江苏省泰州市泰兴一中高二生物下学期第二次段测试卷(含解析)

2015-2016学年江苏省泰州市泰兴一中高二（下）第二次段测生物试
卷
一、单项选择题：（本题包括20小题，每小题2分，共40分．）
1．下列有关基因工程的叙述，正确的是（）
A．基因工程的核心是获取目的基因
B．可将番茄细胞置于低温下检验转基因抗冻番茄是否成功
C．人的生长激素基因可在细菌体内表达，说明遗传密码具有通用性
D．农杆菌的Ti质粒都可以整合到双子叶植物的染色体DNA上
2．精原细胞增殖的方式是（）
A．无丝分裂
B．有丝分裂
C．减数分裂
D．有丝分裂和减数分裂
3．在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的与体细胞的相同，该切片取自（）
A．人的原肠胚
B．牛的卵巢
C．绵羊的肝脏
D．家兔的胚胎
4．下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是（）
A．PCR扩增目的基因时，不必知道目的基因的全部序列
B．采用DNA分子杂交技术可以检测外源基因是否成功表达
C．以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因相同
D．蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造
5．下列有关植物细胞工程的叙述，错误的是（）
A．理论上只要是活的植物细胞都可以培养成新个体
B．植物组织培养过程中需要进行严格的无菌操作
C．脱分化过程需要一定比例的生长素和细胞分裂素诱导
D．单倍体培育过程使用了组织培养技术，但属于有性生殖过程
6．下列不是精子、卵子发生过程的区别的是（）
A．初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间
B．MI和MII的时间连续性
C．成熟生殖细胞是否经过变形
D．成熟生殖细胞中染色体的数量
7．精子的变形过程中演变成精子尾的是（）
A．中心体
B．细胞核
C．线粒体
D．高尔基体
8．“冲卵”是指（）
A．把受精卵从子宫冲洗出来
B．把卵细胞从子宫冲洗出来
C．把卵细胞冲散，便于收集
D．把胚胎从子宫冲洗出来
9．次级卵母细胞的第二次成熟分裂完成于（）
A．排卵前，在卵巢内
B．受精前，在输卵管内
C．受精时，在输卵管内
D．排卵后，在腹腔内
10．下列有关动物细胞工程的叙述错误的是（）
A．正常动物细胞培养时，具有接触抑制的特性，癌细胞没有
B．动物细胞培养技术和植物组织培养技术都可用于转基因生物的培育
C．单克隆抗体的制备依据的原理是膜的流动性和细胞的全能性
D．胚胎干细胞比正常体细胞在体外培养时分裂的代数多
11．下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（）
A．受精卵→囊胚→卵裂→原肠胚→组织器官的分化
B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化
C．受精卵→囊胚→原肠胚→幼体
D．受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化
12．有关卵巢的叙述正确的是（）
A．所有细胞都进行减数分裂
B．所有细胞都可以见到染色体
C．有的细胞进行有丝分裂
D．所有细胞的遗传物质都相同
13．2002年，我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》，要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注，其目的是（）
A．警告消费者，不要随意购买
B．维护消费者的知情权和选择权
C．告诉消费者，可放心购买
D．无任何实际意义
14．在果酒、果醋及泡菜制作过程中，所用原料的有机物总（质）量及有机物种类的变化（）A．减少、增加
B．减少、减少
C．增加、增加
D．增加、减少
15．制作果酒、果醋、腐乳的主要微生物从细胞结构来看（）
A．均为真核生物
B．均为原核生物
C．一种真核生物，两种原核生物
D．两种真核生物，一种原核生物
16．利用酵母菌发酵生产啤酒，培养基的最适温度应调至，利用醋酸菌在发酵过程中生产醋酸，培养基的最适温度应调至（）
A．18～25℃，30～35℃
B．20～35℃，35～45℃
C．10～15℃，15～20℃
D．10～15℃，30～35℃
17．某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列不属于其原因的是（）A．用盐腌制时，加盐量太少
B．用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒
C．制作卤汤时，料酒加的量较多
D．装瓶后，没有将瓶口密封
18．在一普通的密闭锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液．在下列的有关坐标图中，正确的是（）
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
