幼儿园性别教育计划

幼儿园性别教育计划
一、背景
性别教育是幼儿园教育中的重点之一。

目前，在国内幼儿教育中，性别教育已成为越来越受到重视的教育内容。

因此，在幼儿园中开展性别教育具有重要意义。

二、目的
为了有效地开展幼儿园性别教育，制定本计划的目的是：
1、提高幼儿对性别的认知和理解。

2、帮助幼儿区分男女的不同特征。

3、防止幼儿出现性别歧视的行为和语言。

4、培养幼儿尊重性别差异、平等相待、友爱互助的观念。

三、教学内容
1、性别意识
（1）认知性别：幼儿可以分辨男女的基本特征，并开始形成男女差异的概念。

（2）反应性别：孩子可以结合性别特征在行为上表现出相应的差异，形成典型的性别角色行为。

（3）表达性别：孩子通过语言表达、服饰、姿态、动作表达自己的性别。

2、性别教育
（1）男女平等：让幼儿认识到男女之间的平等性，不应有任何形式的歧视。

（2）性别角色：以不含歧视的方式呈现一些常见的性别角色类型，让幼儿了解男女在不同领域上应扮演的角色。

（3）性别差异：让幼儿知道男女有生理上的差异，但不应因此而产生歧视。

（4）性别教养：在性别教育中，要注意教养问题。

父母、老师等要尽
量避免对幼儿产生任何不正当的影响。

3、性别歧视
（1）定义：告诉孩子什么是性别歧视，并让他们知晓在社会上出现的性别歧视行为。

（2）代价：告诉孩子在社会上出现的性别歧视行为是有代价的，会给受影响者带来不良的影响。

（3）反思：引导幼儿思考，如果自己被歧视，应该怎样反应。

四、教学计划
1、年龄段
本计划适用于3-6岁幼儿。

2、授课方式
（1）通过游戏、讲故事等教育方式，让孩子学习性别意识、男女平等、性别差异、性别歧视等方面的知识。

（2）课堂内不得有性别歧视言语、动作的出现。

3、开展时间
（1）每周开展一次性别教育课程，每堂课时长不超过30分钟。

（2）在平时的教育中，要多给孩子进行指导和启迪。

（3）中途考核。

4、教学材料
（1）性别专业书籍。

（2）相应的教具，如男女性别模型、性别角色扮演服装等。

（3）讲解性别教育的故事、动画片、视频等媒介。

五、教学方法
通过以下方法进行教学：
（1）游戏法：通过各种游戏方式辅助教育，如性别角色扮演游戏、男
女差异辨识游戏等。

（2）讲故事法：让孩子理解男女平等、性别差异等方面的内容。

（3）自我表达法：通过幼儿自我表达的方式来了解幼儿对于性别角色的看法和理解。

（4）观察法：让幼儿观察周围的现象，发现性别差异，理解性别教育。

如对，男女不同形象、机械模型、生活中的女性工作者、交通标志牌等。

六、师资支持
1、幼儿园性别教育计划，要求教师必须具备相关专业知识。

2、幼儿园应配备性别教育专业老师，担负教育指导工作。

七、家长互动
1、学校应邀请家长参与性别教育宣传活动，介绍计划的目的和重要性，鼓励家长配合学校进行性别教育。

2、用生动的故事或者案例告知家长，如何避免对幼儿产生不正当的影
响，并贯彻“性别平等”观念。

3、家长可参与子女的性别角色扮演游戏，提升亲子沟通，开展愉快的家庭活动。

八、考核和评估
1、每次课程教学结束，应及时进行总结。

2、定期考核，对幼儿进行经验总结和问卷调查，提出建议。

3、对幼儿的学习情况进行总结评估。

九、后续工作
1、在幼儿园工作中持续不断地加强性别教育。

2、教育模式的改进和更新，需要以及时反馈和教学调查为依据。