合川市行知职中教学常规管理细则

合川市行知职中教学常规管理细则
（讨论稿）
一、教师职责及工作基本要求
1、忠于党和人民的教育事业、爱岗敬业、克尽其职，具有甘为孺子牛，终身全力献身教育事业的精神。

2、严格遵守学校的一切规章制度及劳动纪律，工作求实、进取、创新。

3、承担全校各班的文化课和部分相关专业课教学任务。

4、承担教研、科研及与教学有关的临时突击任务。

5、配合班主任作好学生思想政治教育工作、教书必须育人。

6、协助专业课教师做好学生的实习指导与管理工作。

7、学期初，认真写好所任学科的个人教学计划，并认真实施。

8、认真钻研教材，写好教案、备好课、上好课。

9、认真布置作业并及时批改作业、发现问题及时更正。

10、爱护学生、关心学生、热情帮助学生，耐心转化差生。

教学从严、但不随意终止学生听课，更不能体罚或变相体罚学生。

11、组织、指导学生开展课外兴趣小组活动、教学实践活动、文体活动及有益的社会活动。

12、不断努力学习教育理论和教学业务知识，提高业务能力。

13、认真总结、交流教育、教学、科研经验。

14、每期末写好教学工作总结。

二、编写教学工作计划的要求
各科教师应在开学前学习大纲、教材，着重明确本学科的教学目的、任务及具体要求。

在熟悉理解教材的基础上，认真制定学期教学工作计划。

1、根据重庆市教委制发的校历，每期减两周制定教学计划。

2、教学工作计划每期开学前（集中学习第一天）制定，经教研组检查、讨论后再修改调整，第二周之内再交教务处备案，并严格按此执行。

3、教学计划的基本内容：○1学情简单分析；○2教学主要内容；○3教学总体目标与要求；○4教材重难点；○5改进教学方法、提高教学质量的具体措施；○6教学进程安排及课时分配。

