带分数课件

136 — —— 2 5 11
7 8 17 12 — — —— 3 8 15 2
尝试题： 请用分数表示下图中的涂色部分：
自学提示（课本70-71页）
• 1、图中的“一个半”怎样用假分 数表示？怎样用带分数表示？
• 2、什么样的分数叫做带分数，怎 样读，怎样写？带分数由哪两部分 组成？
• 3、什么样的分数可以化成整数或 带分数？怎样化？
3 12 2
（2）把
7 3
、
6 5
化成带分数。
7÷3=2 ……1
7 3
7 3
=
7÷3
=
2
1 3
7 61 21 21 3 33 3 3
想一想：6 =_6_÷__5__=_
5
11 5
假分数是怎样化成整数或带分数的？
把假分数化成整数或者带分数，要用分子除 以分母。
能整除的，所得的商就是整数； 不能整除的，商就是带分数的整数部分， 余数就是分数部分的分子，分母不变。
1+
1 2
写作：1
1 2
读作：一又二分之一
像1
34 、2
1 5
、、、、这样的分数叫带分数。
我吃了
2
2
我吃了
13 4
我吃了1
1 2
我吃 了3
4
带分数是由一个大于0的整数和一个真分数组成的。
带分数也是假分数的一种表示形式。
分数
真分数（小于1）
假分数（大于或等于1）
带分数(大于1)
请大家判别一下，下面的数中，哪些是带分数
a
•
二、填空：在
11
中，a是非零自然数。
a
• （1）、当a
时， 11 能化成整数。
• （2）、当a • （3）、当a
时， a 等于1。
11
时， a 能化成最小的带分数。
•
三、用直线上的点表示：
11
2
3
4
7
333 3
0
1
2
3
判断
（1）真分数一定小于假分数…………………………（ √） （2）假分数都大1…………………………………… ( ×) （3）小于 的真分数有4个。……………………… ( ×)
例4、把
4 4
、84
化成整数。
4个 1 是1 4
4 4
=4÷4=1
4 4
1
例4、把
4 4
、84
化成整数。
8
4
8 4
=8÷4=2
把下面的假分数化成整数
8
9
4 12
2
3
46
8 2
＝
8÷
2
＝4
9 3
＝
9÷
3
＝3
4 4
＝
4÷
4
＝1
12 6
＝
12÷
6
＝2
填空，将下面的整数化成假分数。 14 8
28 3
7 1 13
32
55 3 7 3 9
25
7
9 12 20
挑战第一关
7
31 2
2
7
21 3
3
挑战第二关
8 5
11 5
12 15 18
5
5
5
24 5
33 5
挑战第三关
课堂小结：
• 1、这节课我们学习了什么知识？ • 2、你的表现怎样？
一、判断：
（1）分数可以分为真分数和假分数。（ √） （2）假分数都可以化成带分数。 （ ）× （4）分母是4的最小带分数是一又四分之一。（√）
• •
1、口算： ①25÷46=
• ② 24 =（ ）÷（ ） 13
③ 4÷（ ）= 4 39
④83÷（
）=
9
5
⑤ 5 =（ ）÷（ ）=（ ）
2、读出下面的分数，说说哪些是真分数，哪 些是假分数？为什么？
—1 —3 —7 —8 —6 —17 —12 2 5 3 8 11 15 2
真分数
假分数