图书馆与家庭阅读推广
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一
、
图书馆职能
图书馆的职能包含 了人类 文化 遗产 的保存 、社会 教育 的实施 、科学情报 的传 递 、智力 资源 的研 发 以及 文 化娱 乐 的搜索 。
二、图书馆在家庭阅读推广中的作用与意义
１ ．加快 全 民 阅 读 的 纵 向发 展 阅 读 推 广 是 通 过 不 同 方 式 ，提 升 全 民 的 阅 读 率 以 及 阅 读成效 。当前 ，我 国已经进入 全 民阅读 的推 广时 期 ，家庭 阅读推广身为一个 支流 ，在 加快 家庭 阅读 、正 确指 引人 们 的阅读习性 、提高 阅读质量 与能力 、加大 阅读 效果 等层 面 十 分 有 效 。 当前 社 会 展 现 出 多 元 化 的 发 展 状 态 ，家 庭 阅 读 愈 发 兴 盛 ， 国 与 家 同 构 愈 发 变 成 一 种 新 的 趋 势 。 所 以 ，家 庭阅读 的推广 与国家主流 文化 的体 系成为 表里 。其 不仅 具
区 南 于较 为 贫 闲 ．从 而 欠 缺 阅 读 概 念 ， 随 意 放 养 孩 子 ，错 过了儿童早期阅读的有效时机 。 【
三 、图书馆 家 庭阅读 推 广中 的 问题
１ ．家 庭 阅读 理 念 陈 旧 具有 较 强 的 阅 读 功 利 之 心 ，对 于 阅 读 ，家 长 大 部 分 谈 及的是教育功 能 ．论 及 的是一 本 好 书可 以转 变 人 的一 生 。 期 盼孩子可以通过阅读快速提升思想 觉悟 ，提高学习成绩 。 ２ ．欠 缺 家庭 阅读 方 法 家庭阅读不具备应 有 的计 划 和 目的 ，阅读 书 目也欠 缺 针 对 性 。 欠 缺 对 家 庭 阅读 指 导 方 法 的 了 解 及 经 验 。 ３ ．家庭 阅读 资 源 不 足 目前 ，图书 的数量与类 别 较 多 ，价格 也不 断 上涨 。对 于 图 书 市 场 而 言 ，相 同类 别 的 图 书较 多 ，好 书 却 极 为 少 见 ， 诸 多 出 版 社 为 了获 取 利 益 ．市 场 中 随 处 可 见认 知 卡 片 、流 行 性 图 书 以 及 教 辅 类 书籍 ．好 书极 为 不 足 ． ．
有早期教育 的启 发性 ，还成 为重 建 礼 仪之 邦 的主 要方 面 ， 成为加快 中华伦理体 系发 展与加快 我 国阅读 文化 的纵 向发
展 的 主要 渠 道 ２ ．加 快 儿 童 早 期 阅读 教 育 发展 欧美 国家尤 为注重家庭 阅读 教育 。家庭成 为早 期 阅读
推行 的起跑线 ，也成为早期阅读推广 的一个 基础 主体 我国家庭 阅读 教育还 处在初 级 阶段 ，并未 构成 一个 良 好 的体系 ，儿童作 为国家的希望 ，直接影响到 国家的未来 。 当前 大多数家庭并不重 视家庭 儿童 早期 阅读 的培养 ，而只 是在 婴幼 儿阅读推广 时期 ，开 展各种 特长 的学 习 ，有 些地
ｉ ｉ ４
现代 交际 ・ ２ ０ １ ７年 ８ 蝴
图书 馆 与 家 庭 阅读 推 广
安 春 淑
（ 吉林省珲春市图书馆Байду номын сангаас吉林 珲 春）
