与孩子_家长一起读_我的爸爸叫焦尼_袁晓峰
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论 点 1 :分 别 的 残 酷 更 显 拥
来 " 以无 论是 在 什 么样 的情 形 所
下 , 父 母 有 了 良好 的 心 态 , 孩 子 才 可能健 康 成 长 "
许 是 快 乐 , 或许 是 伤感 , 又 或 许
是 一 种 心 灵 深 处 难 以言 表 的感 动 " 是 一种世 界 上独 一无 二的 那
什 么?
都 直面不 如 意 的事 , 以最 平 静 的
心 去 接 受 " 适 当 谈 谈 离 异 的话 题 :婚 姻 可 以 破 裂 , 亲 情 却 永 远
延 续 " 离开爸 爸 , 和 妈妈 生 活在
一 起 , 狄 姆 没有 怨恨 爸 爸妈 妈 , 而 是 理 解 和 接 受 现 实 ,并 用 积 极 的态 度去 迎接 新 的生 活 " 样 的 这 孩子 让人 骄傲 ! 离婚 后 , 狄 姆 的 妈 妈不 在 其 他 孩 子 面 前 贬 低 焦
四 !读懂 真 爱
对 于 孩 子 来 说 , 阅读 一 本
好 书 就 相 当 于为 他 的成 长 之 路
铺 上 了一 块 基 石 " 这 本 书 不 但
二 !体 悟 亲 情 师 :读 完 这 个 故 事 , 焦 尼 的
话 一 直 在 我 脑 海 里 萦绕 :/马 上
能 让 孩 子 们 回味 与 爸 爸 妈 妈 在
QN,,.二 课圃 .z U , "
师 生 共 读 5我 的爸 爸 叫 焦
尼 6" 一 ! 的细 节 爱 师 :这 是 一 个 叫 狄 姆 的 孩 子
们 会 马 上 再 见 吗 ? (学 生 发 言 说
出 自己 的推 测 或 希 望 , 双 方 争
论 " )
1.他 们 会 马 上 再 见 , 因 为 他
眶 " 现 在 读 来 依 旧 感 动 "我 们 是
们 的真 爱 , 用 积 极 的 心 态 去 面
对未来 " .
名
小李语文徽 李 # 人物 Z n .7 o
31
感 受 " 谁 来 说 说 ? (学 生 发 言 )
有 的幸 福 " 工作 的忙碌 , 常 常让 我 们 忽 视 身 边 的 亲 人 ;圆 满 的 家
庭 , 让 我 们 了解 不 到 缺 失 的遗 憾 " 和孩 子一起 读 这本 书 ,感受 颇 深 " (最 好 是 男 家 长 互 动 ) 论 点 2 :表 达 爱 , 说 出 爱 " 这
尼 , 更 不 限 制 孩 子 和父 亲 的往
3.观 察 封 面 " 父 子 对 视 , 想 想 他们彼 此会 说 些什 么 " 师 :同 学 们 , 也 许 此 时 的 你
正 在 脑 海 中 搜 索 着 , 回忆 着 " 或
伸 对爱 的珍 惜 " 在 家长 聊 的过 程 中 , 把握 阅
读 这本 图 画书 的关 键 , 激发 人们 珍 惜 目前 拥 有 的 " 如 , 从 / 袁 晓 例 峰 的博 客 0家 长 留言 中整 理 出 :
学 们 在 书 中找 找 那 些 表 现 爱 的 细 节 ,并 结 合 自身谈感 触 " (学生
发言 ) 1.JL 子 逢 人 就 说 : / 这 是 我 爸 爸 , 他 叫 焦 尼 " 0上 火 车 时 , 爸 爸 也 对 别 人 说 : /这 孩 子 , 他 是
解 竟 然 会 比大 人 更 深 刻 , 更 真 挚 " 师 :人 在 生 活 中 总 会 有 一 些 不 能 如 愿 的事 情 , 但 文 中 的 人 物
断 " 我们来 看 看爸 爸 ! 妈妈 和狄 姆 的围 巾 ) 爸爸 的是红 色 , 妈
妈 的 是 绿 色 ,狄 姆 的 则 是 红 绿 相 间 " 这 条 围 巾就 是 他 们 爱 的 纽 带 , 亲 情 的 联 结 , 就 是寒 冬 中 的 温 暖 " 故事 虽 然有 些 伤感 , 但故 事 的结局却 很 优美 "
三 !家 长 互 动 家 长 从 孩 子 的感 动 和 自己 的 感 动 中 聊 出 有 意 义 的 话 题 ,延
我 )L 子 , 他 叫 狄姆 " 0他 们 的话 留给 我 们 很 深 的 印象 " 儿 子 和