4、教学计划的重点是较详细的设计进度安排。

5、教学计划如有较大调整（超延三周时间、增删1/5的内容）必须经教研组长审批并报教务处。

三、备课制度
备课是教学工作中最重要的基础工作，学校所有学科教师都必须高度重视这一基础教学环节。

1、认真钻研《大纲》，明确所教学科的教学指导思想，教学任务和教改方向。

2、认真熟悉教材，正确理解教材，准确把握“双基”和技能训练的基本要求，仔细思考突出重点、突破难点的方式方法。

3、教案应是一课一备。

即每堂课备好一个独立的教案。

不允许备一个单元、一个章节、一篇课文的笼统模糊教案。

4、每一教案应含有：A.课题；B.教学目的（应从“双基”训练、能力培养和思想教育三方面提出）；C.教学重、难点。

重点应紧扣教学目的，难点应是学生学习的主要困难所在处。

D.传授知识的步骤（应详写）；E.课堂小结；F.作业布置。

5、备课必须认真规范，项目要齐备，结构要严密，内容要充分。

目标要具体，书写要整洁，字迹不潦乱。

要特别重视设计教法、能力培养、创新思维。

备课要备学生、备学生活动、备学法、备指导方法。

新课授完后要求有课后记。

6、备课一般是在个体中进行，提倡集体备课。

7、备课详略要求：教龄≤10年者（或新调入老师2年内），必须备
详案；10年＞教龄者可备略案。

跨头三科以上可对二科主科备详案，其它可备简案。

所有教案都应超周备课。

8、实习教师、新教师必须在本学科教研组长或指导老师的指导下精心备课，每隔一周主动交教研组长检查一次（并签字注明）。

9、教案检查由教务处组织，教研组长协助进行。

每期进行至少二次普查，每月抽查一次（当日通知，当日检查）。

对不规范的教案及未超周备课的教案进行公示，并按相应失误扣发奖金和扣分。

四、课堂常规
（一）、上课要求：
1、贯彻教育原则，渗透思想教育，教书育人。

落实课堂常规，严格规范课堂管理，力求教学、教育统一。

2、教师衣着整洁，仪表端庄，举止文明，给学生美好的第一心理映象。

3、教学目的明确，正确把握教材，话里有话解无知识错误。

4、教学方法恰当，能充分调动学生的学习积极性，能扎实“双基”，开发智力，培养能力。

5、教学程序清楚，重点突出，难点突破，知识密度适中，能面向全体，注意差生。

6、教太和蔼，语言生动规范（提倡使用普通话），口齿清楚，板书工整，简明有条理。

7、上课不迟到、不早退、不吸烟、不拖堂、不坐着上课、不擅自中途离开教室（中途离开教室3分钟，记早退一次），严禁在上课时使用移动电话或寻呼机。

合理使用45分钟教学时间，每堂新课讲授时间原则上不得少于25分钟。

8、课前做好该课的教本、教案、教参、教具、实验实习器材等所需的一切准备工作，课前3分钟预备应作好上课准备，上课铃一响就应正式上课，未到教室者视为迟到。

9、每堂课都应适量布置作业，并及时批改。

（二）作业要求：
1、教育学生按时、认真、独立完成作业。

2、作业题要有代表性、综合性，题型要多样化，量度、难易度适当。

3、作业要有统一要求，统一行款格式。

4、批改作业，一要认真，应全批全改，应勾出作业中的错误出处，并做好作业评价。

作文批改应改掉错字、错句，应有旁批和尾批；二要及时，头天的作业，尽量在第二天上课前批改完，以便上课时对存在的普遍性问题进行讲评。

5、作好对作业情况的记录、讲评工作。

6、各教师应无条件的在规定时间内上交作业本，接受教务处对作业的抽查，并针对反馈情况作及时的调整、改进。

7、操作技能课要有实验实作报告的书面作业，以加强学生理论与技能的综合训练，每月实作报告由教务处检查一次。

（三）、辅导要求：
1、课外辅导是课堂教学的延伸和补充，要重视并花大力气搞好课外辅导。

2、课外辅导应纳入本人工作计划或教研组计划之中。

3、辅导要耐心、细致，既要面向全体学生，又要重视个别辅导（包括对特长学生、差生、缺课学生等的辅导）；既要培优，又要转差，特别要坚持转差工作；既要辅导学习方法，补习文化知识，又要辅导思想，提高认识。

4、凡教务处安排的早晚自习及其它辅导课，均应按时、认真进行。

晚自习第一节课不得少于20分钟的集体辅导时间。

（四）、特殊课（体育、上机实作、形体训练、实验实作课等）要求：
体育课堂要求
1、真钻研教材、教法，根据大纲的要求和学校的实际情况，制订各项教学工作计划，包括学期、单元和课时计划，《体育课安全事故处
理预案》。

2、课前必须认真检查器材的安全情况，对有安全隐患的器具要停用或更换。

在课中必须密切关注学生活动情况，发现有影响学生安全的因素必须马上处理，对出现安全事故按《安全事故处理预案》即时处理。

3、穿适合于运动的着装，衣着整洁，教态自然亲切，师生融洽，气氛活跃。

4、讲解准确、简洁、清楚，示范规范，要求和管理严格，以身作则，不论在思想作风、道德品质以及体育锻炼方面，都应成为学生的榜样。

5、对学生要爱护、严肃、热情耐心，全面关心学生的成长。

6、精心设计教学程序，方法灵活多样，知识技术、技能具有科学性、边贯性，学生负担量（运动量）适度，并重视信息反馈，及时调整教学。

7、下课时及课后能及时总结本课情况，认真分析，安排学生归还器材，为下次课做好应有的准备。

不得提前下课，超过3分钟视为早退。

上机实作、形体训练等其它实验实作课堂要求
1、钻研教材、教法，根据大纲的要求和学校的实际情况，制订各项教学工作计划，包括学期、单元和课时计划，各专业相关的《安全事故处理预案》。

