吴江区桃源中学历史学科组教研活动
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活动过程记录
1.围绕潘悦骅老师的知识整理课采用多媒体手段后 所取得的效果进行讨论。
活动过程记录
2.沈文庆老师强调：知识整理课容量大，时间紧， 又要实现有效、高效，采取多媒体手段，不仅有效 呈示了教学的基本线索，完善了学生的思维框架， 还非常便捷化的实现了资料的整理。
活动过程记录
3.严丁华老师：复习课的成功在于训练并提高学生 的思维完整性。这节课相较之与其他多媒体课，最 大程度的改进，就是以发展学生思维为基础，让学 生以多媒体为平台载体，实现了高效的复习效果。
活动过程记录
4.沈为群校长总结：教学行为的改进，不是一节课 两节课的事情，找准每种课型的成功点，才能够进 行相应的教学行为的改进。对于复习课的成功就在 于学生归纳思维的发展。
活动效果
本次研讨活动有效、充实，参加人员深 感获益匪浅，并为下一阶段教师教学行为改进 的研究指明了方向。
活动反思
接下去的开课研讨，要针对不同类型的课堂 进行展开研究。如中考题型课等。
1.围绕潘悦骅老师的知识整理课采用多媒体手段后 所取得的效果进行讨论。
活动过程记录
2.沈文庆老师强调：知识整理课容量大，时间紧， 又要实现有效、高效，采取多媒体手段，不仅有效 呈示了教学的基本线索，完善了学生的思维框架， 还非常便捷化的实现了资料的整理。
活动过程记录
3.严丁华老师：复习课的成功在于训练并提高学生 的思维完整性。这节课相较之与其他多媒体课，最 大程度的改进，就是以发展学生思维为基础，让学 生以多媒体为平台载体，实现了高效的复习效果。
活动过程记录
4.沈为群校长总结：教学行为的改进，不是一节课 两节课的事情，找准每种课型的成功点，才能够进 行相应的教学行为的改进。对于复习课的成功就在 于学生归纳思维的发展。
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本次研讨活动有效、充实，参加人员深 感获益匪浅，并为下一阶段教师教学行为改进 的研究指明了方向。
活动反思
接下去的开课研讨，要针对不同类型的课堂 进行展开研究。如中考题型课等。