19．某同学进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果比较”课题研究，实验设计如下．
①设置2组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉
②2组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部相同，洗涤温度都为35℃
③根据污渍去除程度得出结论
这个实验设计中，错误的是（）
A．①
B．①②
C．②
D．②③
20．如图表示某有机物加入某种酶后在0～80℃的环境中，有机物的分解总量与温度的关系图，依图判断，在0～80℃的环境中，酶的活性变化曲线（pH适宜）正确的是（）
A．
B．
C．
D．
二、多项选择题：（本题包括5个小题，每小题3分，共15分．）
21．下列关于试管婴儿的说法，不正确的是（）
A．是体外受精，胚胎移植的产物
B．是一个有性生殖过程
C．精子和卵细胞在体外结合成受精卵
D．体细胞核与卵细胞质融合成受精卵
22．关于受精过程的叙述正确的是（）
A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过放射冠进入透明带
B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障
C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵
D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂
23．如图是某种生物活性洗衣粉的成分及用法说明，下列对资料表明的信息理解正确的是（）
A．该洗衣粉较易清除衣服上的蛋清污渍
B．这种洗衣粉可除去衣料上的各种污渍
C．该蛋白酶在60℃以上将会失去活性
D．这种洗衣粉不能用于洗涤油渍
24．如图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）．其中正确的是（）
A．①
B．②
C．③
D．④
25．据图判断，下列叙述符合生态学原理的是（）
A．物质经过多级利用，实现了良性循环
B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益
C．由于生物种类增多，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低
D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染
三、非选择题（本题包括9小题，共65分．）
26．应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品．请据图回答下列问题：
（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程需要的工具酶_________和_________，②过程常用的方法是_________．
（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有_________．③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用胚胎分割和_________技术，培育出多头相同的转基因犊牛．
（3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是_________细胞，Ⅲ代表的细胞具有_________的特点．
（4）在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是_________，⑤过程采用的技术_________．
27．供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题．而治疗性克隆能最终解决这些问题．图是治疗性克隆的过程图解．
（1）正常情况下，去核的卵细胞取自于女性卵巢排卵后在输卵管中_________期的卵母细胞．（2）重组细胞发育的过程中，细胞开始分化发生在_________期．
（3）治疗性克隆所用的技术名称是_________，要想获得基因型完全相同的两个胚胎，可采用_________技术．
（4）干细胞是一类具有分裂能力的细胞，观察上图可知，血液组织干细胞经分裂、分化形成了不同功能的血细胞，细胞分化的机理是_________．
（5）已知患者是红绿色盲的女性，图中提供卵细胞的为完全正常的年轻女性．移植器官后，该患者所生育子代红绿色盲的情况是_________．
（6）我国禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆的研究，请你谈谈为什么要反对克隆人？（至少写出二条理由）．_________．
28．如图表示某农业生态系统结构模式图，请分析回答有关问题：
（1）该农业生态系统中主要成分是_________，属于第二营养级的生物有_________．（2）与一般生态系统相比，该农业生态系统经济效益较高，主要是因为充分利用了_________中的能量．