2、前必须认真检查实验实作器材的安全情况，对有安全隐患的器具要停用或更换。

在课中与必须密切关注学生活动情况，发现有影响学生安全的因素必须马上处理，对出现安全事故按《安全事故处理预案》即时处理。

3、相应专业实验实作课着装，衣着整洁，教态自然亲切，师生融洽，气氛活跃。

4、讲解准确、简洁、清楚，示范规范，要求和管理严格，以身作则，不论在思想作风、道德品质以及职业道德方面，都应成为学生的榜
样。

5、对学生要爱护、严肃、热情耐心，全面关心学生的成长。

6、精心设计实验实作程序，方法灵活多样，知识技术、技能具有科学性、边贯性，并重视信息反馈，及时调整教学。

7、下课时及课后能及时总结本课情况，认真分析，安排学生整理和归还器材，为下次课做好应有的准备。

不得提前下课，超过3分钟视为早退。

五、听课制度
1、每位教师每期必须听课7节以上，其中至少3节为教学公开课。

2、凡本教研组组织的公开课，本组教师必须到堂听课，教师参加公开课活动调课由教研组或教师自己进行，将调课情况交教务处备案。

3、认真填写公开课听课记录，填好后先交上公开课的教研组组长签字认可后，于次日内交教务处检查备案。

非公开课听课记录填好后先由该班班长或学习委员签字后，于次日内交教务检查备案。

过期不交者视为未到堂听课。

4、参加公开课活动的教师由教务处派人到场登记，教研组长也应作好记载。

提倡教师随堂听课，但在听课前必须到教务处登记，教务处要认真记载并派人到教室检查教师听课情况。

六、教研科研活动制度
1、教研组长职责：
（1）、教研组是学校的基层业务组织，教研组长是该组织工作的组织领导者。

（2）、在教务处直接领导下，组织本组老师钻研业务、改进教法，探索教育、教学规律，提高教学质量。

（3）、贯彻执行教学计划，组织组员讨论制定小组工作计划和组室规则。

（4）、定期组织开展教研、科研活动，集体备课活动及小组教师经
验总结、交流活动。

（5）、协助教务处检查或单独检查教师备课、上课、成绩考核及学科个人教学计划执行等情况。

接收并及时反应教与学的情况及师生正当要求。

（6）、组织小组业务学习和政治学习，调和小组老师间的工作关系及人际关系。

（7）、组织第二课堂教学活动和学科知识竞赛活动。

（8）、合理管理、使用本组教研、科研经费。

（9）爱护公物，管理好本组的办公设施设备，本组公物不得外借他用。

2、教研科研活动制度
（1）、每位教师必须按时参加学校的教研活动，并由组长作好出勤登记和内容记载。

（2）、每期的第一次教研活动，应集体统一制定教学工作计划，拟定本期任务和各种活动的时间、内容安排；每期最后一次教研活动，应作个人书面总结，进行经验交流。

（3）、一般教师每学年至少撰写教学论文或有推广价值的教育教学经验文章一篇；骨干教师、高级教师每期至少撰写教学论文或有推广价值的教育教学经验文章一篇。

各教研组每期按组员人数的15%的比例，撰写文章投向《中学生导报》。

（4）、教师（包括各级领导）的教研活动纳入教师考评之中。

（5）、各教研组每期至少组织二至三节公开课（每期最后学月可不组织）：8人以下的教研组每期不少于一次，9至15人的教研组每期不少于二次，16人以上的教研组每期不少于三次公开课。

