电影《超脱》主人公抑郁症的病因分析

电影《超脱》主人公的病因分析
简介：
该影片的主人公患有重度抑郁症，电影讲述了他在一所学校任教时发生的事。

主人公身世凄惨，从小没见过自己的父亲，与母亲和外公相依为命，但母亲与外公之间存在罔顾人伦的不正常关系。

主人公的母亲早已去世，外公长期生活在养老院中，他则在一所当地很差的高中担任临时老师。

这所学校的老师长期处在学生叛逆、经营不善的压力中，而学生们则以调皮捣蛋、侮辱老师为乐，他们心中无任何抱负理想，只想浑浑噩噩的混日子。

在班级中，有一位患有抑郁症的女学生，她曾向主人公寻求安慰，但主人公由于自己压抑扭曲的内心，选择了推开她、远离她、最终女学生选择了在主人公面前自杀。

在这样压抑的环境下，主人公的抑郁症愈发严重，迎来了爆发。

病因分析：
1.从生物学上说，主人公的抑郁症有遗传因素。

主人公的母亲长期忍受来自亲生父亲的猥亵，这种违背纲常伦理的关系和长期的骚扰使她痛苦不堪，最终选择了吞食安眠药自杀。

在主人公的母亲自杀后，主人公的外公受到了重大刺激，也患上了抑郁症。

2.根据心理动力学模型分析，依据弗洛伊德的观点，心理障碍是心理冲突的结果。

主人公在无人的教室与一名患有抑郁症的女学生聊天，为了安慰学生的情绪，主人公拥抱了学生，这一幕被教室外一直爱慕主人公的一名女教师看到，她误以为主人公在猥亵女学生，于是冲进来质问主人公，在这样的情境下，主人公选择了爆发，因为女教师的误会让他想到了自己的母亲与外公，他崩溃地大喊：“我不是变态的老男人！”这一异常行为的出现是主人公目睹母亲与外公的扭曲关系后一直想超脱于任何关系之外、逃避与他人建立亲密关系的意识，与想治愈学生、帮助学生的潜意识严重冲突后，意识对潜意识病态压抑的结果。

从认知分析，主人公此次的情绪爆发是受认知影响的，歪曲的认知、不良的思维方式、不合理的信念导致了主人公的心理障碍。

教师与学生、女儿与父亲，女教师的误会让主人公想到了母亲与外公为人所不齿的关系，让他想到了他的外公不仅是外公，更有可能是自己的父亲，这种违背人伦的关系让他产生了错误的认知，最终导致了他抑郁症的爆发。

3.从社会角度说，从小目睹母亲与外公的乱伦，甚至亲眼目睹了自己母亲的自杀，给主人公的心灵带来了巨大的冲击。

在他工作以后，他经常换学校工作，长期处在不安稳的环境中，之后他来到了这所全镇最差的高中任教，这里的学生都是没有未来的学生。

他们从来不学习，只想着混日子，老师们的劝说和教学在他们眼里都是笑话，老师们感到痛苦但又无能为力。

长期处于这样压抑的环境，显然加重了主人公的抑郁情绪。

主人公目睹了他人的悲惨遭遇。

主人公在回家的公交车上曾遇到一位雏妓，他把她带回了家，给她包扎伤口，让她睡自己的床，两个灵魂残缺的人彼此温暖，女孩对主人公渐生情愫，察觉到后，为了逃避这种关系，主人公狠心地将她送进了救助站，主人公由此感到痛苦。

班级上有一位女学生，长相平庸身材肥胖，但拥有极高的绘画兴趣和绘画天赋，可是身边却没有人理解她。

父亲的谩骂、同学的欺凌、老师的冷漠，使她心灰意冷。

她曾向主人公求救，在无人的教室想与老师拥抱，但是主人公为了保持自己超脱于任何亲密关系之外，选择了推开她、远离她，甚至没有察觉她的自杀倾向。

最终女学生吃下了含有毒药的蛋糕，死在了主人公面前，主人公对此深感自责与悲痛。

由此可见，主人公的抑郁症主要是因为母亲的遗传、母亲与外公乱伦关系的刺激、目睹母亲自杀的刺激、压抑的生活和工作环境、为了保持超脱压抑自己想与他人建立亲密关系的内心、女学生的自杀等，与生物、心理、社会都有相关。