摘 要 ：家庭 阅读对儿 童阅读 兴趣 的培养十分 关键 ，能够提 升儿 童阅读 的质量 和水 平 ，家庭 阅读 同时也 椎 动 了全 民 阅读 的 深 度 和 广 度 ， 为 儿 童早 期 阅 读 带 来较 为 深 远 的 影 响 ，本 文 对 图 书馆 职 能进 行 研 究 ．分 析 图 书 馆 与 家庭阅读推广的发展 。 关 键 词 ： 图 书馆 家庭 阅读 推 广 中 图 分 类 号 ：Ｇ ２ ５ ２ ． １ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文章编号 ：１ ０ ０ ９ — ５ ３ ４ ９（ ２ ０ １ ７ ）Ｏ ８ — ０ ｌ 】 ４ — ０ １ 当前 ，为了符合人 们对 阅读 的需要 ，在 诸 多地 区均建 立了相关的图书馆 ，为 人们提 供适 宜 的阅读场 地 。本 文通 过对 图书馆家庭阅读 的探讨 ，发现 其 中存 在 的问题 ．提 出 相 应 的 处 理 方 法 ， 以此 可 以为 图 书 馆 家 庭 阅 读 模 式 的 发 展 提 供 更 多 的参 考
１ ．创新 家 庭 阅 渎 的服 务样 式 （ １ ）有 效处理公共 图书馆 图书数 量不 足的 问题 住周 末 或节假 Ｅ ｔ 家庭成员 可 以带着 自己的图书 参与 到公共 图 拈 馆举办的阅读活动 当 中，从而可 以令诸 多 家庭 相互 问通 过 进行互换阅读 ，解决 图书馆馆藏有 限的问题 。 （ ２ ）积 极从社会 中搜 集图书 ，透过 自愿 的方式 进行 捐 献 ，以 此 可 以持 续 加 大 图 书 馆 的 藏 书 数 量 ，从 而 满 足 家 庭 阅读所需 。 （ ３ ） 可 以 回收 一 些 社 会 图 书 馆 或 高 校 图 书 馆 淘 汰 的 罔 书 ，可 以有效缓 和图书馆藏书数量不 足的问题 ２ ．创建家庭 阅读 的长期 规划 （ １ ）在图书馆 内建立 专 门机 构 。培 训进 行家庭 阅 读的 学 生 及 家 长 ，以 此令 其 可 以 更 好 地 掌 握 家 庭 阅 读 模 式 的 实 施规则及相 应制度 ，有 效指 引其进 行 家庭 阅读 ，从 而 展现 出图书馆在 传播 知识 中的效用 。 （ ２ ） 提 供 良好 的 服 务 。 图 书 馆 在 推 行 家 庭 阅 读 方 式 时 ，应 当 为读 者 提 供 更 为 良好 的 服 务 ，而 且 可 以 把 相 应 的 资源予 以整合 ，以此保障 图书馆家庭阅读 的有效 开展 （ ３ ）图书馆 可以与家庭仓 ４ 建长期 阅读 关 系。为家 庭建 立专 门的档 案 ，依照各 种需 求 ，给予相 应 的阅读 规 划 ，以 此 可 以 有效 引 导 家 庭 阅读 ３ ．创建 图书馆 与家庭交流平 台 （ １ ） 罔 书馆 应 与 家 庭 不 断 进 行 沟 通 ， 及 时 沟 通 图 书 馆 的开放 时间 ，以此令 其 可 以更好 地 安 排 自己的 阅读 时 间 ． 从 而促 进图书馆家庭 阅读 方式的推行 （ ２ ） 通 过 图 书 馆 与 家 庭 的 沟 通 平 台 ，有 效 加 快 家 庭 阅 读方式 的推广 ，家庭 阅读可 以把 图 书馆 的相应 内容 ．通 过 推荐 的方法 ，让更多人 了解 ，可 以获得 良好 的推广作用 ． ． （ ３ ） 图书馆 应当通过专 门人 员 ，不 断与家庭 阅读 的参 与 人 员 进 行 沟 通 ，而 且 对 家 庭 阅 读 中 参 与 者 提 供 的 问 题 给 予 答 复 ，加 快 图 书馆 家 庭 阅 读 计 划 的 实 施 ，持 续 展 现 出 罔 书 馆 在 加 快 阅读 方 面 的 功 能 。 ｌ ２
