七彩虹说课稿

七彩虹说课稿
尊敬的各位老师:
大家中午好!
我今天说课的题目是七彩虹。

下面我将从说教材、说教法和学法、说学情,说教学过程、说板书设计等五个方面来对本课作具体的阐述。

一、说教材
《七彩虹》是人教版小学语文一年级下册第四单元的第4篇课文《七彩虹》一课主要描述的是富有奇思妙想的我站在"彩虹桥上”后的无线遐想,我为爸爸下雨,帮妈妈拿镜子,荡秋千裙子我的裙子变出彩云。

从而告诉我们要做一个关爱家人的孩子。

根据新课标的阶段目标要求和本节课的教学内容，结合一年级学生的年龄特点及认知规律，我制定本课的教学目标为:
1、能够正确认读并掌握本课生字12个,并会写7个生字,并组词，尝试造句子。

2、能够流利的朗读课文,并读好长句以及问句。

3。

能够理解课文,抓住重点语句,了解重点我对家人的情感。

本课的重点、难点为:
重点:认读生字,理解课文内容。

难点:体会我对家人的情感。

教学时间:根据课文内容需要,将安排3个课时。

本节课是课文的第三课时。

二、说教法和学法
在单元的学习中,教师需要运用多种形式引导学生理解课文内容,让学生从身边熟悉的事物入手，去发现生活中的美好和自然的美丽，激发学生的学习兴趣,学生除了朗读课文以外,也要认真观察课文插图,学习相关的段落,理解课文内容,体会课文中蕴含的思想感情。

教师要在尊重学生的学习愿望，引导学生在学习中感受学习过程和掌握学习方法,最终达到学习目标,在教学过程中,注重以自主，合作的学习方式，让学生在教师的引导下提高学习能力,创新能力和想想能力,让学生在积极的思考中,主动探索。

三，说学情
课文的阅读的学习是小学生语文教学的重点,阅读学习既是为提高学生的理解能力,也是为了引导学生去观察生活,感受生活,体会生活中的乐趣,同时也是为了进一步拓展学生的思维想象空间,呼唤着
孩子们亲近大自然,并培养学生热爱自然,热爱生活的情感。