2023年不文明现象调查报告十模板

2023年不文明现象调查报告十模板
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2023年不文明现象调查报告十模板
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2023年不文明现象调查报告十模板篇一
本次调查的的目的在于客观、正确的了解学生平时的行为习惯，把握当前学生的不文明行为现象，增强学生纠正不文明行为能力，不断做好新形势下学生文明现象。

当代社会是在不断的进步的，公共秩序日益重要和复杂化，文明的作风和优雅的道德行为对于当代的大学生是相当的重要，文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法是当代大学生生活与现代化和文明国家的重要必备条件。

文明礼貌，助人为乐，爱护公物，遵纪守法，保护环境。

一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的，两者既相互区别，又相互联系。

在公共生活中，一个人的行为，必定与他人发生直接或间接地关系。

倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。

是必不可少的。

我们于20XX年05月07在怀化学院进行了一次针对性的文明调查，本次调查的对象为在校的大一的学生及学院里的现象。

调查方式：观察法，即通过几天的校园内不同地点的观察。

本次调查的小组长：靳波（1210407047）
组员：赵志衡（121040700（3）刘博清（1210407038）朱奇（1210407046）靳波（1210407047）
其调查内容如下：
一、乱丢乱扔
针对乱扔乱丢，怀化学院的情况不是太严重，但是仍有少数的学生不爱护环境，随意的将果皮纸屑乱丢乱扔。

特别是在早上的时候，由于学校规定每天早上6:00钟要出早操，有一些学生总爱前一天夜里熬夜打游戏，总是很晚才睡觉。

故而第二天早上是不能在规定的时间里起来的。

那么他们吃早餐的时间总是很少，于是大多数的学生采取在一边赶去操场的路上解决早餐，那么吃完了的垃圾在还没有走到垃圾桶的时候就已经扔了出去，所以在早晨的时候时不时的会看见有一些“白色幽灵”在空中不停地做自由落体运动。

