最新北师大版物理九年级全一册《电荷》精品教学课件

四、验电器
1.作用：
是检验物体是否带电的仪器。
2.原理： 同种电荷互相排斥。
金属球
金属杠 绝缘套
3.结构：
金属箔
四、验电器
4.判断正负电荷 注明：
1）负电荷能移动， 正电荷不能移动。
2）当带负电的物体接 触验电器时，是负电荷 转移到验电器上。 3）当带正电的物体接触验电器时，是验电器的负电荷转 移到带正电的物体上，验电器因带正电而张开角。
五、摩擦起电的原因 1.原子结构
原子由带正电的原子核和带负电的核外电子组成 ， 一般情况下原子显电中性。（即对外不显电性）
2.原子结构示意图
例如：
氢 +1 1
氧 +8 2 6
注明：
原子核所带的正电量与核外电子所带的负电量， 一般情况下是相等的，对外不显电性，即中性。
五、摩擦起电的原因 3.元电荷
八、课堂练习
1.用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球
被吸引过来，则小球是（ ）
A.带正电
B.带负电
C.不带电
D.可能带负电，也可能不带电
八、课堂练习
2.用细线悬挂A、B、C三个轻质小球，它们之间的相互 作用（如图）甲、乙所示，则肯定带电的小球是 ___________，不能确定是否带电的小球是 ____________。
注明：
1）带了电的物体能吸引所有的不带电物体。 2）摩擦起电时，周围的环境越干燥越好。
一、摩擦起电
演 示 实 验 2
一、摩擦起电 现象：
相互排斥
相互排斥
相互吸引
表明： 橡胶棒和玻璃棒所带的电荷是不相同。
二、两种电荷
学 生 实 验 2
二、两种电荷 大量的事实表明：
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥的， 必定与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引； 凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引的， 必定与毛皮摩擦过的橡胶棒排斥。 所以，自然界只存在两种电荷，即正电荷和负电荷。
对电子束缚力较弱的物体失去电子，而带正电； 对电子束缚力较强的物体得到电子，而带负电。
结论：
摩擦起电的实质： 是电子发生了转移。
六、静电现象的应用和防护
科 技 馆
六、静电现象的应用和防护 1.应用： 静电除尘、静电分离、静电植绒 静电纺纱、静电喷漆、静电复印
试 一 试
六、静电现象的应用和防护 2.静电现象的危害：
1）电视机的荧屏表面容易吸附灰尘， 使 图像的清晰度和亮度下降。
2）混纺衣服上常出现不易拍掉的灰尘。
3）印刷厂里，纸页之间因静电而粘合， 给印刷带来不便。
4）制药时，因静电吸引尘埃， 使药品达不到标准纯度。
பைடு நூலகம்
七、课堂小结
1.摩擦起电 2.电荷 两种电荷 3.电荷间的相互作用 4.验电器 5.电荷量 6.原子结构 元电荷 摩擦起电的实质 7.静电现象的应用和防护
再见
正、负电荷的规定:
把与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷； 把与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。
三、电荷间相互作用的规律
负电荷相互排斥 正电荷相互排斥 正负电荷相互吸引 结论： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 注明： 相互吸引的两个物体，可能是两个带异种电荷
的物体，也可能是只有一个物体带电。
大量科学实验证明：
电子是带有最小电荷的粒子。
符人号们“把e最”小表电示荷。叫做元电荷，用 一个电子电量： e =1.6×10-19 C 任何带电体所带电荷量Q都是e的整数倍。
即：Q = ne
五、摩擦起电的原因 4.摩擦起电的实质：
原因： 1）不同物质的原子核对核外电子的 束缚力的大小不同； 2）当不同物质的两个物体发生相互摩擦时,
课后研讨
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。
请以课堂反思的方式写 一写你的收获。
布置作业
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
第十一章 简单电路
第三节 电荷
观察与思考
演 示 实 验 1
观察与思考
现象：
表明：
与衣服摩擦过的气球能吸引细水流。
一、摩擦起电
现象：
学 生 实 验 1
表明：
与头皮摩擦后的塑料梳子吸引纸屑。
一、摩擦起电
1.摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，我 们就说物体带了电，或者说带了电荷。 2.用摩擦的方法使物体带电的现象,叫做摩擦 起电。