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图书馆职能
图书馆的职能包含 了人类 文化 遗产 的保存 、社会 教育 的实施 、科学情报 的传 递 、智力 资源 的研 发 以及 文 化娱 乐 的搜索 。
二、图书馆在家庭阅读推广中的作用与意义
１ ．加快 全 民 阅 读 的 纵 向发 展 阅 读 推 广 是 通 过 不 同 方 式 ，提 升 全 民 的 阅 读 率 以 及 阅 读成效 。当前 ，我 国已经进入 全 民阅读 的推 广时 期 ，家庭 阅读推广身为一个 支流 ，在 加快 家庭 阅读 、正 确指 引人 们 的阅读习性 、提高 阅读质量 与能力 、加大 阅读 效果 等层 面 十 分 有 效 。 当前 社 会 展 现 出 多 元 化 的 发 展 状 态 ，家 庭 阅 读 愈 发 兴 盛 ， 国 与 家 同 构 愈 发 变 成 一 种 新 的 趋 势 。 所 以 ，家 庭阅读 的推广 与国家主流 文化 的体 系成为 表里 。其 不仅 具
区 南 于较 为 贫 闲 ．从 而 欠 缺 阅 读 概 念 ， 随 意 放 养 孩 子 ，错 过了儿童早期阅读的有效时机 。 【
三 、图书馆 家 庭阅读 推 广中 的 问题
１ ．家 庭 阅读 理 念 陈 旧 具有 较 强 的 阅 读 功 利 之 心 ，对 于 阅 读 ，家 长 大 部 分 谈 及的是教育功 能 ．论 及 的是一 本 好 书可 以转 变 人 的一 生 。 期 盼孩子可以通过阅读快速提升思想 觉悟 ，提高学习成绩 。 ２ ．欠 缺 家庭 阅读 方 法 家庭阅读不具备应 有 的计 划 和 目的 ，阅读 书 目也欠 缺 针 对 性 。 欠 缺 对 家 庭 阅读 指 导 方 法 的 了 解 及 经 验 。 ３ ．家庭 阅读 资 源 不 足 目前 ，图书 的数量与类 别 较 多 ，价格 也不 断 上涨 。对 于 图 书 市 场 而 言 ，相 同类 别 的 图 书较 多 ，好 书 却 极 为 少 见 ， 诸 多 出 版 社 为 了获 取 利 益 ．市 场 中 随 处 可 见认 知 卡 片 、流 行 性 图 书 以 及 教 辅 类 书籍 ．好 书极 为 不 足 ． ．
有早期教育 的启 发性 ，还成 为重 建 礼 仪之 邦 的主 要方 面 ， 成为加快 中华伦理体 系发 展与加快 我 国阅读 文化 的纵 向发
展 的 主要 渠 道 ２ ．加 快 儿 童 早 期 阅读 教 育 发展 欧美 国家尤 为注重家庭 阅读 教育 。家庭成 为早 期 阅读
推行 的起跑线 ，也成为早期阅读推广 的一个 基础 主体 我国家庭 阅读 教育还 处在初 级 阶段 ，并未 构成 一个 良 好 的体系 ，儿童作 为国家的希望 ，直接影响到 国家的未来 。 当前 大多数家庭并不重 视家庭 儿童 早期 阅读 的培养 ，而只 是在 婴幼 儿阅读推广 时期 ，开 展各种 特长 的学 习 ，有 些地
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现代 交际 ・ ２ ０ １ ７年 ８ 蝴
图书 馆 与 家 庭 阅读 推 广
安 春 淑
（ 吉林省珲春市图书馆Байду номын сангаас吉林 珲 春）