（6）、凡教龄未满一年的新教师，每学期至少上公开课一节，并随时接受教研组长或其他领导、老师的随堂听课。

（7）、市级骨干教师，学科带头人，高级教师每学年上示范课或交流课至少一节。

（8）、所有教师均应无条件接受教研组或学校安排的公开课。

（9）公开课实施步骤：
A、本人在教研会上提出设计方案，经教研组讨论修定后方可实施。

B、教研组长确定公开课上课的时间并及时通知教务处、同组教师，确保同组教师均能参加听课。

C、承担公开课的教师须在上课前一周将教案交组长审核签字后交教务处打印。

D、上公开课前，任课教师要作好充分准备，包括听课教师的凳子、书籍，每次公开课教研组长要作好考勤记载。

E、公开课结束后，教研组要组织交流、讨论，作好小结后交教务处备案。

七、考试考查与评分要求
1、凡规定开设的课程均必须考试或考核，必须有成绩水平的具体评定。

2、各科考试或考核分平时测验、半期、期末三种，平时测验不得低于三次。

除统考科目外，其余各科的期末试题均需由教研组长审核，教务处批准后方可使用。

试题应注意覆盖面和重点，难易题比例适当。

4、评分办法：用百分制，按平时和作业占10%、期中占20%、期末占70%的比例评定学期成绩。

5、结业学科成绩不合格者，需在第二期前三周内进行复习、补考，补考试题由教研组确定，并于第二周内交教务处审查后制卷。

教务处统一安排时间进行补考。

补考成绩及试卷于第四周内交教务处备案。

6、统考科目教师按统一考试要求阅卷；其余各科尽量按小范围流水阅卷方式阅卷。

7、各科教师应认真进行试卷分析，填写成绩统计表，并按教务处通知时间上交试卷及各种表格。

八、课外兴趣小组活动规定
1、各教研组的课外兴趣小组活动需事前拟定活动计划，报教务处
批准同意后，方可实施，并留一份教务处备案。

2、课外活动一般在开学的第二周起活动。

3、每位教师都可在教研组统一协调下组织第二课堂活动。

每个教研组必须按专业或学科组织课外活动小组。

4、课外活动必须有计划、有组织，各教研组必须在活动开始前将每个活动小组的计划（包括教师安排、活动内容、地点等）交教务处登记完善有关手续，接受教务处考核之后方予以承认。

活动开展第二周将参加活动的学生登记册交教务备查。

每次课外兴趣小组活动必须活动事先作好准备，事后作好记录，讲求实效。

5、各课外兴趣活动小组不得擅自向学生收费。

如确需收取少量的材料或成本费，必须经校长同意后方可进行。

九、学校骨干、先进教师评选办法
为了切实体现重点职校教育教学的示范和辐射作用，激励教师教学、与教研科研，提高教师的综合业务素质，鼓励并表彰教师争优创先，学校决定每年评选一次校内骨干教师，具体实施办法如下：（一）、评选条件
1、教龄：一般不低于5周年
2、学历：不低于大专
3、职称：不低于中教二级（专业教师相应专业职称等级）
4、工作量：近一年内任课量不低于当年当学期学校平均工作课时量
5、教学常规中均无下列现象：
（1）、本年度内重大失误或二次严重失误；
（2）、本年度内一般失误达三次及以上；
（3）、本年度内教学常规考核成绩排名未在教研组前1/3；
（4）、本年度内任教学科统考成绩（含高职考试、技考等）未达到学校规定水平；
（5）、教学基本功考核有不合格项目。

6、其它要求（首次评选达到其中一项即可，第三年起第1、2项条件必须具备）
（1）、本学年内承担过校级及以上公开课；
（2）、本学年撰写有教育教学论文或较有价值的经验文章，或有文章获奖、刊发，或承担过市级教学资料的编写工作；
（3）、教师参加主管部门组织的竞赛和有关重大活动有影响的记附加分；
（4）、组织学生参加主管部门组织的竞赛和有关重大活动有影响的记附加分。

（二）、评选时间、范围、程序及其它
1、每次评选时间以学年为基础，定在每学年的九月进行。

2、合川市级骨干教师不再入选。

3、各教研组本着自愿原则以30%的比例推荐符合评选条件的候选教师（相同条件担任班主任工作者或担任班主任工作年限较长者优先，近三年内承担较大工作量者优先）。

4、学校将成立专门的评审小组对候选教师进行考评，通过校行政会进行最后的审议，评审结果张榜公布。

5、校内骨干教师的最后评定数量不超过当年任课教师数的20%。

（三）、骨干教师的待遇、义务、任期
1、待遇：将获得学校颁发的荣誉证及一次性津贴；有进修学习的有优先权。

评职、评先、3%的晋级等优先参评。

2、义务：应积极参加有关教研、科研和教改；承担各级公开课；传、帮、带青年教师。

3、任期：一年。

备注：未尽事宜或不明之处解释权在教务处。

十、教学工作奖励、处罚制度
（一）教学工作奖励制度
实行定分减分制，每位教师（包括各级领导）定基础分100分，根据一学期工作情况进行增减。

说明：（1）奖励金额以学校奖金条例为准；
（2）辅导学生以最高成绩计分，不累计；
说明：其奖金扣罚按学校奖金条例执行。

教务处
2003年9月
征求意见表
说明：1、请各位领导和老师将意见和建议直接添加在对应处或写在下表中。

教务处制
2003．10．27．。