甚至，有一些学生还没来得及吃早餐就已经上课了，于是，他们将食物带到教室里，吃完以后就将垃圾扔在了桌箱里面。

从教室后面望去，一片狼藉。

惨不忍睹。

有一些同学由于宿舍楼较高，所以寝室里的垃圾就直接从楼上扔了下来。

漫天飞舞的垃圾，真的是“美丽极了”。

难道多走几步会让我们失去什吗？为什么我们要让污染了环境为自己的懒惰买单？难道他们就看不见那近在眼前的垃圾箱吗？这种不文明的现象令人深恶痛绝。

假如人人都这样，我们校园将不再将美丽，我们的心灵也将不再美丽。

二、随地吐痰洗手间用完不冲
随地吐痰，历来是不文明的现象，在学校里也屡见不鲜。

不论是男生女生，这样的现象都会出现在他们的身上。

在我们调查时，曾有个学生说，那口痰在嘴里十分的难受，所以在难以忍受的情形之下，
就屠在了地上。

基本上大多数的人都是这样认为的，还有少数的人说：“他们一样成了一种习惯，时不时的，就会吐痰。

的确，口痰是我们人体内不需要的毒素，恶心。

但是，我们在吐痰的时候，应该用纸巾包裹着，然后将其扔进垃圾箱里。

因为口痰含有大量的细菌，都是对人体有害的菌体，只要人们呼吸了就会会各种各样的病。

三、翻越院墙、栅栏
翻阅院墙也许是小时候不懂事的行为，但是在学校里，也有这样的行为出现。

特别是早上，至从学校实行阳光体育之后，要求每个同学在早上进行打卡。

也就是大体育卡。

要求是好的，但是也出现了一些不文明的现象，一些学生由于早上起的特别的迟。

还来不及打卡就快要上课了。

情急之下，他们就翻越体育场的栏杆，一米六几高的栏杆啊。

一不小心就会发生生命危险的事故。

从行为上来说，这特是一种不文明的现象，当代大学生不应该有的。

我们不应该让小时的无知蒙蔽我们高尚的品德。

我们每个人都应该做到遵纪守法，安分守己。

学校应该在体育场栏杆周围多开放几个门，这样有利于学生去打卡。

或者，适当的调节一下早自习的时间，不要让早自习的时间与打卡的时间相冲突。

四、男女亲密不分场合
大学，有人说是恋爱的殿堂，所以，许多进入大学的学生都向往着谈一场轰轰烈烈的爱情。

但是，古人又云，“发乎于情，止乎于礼”，在大学里面谈恋爱是允许的，但是，在大学这样的神圣的殿堂里面，随处可见情侣亲亲我我，在光天化日之下接吻，相拥。

黑夜下，花坛
里，都是情侣不雅的行为。

这样的行为在他们看来是正常的，但在其他人眼里那是不可以的。

他们严重的破坏别人的心情。

也让其他的人感到难堪。

难道文明的谈恋爱不行吗？爱，就只有用接吻来延续吗？我们认为：应该对大学生进行思想上和情感上的教育，从情操上提高他们对爱的人识。

五、公共场合大声喧哗，不顾及他人，无节制地进行打球踢球
公共场合大声喧哗，不顾他人的意见。

图书管，一直是被人们认为是最安静的，最好的看书的地方，但是有些人进入图书馆后，不管图书馆里的规章制度，大声喧哗，严重的打扰了其他它的学生看书。

而且，这些人还不知廉耻，一而再，再而三的违反规定。

据大多数的学生说，他们总是在图书馆里听见手机铃声。

严重的给他们带来了影响。

还有，在寝室里，人人都在睡午觉，有少数的人不用休息，他们就在寝室里放音乐，拍球，让那些已经睡着的同学在噩梦中醒来。

面对这样的情形，我们应该加强对学生的管理，改革一些规章制度，将严厉的去惩罚那些违反校规校纪的学生，不留颜面。

六、食堂浪费粮食
食堂，是同学们吃饭的地方。

但是，也是也是一个让人心寒的地方，因为同学们每次都有学生没有吃完碗中的食物，白白的大米饭，一粒粒的，抛洒在餐桌上，就这样被倒进了垃圾箱里，严重的浪费了粮食，也许他们不知道，在地球的某个角落，还有很多每天都在温饱而困扰的人群。

