初中英语学习中如何与其他学科知识相结合？

初中英语学习中如何与其他学科知识相结合？
哎哟，说真的，现在的小朋友们学习压力真大，尤其是英语。

经常听到家长朋友们跟我抱怨，说孩子英语学得头疼，单词背了就忘，语法更是云里雾里，成绩总是上不去…
其实，英语学习没那么难，关键是找到方法。

就拿我自己来说吧，当年我可是个英语学霸，考试每次都拿高分。

为啥呢？因为我会把英语和别的学科知识结合起来，这样学习起来更有趣，更容易理解，也更容易记得住。

比如，我记得上初中的时候，学到一个词叫“vivid”，意思是鲜艳的，生动的。

当时老师让我们用这个词造句，我灵机一动，就想到了以前上美术课的时候，老师讲过梵高的《向日葵》。

那幅画里，向日葵的色彩真的非常“vivid”，鲜艳夺目，让人记忆深刻。

我就写了一句话：The sunflowers in Van Gogh's painting are so vivid that they seem to be alive.
写完之后，老师还表扬我呢，说我联想能力强，学习很认真。

你看，英语跟美术结合起来，是不是就更生动形象了？
还有，我当时学到“circumstance”这个词，意思是情况，环境。

这个词
有点难理解，我当时就联系到学过的历史知识，想起了古代中国的一些历史事件，比如“靖难之变”。

当时，朱棣发动“靖难之变”，想要夺取皇位，他成功了，是因为当时“circumstances”对他有利。

因为他掌握了强大的军事力量，并且得到了
很多人的支持，所以最终获得了成功。

我把“靖难之变”的背景和“circumstances”联系起来，理解起来就容易
多了。

你看，英语和历史结合起来，是不是就更有深度了？
当然，除了美术和历史，英语还可以和很多别的学科结合起来，比如地理、物理、化学等等。

只要用心体会，你就会发现，英语学习其实充满了乐趣。

所以，与其让孩子死记硬背英语单词和语法，不如鼓励他们多思考，多联想，把英语和别的学科知识结合起来，这样学习起来更有效率，也更有意思。

说不定，你的孩子也能成为下一个英语学霸呢！。