上，李萍依然舍弃了养尊处优的优越生活，毅然和吴天亮离婚，追到以承包出租车为生的王小毛跟前，心甘情愿与之结合，住着租来的房屋，干着摆烟摊的生意。

直至王小毛死了，她还深深爱他。

在她看来，幸福不是物质的富足，不是养尊处优，被人宠爱，而是和自己爱着的人在一起。

幸福是一种精神的追求和精神的满足。

文中的吴天亮是一个好人，他认为自己身边的人都幸福就是自己的幸福。

他追求的是“赠人玫瑰手有余香”幸福。

丽萍的姐姐李岚，她认为幸福就是物质的富足。

所以，她挖空心思要找个有钱有势的丈夫。

她人为幸福是靠强硬的手段巧取豪夺，不择手段得来。

结果，她落下个可悲的下场。

丽萍的好友靳英，那么认为只要我爱了，无论他爱不爱我，我为他怎样付出都是幸福的。

李萍的哥哥那么认为和共患难的妻子孩子，一家三口不离不弃就是幸福。

父母辈呢，那么认为为人不做亏心事，子女孝顺，生活顺利就是他们的幸福。

这本书让人看出，幸福是个人心中的一种感受，每个人追求不同，对幸福的感受也不同。

其实幸福并不遥远，她就在我们的日常生活当中，幸福就在你身边，幸福就在你手中，幸福就在你心里，
幸福无处不在——明媚的阳光让人幸福，关切的话语让人幸福，亲人团聚让人幸福，关切的话语让人幸福，久别重逢让人幸福，感恩他人也会让人幸福……如果你感觉不幸福，是因为你还不知道，没感觉，不珍惜幸福而已。

会感受幸福的人才能真正拥有幸福。

我用了一个多月，读完了积极心理学塞利格曼的《持续的幸福》，读完后感触颇深。

以前一直定义快乐就是幸福。

但是读完之后，我懂得，幸福一种心境，一种体验，一个过程。

书中教会我们能够投入的关心他人，关心自己，获得最丰盈的生活。

书中塞利格曼通过很过不同的实验案例，教会我们怎样拥有一个蓬勃的人生；教会我们如何看待生活，看到可能性，不受生活所限。

无论在我们的生活，或是在我们的工作，都会带来很大的帮助。

幸福其实就在我们每个人收到身边，我可能太过注意身边的坏事，而忽略了好事。

所以大部分人每天都在抱怨，每天都在感慨上天对自己的不公平。

在书中塞利格曼的“三件好事练习”，就可以让我们轻松地找到自己的幸福。

非常简单：每天把自己当天的好事写下来，这些好事不需要惊天动地，只要这件事让自己开心，快乐。

于是我也按照此方法，记录了自己的好事，持续了一段时间后，发现自己比以前更乐观了。

有一个非常好的案例，想在此给大家分享一下，由于我们班长期质量指标排名末尾，什么方法都用尽，但是任然不见提升效果。

于是佳姐让我班全班员工，听取话务二部的同等效能下，但是质量比我班高的员工的录音，并要求员工记录下来听取后的优秀方法。

我班员工照此方法实施半月后，满意率明显提升。

佳姐告知我其实这是她使用书中三件好事的一个变通，当时不太理解，后来慢慢理
解，原来佳姐让员工每次记录听录音后的三点优秀经历后，员工自己就会慢慢的跟着自己记录的优秀经历学习。

就像书里面写的：过得多的关注坏事，会更加的抑郁和忧虑。

防止这种情况的一个方法就是，更多的去关注生活中那些美好的事情。

在书中影响挺深的还有一个练习：“突出优势练习”，书中说到“要了解他们的优点，而不是一味是要改正他们的缺点”，我觉得班长在管理员工的时候，做这个练习是非常适宜的。

以我班为例，我们的优势是产量和营销，但是质量指标确实我们的弱项。

在没有学习这本书以前，我一直是每天开会就像和尚念经一样，说你们的满意率，解决率是什么情况，为啥子一直这么差……在读了这本书以后，看到这个案例后，觉得眼前一亮，原来我可以这样做。

我表扬大家，我们班的营销数据非常好，产量也是每个月位居前三。

大家其实一直都很不错，要是各位再把自己的质量稍微的提升一下，那么我们班就更加的优秀了。

顿时大家脸上露出开心的笑脸，大家工作积极性的陡增。