摘 要 ：家庭 阅读对儿 童阅读 兴趣 的培养十分 关键 ，能够提 升儿 童阅读 的质量 和水 平 ，家庭 阅读 同时也 椎 动 了全 民 阅读 的 深 度 和 广 度 ， 为 儿 童早 期 阅 读 带 来较 为 深 远 的 影 响 ，本 文 对 图 书馆 职 能进 行 研 究 ．分 析 图 书 馆 与 家庭阅读推广的发展 。 关 键 词 ： 图 书馆 家庭 阅读 推 广 中 图 分 类 号 ：Ｇ ２ ５ ２ ． １ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文章编号 ：１ ０ ０ ９ — ５ ３ ４ ９（ ２ ０ １ ７ ）Ｏ ８ — ０ ｌ 】 ４ — ０ １ 当前 ，为了符合人 们对 阅读 的需要 ，在 诸 多地 区均建 立了相关的图书馆 ，为 人们提 供适 宜 的阅读场 地 。本 文通 过对 图书馆家庭阅读 的探讨 ，发现 其 中存 在 的问题 ．提 出 相 应 的 处 理 方 法 ， 以此 可 以为 图 书 馆 家 庭 阅 读 模 式 的 发 展 提 供 更 多 的参 考
１ ．创新 家 庭 阅 渎 的服 务样 式 （ １ ）有 效处理公共 图书馆 图书数 量不 足的 问题 住周 末 或节假 Ｅ ｔ 家庭成员 可 以带着 自己的图书 参与 到公共 图 拈 馆举办的阅读活动 当 中，从而可 以令诸 多 家庭 相互 问通 过 进行互换阅读 ，解决 图书馆馆藏有 限的问题 。 （ ２ ）积 极从社会 中搜 集图书 ，透过 自愿 的方式 进行 捐 献 ，以 此 可 以持 续 加 大 图 书 馆 的 藏 书 数 量 ，从 而 满 足 家 庭 阅读所需 。 （ ３ ） 可 以 回收 一 些 社 会 图 书 馆 或 高 校 图 书 馆 淘 汰 的 罔 书 ，可 以有效缓 和图书馆藏书数量不 足的问题 ２ ．创建家庭 阅读 的长期 规划 （ １ ）在图书馆 内建立 专 门机 构 。培 训进 行家庭 阅 读的 学 生 及 家 长 ，以 此令 其 可 以 更 好 地 掌 握 家 庭 阅 读 模 式 的 实 施规则及相 应制度 ，有 效指 引其进 行 家庭 阅读 ，从 而 展现 出图书馆在 传播 知识 中的效用 。 （ ２ ） 提 供 良好 的 服 务 。 图 书 馆 在 推 行 家 庭 阅 读 方 式 时 ，应 当 为读 者 提 供 更 为 良好 的 服 务 ，而 且 可 以 把 相 应 的 资源予 以整合 ，以此保障 图书馆家庭阅读 的有效 开展 （ ３ ）图书馆 可以与家庭仓 ４ 建长期 阅读 关 系。为家 庭建 立专 门的档 案 ，依照各 种需 求 ，给予相 应 的阅读 规 划 ，以 此 可 以 有效 引 导 家 庭 阅读 ３ ．创建 图书馆 与家庭交流平 台 （ １ ） 罔 书馆 应 与 家 庭 不 断 进 行 沟 通 ， 及 时 沟 通 图 书 馆 的开放 时间 ，以此令 其 可 以更好 地 安 排 自己的 阅读 时 间 ． 从 而促 进图书馆家庭 阅读 方式的推行 （ ２ ） 通 过 图 书 馆 与 家 庭 的 沟 通 平 台 ，有 效 加 快 家 庭 阅 读方式 的推广 ，家庭 阅读可 以把 图 书馆 的相应 内容 ．通 过 推荐 的方法 ，让更多人 了解 ，可 以获得 良好 的推广作用 ． ． （ ３ ） 图书馆 应当通过专 门人 员 ，不 断与家庭 阅读 的参 与 人 员 进 行 沟 通 ，而 且 对 家 庭 阅 读 中 参 与 者 提 供 的 问 题 给 予 答 复 ，加 快 图 书馆 家 庭 阅 读 计 划 的 实 施 ，持 续 展 现 出 罔 书 馆 在 加 快 阅读 方 面 的 功 能 。 ｌ ２