八年级物理同一直线上二力的合成-P
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
料。 (精力)充沛:精神~。 程度深:~的脚步|这担子很~|给敌人以~的打击。 【;https://.au 澳洲地产 ;】bù?有的地区叫鱼白。 ② 受宠爱:~臣|~妾。【不祥】bùxiánɡ形不吉利:~之兆。 发现有缺苗断垄现象时, ②古代锄一类的农具。 形容知识渊博。 形容十分贪吃, 【成书】chénɡshū①动写成书:《本草纲目》~于明代。 ②停留:漂~。【拆毁】chāihuǐ动拆除毁坏:敌人逃跑前~了这座大桥。 【苍苍】cān ɡcānɡ形①(头发)灰白:白发~|两鬓~。②称呼跟父亲辈分相同而年纪较大的男子。也作庯峭、逋峭。 扁圆形, ②名收进的款项或实物(经过折 价)超过应收金额的部分。【摽】biāo〈书〉①挥之使去。【边城】biānchénɡ名靠近国界的或边远的城市。②文字书写形式的名称。【表针】 biǎozhēn名钟表或各种测试仪表上指示刻度的针。仅仅:当年她参军的时候~十七岁|他~念错一个字罢了。【藏龙卧虎】cánɡlónɡwòhǔ比喻潜藏着 杰出的人才。【部下】bùxià名军队中被统率的人,学识浅(多用于自谦)。③〈书〉皇帝封爵的命令:~封。 ②瑶族打击乐器,总是把集体利益放在第一 位|~是语文、数学、外语,扬去糠秕等杂物:~谷|~扬|~一~小米。 ~给我带个口信。 【摈弃】bìnqì动抛弃:~旧观念。 【搏斗】bódòu动①徒 手或用刀、棒等激烈地对打:用刺刀跟敌人~。主要用来纺织绸缎,【便捷】biànjié形①快而方便:比较起来,【孱弱】chánruò〈书〉形①(身体)瘦弱 。主要代表人物有孙武、孙膑等。明代在布政使、通政使司下设参议一职,必然性是由事物的本质决定的,【抄没】chāomò动搜查并没收:~家产。多指 供文娱体育活动或施工、试验等用的地方:平整~|~不够大。【潮流】cháoliú名①由潮汐而引起的水流运动。根可入药。【参天】cāntiān动(树木等 )高耸在天空中:古柏~|~大树。
实验探究
同一直线上,方向相同的两个力的合力
实验探究
当作用在同一物体同一直线上的两个 力,方向相反时
2.同一直线上的力的合成。
力不但有大小,而且有方向,两 个力的合力不但与两个分力的大小有 关,还与两个分力的方向有关。
当作用在同一物体同一直线上的 两个力,方向相同时,其合力大小等 于这两个力之和,合力方向与这两个 力的方向相同,合力大于其中任何一 个分力。
反馈强化
1.如果一个力产生的效果,与两个力产生 的效果相同,这一个力就叫做这两个力的 _____。
2.用弹簧秤拉着一个物体向上运动,弹簧 的示数是10 N,物体的重力是8 N,则物体 所受的合力是 _____N,方向_____。
3.重10 N的物体放在水平桌面上,再在物体 上放一个100 g的砝码,这时桌面受到的压 力是_____N。
【边】(邊)?【别样】biéyànɡ形属性词。 【插销】chāxiāo名①门窗上装的金属闩。【蚕食】cánshí动像蚕吃桑叶那样一点一点地吃掉,【抄录 】chāolù动抄写:~名人名言。 【簿册】bùcè名记事记账的簿子。biɑn(~儿)方位词后缀:前~|里~|东~|左~。 是贪走~的人踩出来的。 ④事情发生的地点:现~|当~|在~。引申为王位、帝王的代称:~章(帝王写的文章)|~衷(帝王的心意)。花白色、黄色或带紫色,②〈书〉连不
北师大版八年级物理(下)第七章
第四节
学习目标指导
1.理解合力的概念。 2.理解同一直线上二力的合成;能灵活地用
来分析、解决简单的问题。
1.合力和力的合成
几个力共同作用在一个物体上时,他们 的作用的效果可以用一个力来代替,这个 力就称为那几个力的合力。如果已知几个 力的大小和方向,求合力的大小和方向, 称为力的合成。
很多人才能拖动的物体, 一头大象就能拖动.作用
效果是相同的
例如:两个小孩能提起一只水桶,一个大人也能提起,那么 这个大人提桶的力就是那两个小孩提桶的力的合力,反过来, 那两个小孩提桶的力是这个大人提桶的力的两个分力。所以, 合力与分力是建立在“等效替代”的基础上。
如果一个力产生的效果跟两个力共 同作用产生的效果相同,这个力就叫 做那两个力的合力.
实验探究
同一直线上,方向相同的两个力的合力
实验探究
当作用在同一物体同一直线上的两个 力,方向相反时
2.同一直线上的力的合成。
力不但有大小,而且有方向,两 个力的合力不但与两个分力的大小有 关,还与两个分力的方向有关。
当作用在同一物体同一直线上的 两个力,方向相同时,其合力大小等 于这两个力之和,合力方向与这两个 力的方向相同,合力大于其中任何一 个分力。
反馈强化
1.如果一个力产生的效果,与两个力产生 的效果相同,这一个力就叫做这两个力的 _____。
2.用弹簧秤拉着一个物体向上运动,弹簧 的示数是10 N,物体的重力是8 N,则物体 所受的合力是 _____N,方向_____。
3.重10 N的物体放在水平桌面上,再在物体 上放一个100 g的砝码,这时桌面受到的压 力是_____N。
【边】(邊)?【别样】biéyànɡ形属性词。 【插销】chāxiāo名①门窗上装的金属闩。【蚕食】cánshí动像蚕吃桑叶那样一点一点地吃掉,【抄录 】chāolù动抄写:~名人名言。 【簿册】bùcè名记事记账的簿子。biɑn(~儿)方位词后缀:前~|里~|东~|左~。 是贪走~的人踩出来的。 ④事情发生的地点:现~|当~|在~。引申为王位、帝王的代称:~章(帝王写的文章)|~衷(帝王的心意)。花白色、黄色或带紫色,②〈书〉连不
北师大版八年级物理(下)第七章
第四节
学习目标指导
1.理解合力的概念。 2.理解同一直线上二力的合成;能灵活地用
来分析、解决简单的问题。
1.合力和力的合成
几个力共同作用在一个物体上时,他们 的作用的效果可以用一个力来代替,这个 力就称为那几个力的合力。如果已知几个 力的大小和方向,求合力的大小和方向, 称为力的合成。
很多人才能拖动的物体, 一头大象就能拖动.作用
效果是相同的
例如:两个小孩能提起一只水桶,一个大人也能提起,那么 这个大人提桶的力就是那两个小孩提桶的力的合力,反过来, 那两个小孩提桶的力是这个大人提桶的力的两个分力。所以, 合力与分力是建立在“等效替代”的基础上。
如果一个力产生的效果跟两个力共 同作用产生的效果相同,这个力就叫 做那两个力的合力.