六年级上册语文第一课课后题

六年级上册语文第一课课后题
一、课后题第2题内容及答案。

题目：读下面的句子，回答括号里的问题。

再从课文中找出其他类似的句子，读一读，抄写下来。

1. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

（哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？）
答案：
- “那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

”这是直接写草原景色的句子。

- 句子中没有明确单独写作者感受的语句，但整个句子通过将草原景色比作中国画，在描写景色的同时也融入了作者对草原景色由衷的喜爱与赞美之情。

- 在写景中融入感受的好处是：这样能使情与景高度融合，一方面让读者更直观地感受到草原景色的美丽，另一方面也能让读者体会到作者对草原的热爱之情，使文章更富有感染力，让读者仿佛身临其境。

2. 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

（在这境界里，作者为什么要惊叹，为什么想低吟一首奇丽的小诗？）
答案：
- 作者惊叹是因为草原的景色太美了，那种辽阔而又充满生机的美超出了作者的想象。

- 想低吟一首奇丽的小诗是因为作者被眼前的草原美景所打动，内心充满了对草原景色的赞美之情，想要用诗歌来表达自己内心的情感。

二、从课文中找出类似句子。

句子：“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

”
解析：这个句子直接描写了草原的景色，如“一碧千里”“平地是绿的，小丘也是绿的”等写出了草原的碧绿辽阔，“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”把草原比作绿毯，把羊群比作大花，形象生动地写出了草原的美。

同时，也融入了作者对草原的喜爱之情，虽然没有直接表述喜爱，但通过这样细致生动的描写能让读者感受到作者对草原景色的欣赏。