面对这样的情形，学校应当规定学生吃多少，买多少的饭，积极提倡勤俭节约，做到浪费可耻，节约光荣。

七、沉迷于网络
大多数的学生在大学生生活中，总是以网络为伴，天天在网吧里面度过他们的时光，“天龙”、“dota”、“cf”、“魔域”各种各样的游戏玩的不亦乐乎。

据调查得知。

大学生每一百人中至少有九十多的人会沉迷欲网络。

这是一个多么可怕的数据啊。

为了挽救这些人群，建议学校应该多开放一些娱乐的场所，多举行一些有意义的，有活力的，青春的，向上的活动，积极的号召同学们去参加。

八、破坏公物，课桌文
在教室里，课桌上、椅子上，总是会看到这样或那样的字迹，“执子之手，与子偕老”，“相爱就要在一起”，“某某，我喜欢你。

”，“隔壁班的班花真好看”，等等，他们有没有想到这样会对教室里的桌椅造成严重的毁坏。

学校应该严罚这样的学生，应对这样的学生进行罚款，20、50、100、1000元，根据其破坏公共设施的程度而定。

1、加强学院的院规院纪的改革，将每一项落实到行动中去。

2、对学生不仅要进行知识上的教育，还要进行思想、情操上的教育，将思想，知识，能力合为一体，对学生进行三位一体的新模式教育。

3、大力提倡勤俭节约的优良作风，对那些铺张浪费的行为提出批评教育，奖励那些有高尚勤俭节约的学生，并以他们为榜样，对全院的学生进行教育。

4、学校里应该尽量完善教学质量与时间安排，把有冲突的地方进行修改（如：早自习应该改在8:00点，那样学生才有时间做好上
课的一切准备）。

5、学校应多提供一些课外活动的运动场，而且是对外开放的那一种，这样有利于学生们进行很好的锻炼。

总之要当好新一代中国的接班人，我们必须以一个暂新的面貌去迎接他。

那么我们就应当做到：礼仪待人，古人云：“不学礼无以立”“礼，人之干也。

无礼，无以立”良好的道德行为规范将是我么新一代的大学生必修的课程。

我在这里代表我们小组向那些在调查中积极配合我们学生表示感谢，感谢他们的耐心解答，感谢他们为我们提供那么多的有用的数据资料。

同时也要感谢我们的思修老师黄诚老师，这报告是在他精心的指导之下完成的，从文章的开头、资料的查找、修改和定稿，如果没有老师的心血，尚不知以何等糟糕的面貌出现。

我很自豪有这样的一位老师，他值得我感激和尊敬。

如果说我从黄老师哪儿学到了什么？我学到了耐心，正直，严谨。

从他那儿，我领悟到了真理的伟大，知识的浩瀚，这将是我终生受益。

在此，我代表我们小组成员表示深深的谢意。

2023年不文明现象调查报告十模板篇二
悠悠中华五千年，文明种子洒九州。

中华的东方文明古国和礼仪之邦，历来崇尚用“文明与礼仪”构建起人与人之间的关系。

传承文明风气，崇寿镇中心小学是一所以“文明”为行为准则之一的学校，美丽整洁的校园里到处盛开着“文明之花”。

但是，美中不足的是，在文明的校园生活氛围中，仍有部分同学抛弃了文明的准绳，做出了
与“文明”二字大相径庭的不文明之举。

为此，我们进行了一次校园不文明行为调查活动。

经过调查，我们目睹了一系列不文明的行为，也对产生这些不文明行为的原因进行了调查，并提出了几点建议。

1、言语不文明。

校内说普通话，正确使用礼貌用语是小学生的基本文明礼仪。

但是，我们在调查中发现，约有一半以上的学生都有在校园内用方言大声嚷嚷、说笑、骂人等行为。

但并不是说普通话的情况下同学们就能文明用语。

我们在调查中也发现，有些低年级的学生喜欢用顺口溜说一些不文明的话，比如“我去上学校，背着炸·药包，轰隆一声学校爆·炸了”等。

而高年级的学生则喜欢用网络流行语，随口蹦出不文明的语言，如“我操”、“我·靠”等词语是高年级男生的口头禅。

2、行为不文明。

调查中，我们留意到了低年级学生主要有以下不文明行为：在校门口逗留并随手扔垃圾、到校后趁老师未到校啸叫或抱团、上洗手间途中打闹或在洗手间内玩水、在走廊上奔跑或推搡、就餐时用手抓菜、边吃饭后水果边扔垃圾回教室、打扫卫生时用扫帚打闹、喜欢在教室后墙边翻滚等。

高年级学生主要有以下不文明行为：在校门口逗留并随手扔垃圾、到校后趁老师未到校校对作业或交流玩具、玩洗手间的门并把同学关在洗手间里取乐、在走廊上“溜冰”、就餐时喜欢聊天、边吃饭后水果边扔垃圾回教室、男生女生追着打着相互闹腾、在背后说老师的坏话表示抗议等，甚至有极个别学生带手机进校，带坏了班风。

通过上述不文明现象，我们调查组成员对产生不文明行为的原因
进行了采访和总结。

采访发现，有些不文明现象如用手抓菜、在地上滚爬等是因为从小习惯不好，缺乏良好的家教，到了学校之后没有实现角色转变，将不文明言行带到了学校。

这个原因在低年级同学中占了很大比重。

这反映出家庭教育对孩子文明习惯养成的重要作用。

有些不文明现象如追逐打、洗手间玩水等是因为“从众心理”在作怪。

“别人这样做，我也照着做”是导致“跟风”出现不文明现象的原因。

这体现出不文明行为一旦有了苗头而不加制止，便会泛滥成风。

有些不文明现象如说网络不文明流行语、带手机进校等，则是源于好奇心或逆反心理。

越是不能做的事情偏要尝试，越是不让做的事情越要“挑战”。

这个原因在高年级学生中占了较大比重。

这反映出随着年龄的增长，不文明现象的呈现方式会越来越有“反抗性”。

1、家庭教育是一面重要的镜子，建议家长从小抓好孩子的文明习惯，让文明赢在起跑线上。

2、班主任利用晨间谈话、谈心教育等方式抓好班风班纪，树立文明新风。

这是杜绝因“从众心理”出现不文明言行的有效手段，可以把不文明言行扼杀在“摇篮”里。

3、学校要做好学生的心理辅导工作，让那些因为逆反心理而出现的不文明言行远离我们。

孔子曾说：“不学礼，无以立。

”没有文明礼仪的人在世上是没有立身之处的。

通过这次调查，我们明白了，在文明校园的大环境下，仍然涌动着一些不文明言行。

希望经过教育和整改之后，校园内的不
文明现场能逐渐淡出我们的生活。

希望我们崇寿镇中心小学的每一位同学的心头都能开出鲜艳的“文明之花”，让文明伴我们成长！
2023年不文明现象调查报告十模板篇三
随着公交车网络的不断完善，公交车成为时下人们出行常用的交通工具之一。