（3）沼气池中微生物的主要功能是_________，沼气中的能量最终来自_________．
（4）蘑菇在该生态系统属于_________，在农业生产上，如将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，原因是_________．
29．2007年11月20日，美、日两国在《科学》和《细胞》两份顶级学术期刊上发表研究成果：将人体皮肤细胞改造成可以分化为多种细胞的“万能细胞”．下图是“万能细胞”的诞生过程，图中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干细胞中能高度表达并决定其“全能性”的四个基因，将改造后的“万能细胞”植入小鼠身体上，植入的细胞长成了“肿瘤”，“肿瘤”中出现了神经、骨骼、肌肉等多种类型的细胞．请据图回答下列问题：
（1）胚胎干细胞又称ES细胞，是由_________中分离出来的一类细胞，如果胚胎发育到了囊胚期，这时的_________细胞就是ES细胞．
（2）胚胎干细胞在功能上具有发育的_________．从胚胎干细胞中扩增目的基因需要使用_________酶．
（3）图中逆转录病毒的作用是_________，过程③利用了逆转录病毒的_________特性．（4）万能干细胞经体外诱导分化，可以培育出人造组织器官，这样培育的特殊细胞或器官移回病人体内与异体器官移植相比，最大的优点是_________．
（5）请说出一种胚胎干细胞的应用_________．
30．破伤风是人畜共患的一种创伤性、中毒性疾病，破伤风类毒素单克隆抗体可以为破伤风的快速检测及治疗带来光明．如图是我国科学工作者进行的破伤风类毒素单克隆抗体的制备过程示意图，请据图回答：
（1）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是_________．
（2）由图可看出，单克隆抗体制备过程运用了动物细胞培养和_________等技术手段，前一过程需置于含95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱中进行培养，其中CO2的作用是
_________．
（3）经过程④诱导操作后，免疫小鼠获得的每种B淋巴细胞能产生_________种抗破伤风类毒素抗体．
（4）过程⑤可筛选出杂交瘤细胞，根据培养基的用途分类，HAT培养基属于_________培养基．
（5）过程⑥筛选的是_________的杂交瘤细胞，具体做法是：将杂交瘤细胞多倍稀释，接种在多孔的细胞培养板上，使每孔细胞不超过一个，通过培养让其增殖，然后通过ELISA法（又称酶联免疫吸附试验法）检测各孔上清液中细胞分泌的抗体，可与特定抗原结合的培养孔为阳性孔．如果阳性孔中的细胞还不能保证是来自单个细胞，应将该阳性孔中的细胞
_________，重复3-4次，直至确信每个孔中增殖的细胞为单克隆细胞．
31．下面是某位同学以洋葱为实验材料进行DNA提取与鉴定的实验步骤：
a．称取30克已切碎的洋葱，放入研钵中，加入少量石英砂，倒入10mL 0.14mol/L的氯化钠溶液，充分研磨．
b．研磨后，用漏斗和纱布过滤，得到滤液．
c．沿烧杯壁缓缓向滤液中加入95%的酒精溶液20mL，并用玻璃棒快速搅拌，待纤维状粘稠
物析出，用玻璃棒可将其轻轻卷起．
d．取两支试管，编为1、2号，各加入2mol/L的氯化钠溶液2mL，向1号试管中加入一些纤维状粘稠物，振荡使其溶解，然后向两支试管中各加入2mL二苯胺试剂，观察颜色变化．请分析回答：
（1）指出以上实验步骤中的三个错误：_________、_________、_________．
（2）在a步骤中，加入少量石英砂是为了_________，有时人们还在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂，原因是洗涤剂能_________，有利于DNA的释放．
（3）c步骤中用玻璃棒轻轻卷起的纤维状粘稠物是_________色的．
（4）在所有操作均正确的情况下，d步骤中1号、2号试管内溶液颜色变化分别为_________．（5）DNA提取实验不宜用猪血作为实验材料，原因是_________．
32．仔细阅读短文，回答下列各题．
“高等动物的后代都是通过两性生殖细胞的两两结合发育而成的”．但是，随着科学的发展，人们用人工的方法在鱼类和两栖类中获得了单性后代．例如，我国著名的实验胚胎学家朱冼教授，用玻璃细丝刺激上海蟾蜍产生的卵①，经过多年实验，前后获得了23只无父亲的小蟾蜍②，其中一只小蟾蜍在次年顺利产出了3000多枚卵子③，受精后发育良好，并获得了新一代的小蟾蜍800多只④，这就是世界上第一批没有外祖父的蟾蜍．用这种方法获得的后代，也叫雌核发育．
（1）卵产生的方式是_________（填分裂方式）．
（2）小蟾蜍的性状和谁相似？_________，原因是_________．
（3）这些卵子的遗传物质和①中卵的遗传物质是否一样？_________，原因是_________．（4）新一代小蟾蜍的遗传物质和②中小蟾蜍的是否完全一样？_________，原因是
