人教版一年级数学上册《0的认识》课件

0+2= 2 2+0= 2 2-0= 2
xiǎng yi xiǎng tián yi tián
2 想一想，填一填。
( 0 ) 1cm 2 ( 3 )( 4 )( 5 )
（1） 把直尺上的数补充完整。 （2） 1的前面一个数是（ 0 ），后一个数是（ 2 ）。 （3） 比2小的数有（ 0 ）和（ 1 ）。
0的写法
“0”像什么？怎么写呢？
鸡蛋
请你写一写， 看谁写的棒！
身边的0
想一想，你在哪儿还见到过0？
座机
车牌
温度计
小结
0可以表示一个物体也 没有, 还可以表示起点。
有关0的加减法
说一说图中的意思，你能用一个算式表示吗？
3-3=0
两个相同的数相减， 得数是0。
先说一说图中的意思，再用算式表示。 一只也没有
4 30 5 12
0＜1＜2＜3＜4＜5
lián yi lián
2 连一连。
3
4-1
2+0
5-3
0
3+1
4-0
2
0+0
5-5
4
1+2
zhǎo guī lǜ tián yi tián
1 找规律，填一填。
3
1
2
4
1
3
2
2
0
1+2=3
xià miàn suàn shì zhōng de dòng wù gè dài biǎo jǐ
1 （教材P31第1题）
( 5 )条
( 2 )条
( 0 )条
2 （教材P31第2题）
3-1= 2
3- 2 = 1
3- 3 = 0
bǎ xià miàn gè shù àn cóng xiǎo dào dà de shùn xù pái yi pái
1 把下 面 各数按 从 小 到大的 顺 序排一排。
4
0
？
4+0只=4
想一想：5-0=？
任何数加0或减0， 还得这个数。
小结
1 两个相同的数相减, 得数是0。 2 任何数加0或减0, 还得这个数。
1 （教材P30“做一做”）
0+5= 5 0+4= 4 0+3= 3 5+0= 5 4+0= 4 3+0= 3 5-0= 5 4-0= 4 3-0= 3
3 5以内数的认识和加减法
第7课时 0的认识
【学习目标】
1.理解并掌握0的含义, 能正确书写0。 2.能正确计算有关0的加减法。
【学习重点】
理解并掌握0的含义, 能正确计算有关0的加减法。
【学习难点】
联系生活, 理解0的含义。
引入1
手指操
一只手， 一共五个手指头。 弯下一，还剩四， 弯下二，还剩三， …… 玩手指，学数学， 你说奇妙不奇妙。
2 下面 算式 中 的 动物 各代表几？
+0=3 =( 3 )
4- =0 =( 4 )
-0=2 =( 2 )
0的认识 “0”的含义： ①表示什么也没有。
②表示起点。
书写：
有关0的加减法：
3-3=0 4+0=4 5-0=5 两个相同的数相减，得数是0。 任何数加0或减0，还得这个数。
引入2.我会讲故事。
比比看，谁讲的故事好。
2
1
盘子里一个桃盘子子也里没各有有了几，个用桃什子么，数用字数表字示几呢表？示？
理解0的含义
“0”还可以表示什么？
2
1
0
没有可以用“0”表示，0也是一个数。
理解0的含义 0在尺子最前面
找找看,“0”在哪儿？表示什么呢？ 在量物体的长短时, 要从“0”开始量, 所以0表示起点。