公交车的普及，为市民提供了便利，也为环保出行贡献不少。

但是，作为一个公共交通工具，公交车上乘客的素质参差不齐，种种不文明行为层出不穷，需要大家自觉遵守公民文明道德守则，以及共同抵制不文明行为。

本调查报告综合时事，结合新闻报告、街头问卷调查，调查了市民对公交车上不文明行为的反应以及想法。

1、上车不排队，哄抢座位，占座
在公交车站点，往往公交车还没一来，市民们就开始争相上车，甚至公交车还没开始停稳，就已经群涌而上，跑出车道，为自身生命安全以及车道上行车安全造成威胁。

上了公交车后，一部分人抢占座位，看到有老、弱、病、残也不主动让座。

2、公交车上大声喧哗，随地吐痰、扔垃圾，对着他人打喷嚏
在公交车上难免拥挤，有一部分人素质不高，在公交车相对密闭的环境中大声吵闹，影响他人。

更有甚者，个人卫生习惯不好，旁若无人地随地吐痰、扔垃圾、对着他人打喷嚏等，让人难以忍受。

3、暴力对待司机，恶意骚扰女乘客
进来不少人，在公交车上因为小事而与司机发生争执，进而对公交车司机进行暴力侵害，也罔顾公交车行驶安全，危害司机以及乘客
的安全。

也有不少不良分子，在公交车上恶意骚扰女乘客，往往造成女乘客形成心理阴影。

1、调查的方式
本次调查的方式，是以问卷调查为主。

在公交车站，随机抽取下车、等待公交的乘客进行调查，除了部分乘客因为时间不方便，没有接受调查，大部分乘客都很乐意参与调查。

本次调查问卷共有120份，男性乘客有47个，女性乘客有73人。

2、调查问卷
（1）你在公交车上有遇到不文明行为吗？
a：有b：没有
（2）若你看到有老弱病残，你会让座吗？
a:会b：不会
（3）若有人不让座，你会出言责怪吗？
a:会b：不会
（4）若看到有人暴力对待司机，你会怎么样？
a:旁观，自身安全第一、然后报警，等警察来救司机
b:联合他人一起阻止施暴者，并报警
（5）若看到有人骚扰妇女，你会阻止吗？
a:会
b：不会
1、调查问卷的结果
（1）几乎所有乘客有表示在公交车上有遇到各种不文明行为。

（2）在看到有老弱病残时，乘客表示会让座，但是如果有人不让座，也不过出言责怪，认为或许不让座是因为自己身体不适，这表明了人们对不让座的人有包容以及理解。

（3）看到有人暴力对待司机时，只有38人会联合他人阻止施暴者并报警，大多数人会选择袖手旁观，导致司机孤立无援。

（4）看到有人骚扰妇女时，大多数人不会主动提供帮助，但几乎所有女性表示，如果遭遇这种骚扰，会觉得很害怕，但只有不到一半女性会反抗或者报警，其他女性会觉得羞耻，而宁愿默默忍受也不愿意张扬。

2、结论
乘客在公交车上遇到很多不文明行为，但是大多数会袖手旁观，建议公交公司在公交车上加强监控，在公交站点加强保安，并鼓励乘客遵守道德规范，并且遇到有侵害事件时，及时报警，寻求帮助，不要袖手旁观，助长不良风气。