_________．
（5）上面②中小蟾蜍的性别全是_________，原因是_________；④中小蟾蜍的性别是
_________．
33．下列是有关酵母细胞固定化的有关问题，请分析回答：
（1）酵母细胞的固定化采用的方法是_________．
（2）请完成下列制备固定化酵母细胞的过程：
a．将干酵母与_________混合并搅拌，使酵母细胞活化；
b．配制CaCl2溶液；
c．用酒精灯_________加热配制海藻酸钠溶液；
d．向_________的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀；
e．用注射器将与酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液注入CaCl2溶液中，观察凝胶珠形成．
（3）下图一中是在海藻酸钠溶液浓度适宜时制备的凝胶珠形状，图二实验结果原因可能是海藻酸钠溶液浓度偏_________（填“高”或“低”）．
（4）该实验小组用如图三所示的装置来进行葡萄糖发酵．
①从上端漏斗中加入反应液的浓度不能过高的原因是_________．
②发酵过程中搅拌的目的是为了_________．
③为使该实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复使用，应避免其他微生物干扰，实验过程一定要在_________条件下进行．
④装置中弯曲的长导管所起的作用是_________．
2015-2016学年江苏省泰州市泰兴一中高二（下）第二次段测生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题：（本题包括20小题，每小题2分，共40分．）0
1．下列有关基因工程的叙述，正确的是（）
A．基因工程的核心是获取目的基因
B．可将番茄细胞置于低温下检验转基因抗冻番茄是否成功
C．人的生长激素基因可在细菌体内表达，说明遗传密码具有通用性
D．农杆菌的Ti质粒都可以整合到双子叶植物的染色体DNA上
【考点】基因工程的原理及技术．
【专题】正推法；基因工程．
【分析】基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．
【解答】解：A、基因工程的核心是构建基因表达载体，A错误；
B、检测转基因抗冻番茄是否培育成功的最简便方法是在个体水平上进行抗性鉴定，即观察其是否能在相对寒冷的环境中生长，B错误；
C、人的生长激素基因可在细菌体内表达，说明遗传密码具有通用性，C正确；
D、农杆菌的Ti质粒的T-DNA可以整合到双子叶植物的染色体DNA上，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项．
2．精原细胞增殖的方式是（）
A．无丝分裂
B．有丝分裂
C．减数分裂
D．有丝分裂和减数分裂
【考点】真核细胞的分裂方式．
【分析】真核细胞的增殖方式有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂．有丝分裂是真核细胞分裂的基本形式；减数分裂是在进行有性生殖的生物中导致生殖母细胞中染色体数目减半的分裂过程，它是有丝分裂的一种变形，由相继的两次分裂组成；无丝分裂又称直接分裂．【解答】解：原始的生殖细胞能通过减数分裂形成配子，但原始生殖细胞（精原细胞或卵原细胞）是一种特殊的体细胞，其自身是通过有丝分裂方式进行增殖的．
故选：B．
【点评】本题考查真核细胞的分裂方式，属于易错题，多数考生可能会错选D选项，这就要求考生识记真核细胞的三种分裂方式，明确原始生殖细胞自身是通过有丝分裂增殖的．
3．在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的与体细胞的相同，该切片取自（）
A．人的原肠胚
B．牛的卵巢
C．绵羊的肝脏
D．家兔的胚胎
【考点】观察细胞的减数分裂实验．
【分析】由题意知，染色体数目是体细胞内染色体数一半的细胞为生殖细胞，染色体数目是体细胞内染色体数2倍的细胞为有丝分裂后期的细胞，则该动物组织切片中既有有丝分裂又有减数分裂．
【解答】解：A、人的原肠胚属于体细胞，只能进行有丝分裂，染色体数目可为体细胞的两倍，A错误；
B、该动物组织切片中的细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，说明能进行减数分裂，有的是体细胞的2倍，说明能进行有丝分裂，故该组织切片一定来自动物的性腺，如牛的卵巢，B正确；
C、绵羊的肝脏属于体细胞，只能进行有丝分裂，染色体数目可能为体细胞的2倍，但不能进行减数分裂，C错误；
D、家兔的胚胎细胞能进行有丝分裂，在有丝分裂后期，染色体数目为体细胞的2倍，但不能进行减数分裂，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查了细胞分裂的相关知识，对于此类试题，学生应掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化的特定，只有减数分裂过程中染色体数目才会减半，而有丝分裂后期着丝点分裂后染色体数目会加倍．