爸 爸 都 做 了 同样 的举 动 , 有 什 么 作用 ? 2 .观 察 多 幅 画 面 中 爸 爸 的 眼 神 " 爸爸 的 眼神 中你发 现 了 从
共 有 的情 感 , 有 的 时 候 孩 子 的理
给 我们 讲 的故 事 , 一个 发生 在离 异 家庭 中的故 事 , 一个 渗透 着哀 伤 和优 郁 的故 事 , 但也 是一 个 明
亮 而 温 暖 感 人 至 深 的 故 事 "因 为
们彼 此都 深爱 着对 方 " . 2 他 们 不会 马上再 见 , 因为 狄姆 的父 母离 婚 了 , 他们 各 自有 自己 的生 活 "
师 : 对狄 姆 和爸 爸来 说 , 这 是快 乐 的一天 , 幸福 的一 天 , 也 是 短 暂 的 一 天 "什 么 是 亲 情 ? 亲 情 是 理 解 ! 爱 与 支 持 "婚 姻 虽 关 然 破 裂 ,但 至 爱 亲 情 永 远 无 法 割
我 们看 到 了 从 无 数细 节 中表现
出的父 子之 间 的至爱 亲情 " 同 请
不 是在 平时 也 常常拥 抱 着 孩 子 ,
对 他 (她 )说 : /孩 子 , 我 爱 你 "0让 他 ( 她 )也 学 会 表 达 : /爸 爸 (妈 妈 )我 爱 你 " 0学 会 表 达 心 中 的 爱 , 敢 于表 达心 中 的爱 " 论 点 3 :很 多 时 候 觉 得 孩 子 不 懂事 , 但是 没 有料 到 这种 人类
还 会 再 见 面 的 "0 姆 相 信 :火 车 狄
一 定 还 会 回来 , 拉 着 狄 姆 最 喜 欢 的爸 爸 ) 焦 尼 " 大 家 聊 聊 :他
个 故事 很久 以前我 就在
5 者 6 读
一 起 度 过 的 那 些 快 乐 的 日子 ,
还 能 让 他 们 读 懂 爸 爸 妈妈 对 他
上 看过 , 那 时就 被感 动得 热 泪盈
来 " 以无 论是 在 什 么样 的情 形 所
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是 一 种 心 灵 深 处 难 以言 表 的感 动 " 是 一种世 界 上独 一无 二的 那
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都 直面不 如 意 的事 , 以最 平 静 的
心 去 接 受 " 适 当 谈 谈 离 异 的话 题 :婚 姻 可 以 破 裂 , 亲 情 却 永 远
延 续 " 离开爸 爸 , 和 妈妈 生 活在
一 起 , 狄 姆 没有 怨恨 爸 爸妈 妈 , 而 是 理 解 和 接 受 现 实 ,并 用 积 极 的态 度去 迎接 新 的生 活 " 样 的 这 孩子 让人 骄傲 ! 离婚 后 , 狄 姆 的 妈 妈不 在 其 他 孩 子 面 前 贬 低 焦
四 !读懂 真 爱
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学 们 在 书 中找 找 那 些 表 现 爱 的 细 节 ,并 结 合 自身谈感 触 " (学生
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断 " 我们来 看 看爸 爸 ! 妈妈 和狄 姆 的围 巾 ) 爸爸 的是红 色 , 妈
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三 !家 长 互 动 家 长 从 孩 子 的感 动 和 自己 的 感 动 中 聊 出 有 意 义 的 话 题 ,延
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师 : 对狄 姆 和爸 爸来 说 , 这 是快 乐 的一天 , 幸福 的一 天 , 也 是 短 暂 的 一 天 "什 么 是 亲 情 ? 亲 情 是 理 解 ! 爱 与 支 持 "婚 姻 虽 关 然 破 裂 ,但 至 爱 亲 情 永 远 无 法 割
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一 起 度 过 的 那 些 快 乐 的 日子 ,
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