2023年不文明现象调查报告十模板篇四
了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。

20XX年7月至9月。

虹星桥小学六年级学生50名。

（1)观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。

（2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。

（1)小学生为什么说话不文明：
（1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。

(2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。

(3）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。

（4)还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。

（2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：
（1)心里有一种莫名其妙的舒服感。

(2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。

(3）听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。

（3）小学生什么时候会说话不文明：
（1)玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。

(2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。

(3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。

（1)小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。

在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。

（2）高年级小学生的心理特点之一、就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。

有时并无恶意，但造成的影响很不好。

（3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。

（4)现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。

2023年不文明现象调查报告十模板篇五
学院：材料科学与工程
姓名：王鼎
前言：
通过对日常校内大学生的行为观察及了解本校学生关于日常规范的调查。

此次研究不仅可以提高自身的实践能力，并且可以引起各位同学的注意。

要在生活中讲文明，懂礼貌，树新风。

在这个科技高速发展的信息时代不仅要充实自己的科技文化知识更要注重素质的培养。

此次调查为了使广大的大学生朋友深刻了解自身所负担的社会责任，从而可以进一步改善本校不文明行为。

使在校大学生的行为更加文明规范，让校园的不文明现象得到改观，使校园风气更加文明和谐。

通过此次我们对校园不文明现象的调查促使很多同学也就如何提高中学生素质提出了一些建议：如开展实践活动，树立校园“文明规范”，以先进事迹感染学生；建立制度，狠抓不良风气；从根本上提高大学生的思想素质等等。

让同学们体会到了以“德”为先，做文明
守信自律的大学生的重要性和必要性。

优秀的德行应该反映在人生的方方面面，作为个性和人格适于雕琢的大学生，应该充分认识到自己身上肩负的历史责任，保持良好习惯，摒除不文明行为，并且要持之以恒，在日常学习生活中明是非、知荣辱，树立良好的公德心，作乐于奉献、知礼向善、富有责任感、诚实守信的大学生。

因此我们进行了这次的校园不文明现象的调查。

四．调查对象：南京理工大学学生及校园现象
五．调查方式：1观察，通过几天的校园内不同地点的观察。

2问卷调查，根据观察到的现象设计调查问卷。

六．问卷内容：本次调查问卷我设计了15道题，14题选择题与一题简答题。

选择题面向不文明现象的种类及严重程度排序，不文明现象的起因，不文明现象的解决方法三个方面设计问题。

最后一题是大家对于解决不文明现象有什么额外的好主意。

1乱扔垃圾 2上完厕所不冲 3翻越围墙 4情侣公共场合亲密
5公共场合大声喧哗，教室内手机不调震动 6食堂浪费粮食
一．目前大学生对“校园不文明行为”的认识及主要不文明习惯
在这次调查中，从调查结果可以总结出，极大部分学生认为，校园不文明行为主要是那些给别人的正常生活造成干扰的行为。

值得一提的是，也有小部分人认为，课堂纪律不属于校园文明行为。

在接受调查的学生中，90%的人有过食堂浪费粮食的行为；87%的人有过在自习室图书馆占座；72%的人有过乱扔垃圾；68%的人讲话
带脏字；24%的人有过在教室墙上或课桌上随手涂鸦；其他的不文明现象都在2%到10%之间。

在这些不文明现象中，在被调查同学的心目中最令人讨厌的是上完厕所不冲达到了100%。

其次是公共场合大声喧哗以及占座行为，分别为95%与90%。

另外乱扔垃圾和情侣在公共场合亲密被讨厌程度也不低，达到了一半左右。

出人意料的，食堂浪费粮食的坏习惯被讨厌的程度反而是最低的，仅仅2%左右。

这些都是校园不文明行为的微小细节，但是从调查结果中可以看出，为了一己之便而做出的校园不文明行为，在受调查者中占到了大多数。

目前大学生对于不文明行为有着自己的评判标准，在大多数不文明行为上都有共同的认识，从自身的利益出发，都明白校园不文明行为是会损害他人和学校利益或对他人的正常学习生活造成影响。

但是自身并不能做到良好的自制，在清楚认识到什么是不文明行为的前提下，仍然做出不文明的事。

二．造成校园主不文明现象的原因
造成这些不文明行为的主要原因有以下几方面：1．从众心理，侥幸心理。

在很多的人的调查问卷中，很多人看到他人的不文明行为，通常最先注意到这种不文明行为带来的便利，而不是这种行为带来的不良影响。

在“法不制众”的侥幸心理下，自己也跟着做出同样的不文明行为。

认为“别人能那么做，自己为什么不能”，从而不知不觉的加入到不文明行为的队伍中去。

2缺少管制，意识淡薄。