4．下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是（）
A．PCR扩增目的基因时，不必知道目的基因的全部序列
B．采用DNA分子杂交技术可以检测外源基因是否成功表达
C．以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因相同
D．蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造
【考点】基因工程的应用；蛋白质工程．
【专题】正推法；基因工程．
【分析】蛋白质工程和基因工程的关系：
解：A、用PCR方法扩增目的基因时，只要设计出目的基因的引物，接下来即可自动进行，因此不必知道基因的全部序列，A正确；
B、采用DNA分子杂交技术只能检测外源基因是否导入，不能确定是否表达，B错误；
C、真核生物基因有编码区和非编码区之分，并且编码区包括外显子和内含子，而以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因只包含外显子，没有内含子和非编码序列，因此与原基因的碱基序列不同，C错误；
D、蛋白质工程的实质是改造基因，D错误．
故选：A．
【点评】本题考查了基因工程和蛋白质工程的有关知识，要求考生识记PCR技术的原理、条件、具体过程等知识，识记基因的结构，掌握逆转录合成的目的基因与原基因的区别，明确蛋白质工程的实质．
5．下列有关植物细胞工程的叙述，错误的是（）
A．理论上只要是活的植物细胞都可以培养成新个体
B．植物组织培养过程中需要进行严格的无菌操作
C．脱分化过程需要一定比例的生长素和细胞分裂素诱导
D．单倍体培育过程使用了组织培养技术，但属于有性生殖过程
【考点】植物组织培养的概念及原理．
【专题】正推法；植物的组织培养．
【分析】植物组织培养的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，进一步发育植株（新植体）．植物组织培养技术具有广泛的应用：植物繁殖的新途径（快繁技术、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．
【解答】解：A、活的植物细胞如筛管细胞没有细胞核，不能培养成新个体，A错误；
B、植物组织培养过程中需要进行严格的无菌操作，B正确；
C、脱分化过程需要一定比例的生长素和细胞分裂素诱导，C正确；
D、单倍体培育过程使用了组织培养技术，但由于培养材料是花药，其本质是培养精细胞（属于生殖细胞，雄配子），可看作有性生殖中的特殊类型--单性生殖，D正确．
故选：A．
【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．
6．下列不是精子、卵子发生过程的区别的是（）
A．初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间
B．MI和MII的时间连续性
C．成熟生殖细胞是否经过变形
D．成熟生殖细胞中染色体的数量
【考点】精子和卵细胞形成过程的异同．
【分析】哺乳动物精子和卵子发生的不同点：
（1）精子的减数两次分裂是连续的，场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一．（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）
（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的；
（3）精子的形成过程需要变形；卵细胞的形成过程不需要变形．
【解答】解：A、初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间不同，A正确；
B、精子形成过程中，MI和MII在时间上是连续的，而卵细胞形成过程中，MI和MII在时间上不是连续的，B正确；
C、精子的形成过程需要变形，卵细胞的形成过程不需要变形，C正确；
D、精子和卵细胞中的染色体数目相同，都是体细胞的一半，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查精子和卵细胞的形成，要求考生识记精子和卵细胞的形成过程，掌握精子和卵细胞形成过程中的异同，能结合所学的知识根据题干要求做出准确的判断．
7．精子的变形过程中演变成精子尾的是（）
A．中心体
B．细胞核
C．线粒体
D．高尔基体
【考点】精子的形成过程．
【专题】正推法；减数分裂．
【分析】精细胞变形形成精子的过程：
（1）细胞核→精子头的主要部分；
（2）高尔基体→头部的顶体；
（3）中心体→精子的尾；
（4）线粒体→线粒体鞘（尾的基部）；
（5）细胞内其他物质→原生质滴（最后脱落）．
【解答】解：A、中心体演变为精子的尾，A正确；
B、细胞核变为精子头部的主要部分，B错误；
C、线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘，C错误；
D、高尔基体发育为头部的顶体，D错误．
故选：A．。