【红对勾】高考物理 恒定电流课件
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• 电子热运动的平均速率为105 m/s，电子定向移动速率为10－4 m/s， 电场传播速率为3×108 m/s.
• ——基础自测——
• 有一横截面积为S的铜导线，流经其中的电流为I，设每单位体定向移动速 度 为 v ， 在 Δt 时 间 内 ， 通 过 导 线 横 截 面 的 自 由 电 子 数 目 可 表 示 为 ()
• 2．从能量转化的角度看，电功与电热间的数量关系是：W≥Q，即 UIt≥I2Rt.具体地说：
• ——基础自测—— • 如图5所示，有一个提升重物用的直流电动机，电动机铭牌有“电
• 解析：电路中导线输送电能，但由于导线本身有电阻，所以导线也 要消耗电能，并转化为热量，导线电阻越小，在其他条件一定的情 况下，损耗的电能也越小，故应选择电阻率小的材料，由提供的信 息知纯金属较合适；电炉与电热器是利用电流的热效应工作的，流 过电热器的电流与导线上的电流相等，但电热器却能明显发热，说 明其电阻大，选择电阻率大的合金丝较合适；电阻温度计是利用材 料的电阻率随温度有明显变化的原理工作的，电阻率几乎不受温度 影响的显然不能成为电阻温度计的材料；标准电阻的电阻率应很稳 定．综上所述，正确的选项为B.
内容 欧姆定律 电阻定律 电阻的串联、并联 电源的电动势和内阻 闭合电路的欧姆定律 电功率、焦耳定律
要求 Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ
• 从上表可以看出，近几年高考在本章的考查呈现以下特点：
• 1．本章知识在高考试题中重现率为百分之百，所占分值一般约为全 卷的15%以上，内容主要涉及欧姆定律、电阻定律、闭合电路的欧 姆定律及电学实验内容．
• (2)公式：P＝W/t＝ (适用于任何电路)． • 3．电热：电流流过导体产生的热量．由 IU 定律来计算，Q
＝ 焦耳 . • 4．热功率：单位时间内的发热量，表达式为：P＝ Q ＝ I2R .
t
I2Rt
• ——要点深化——
• 电功与电热的关系
• 1．电功是电能转化为其他形式能量的量度．电热是电能转化为内能 的量度．计算电功时用公式W＝IUt，计算电热时用公式Q＝I2Rt.
图1
• 知识点二 电阻、电阻定律
• ——知识回顾——
• 1．电阻 • (1)定义：导体两端的电压与通过导体中的电流的 比值 ． • (2)定义式：R＝，单位： 欧姆 ，国际符号：Ω. • (3)物理意义：导体的电阻反映了 导体对电流的阻碍作用 大小，R
越大，阻碍作用越强．
• (4)半导体和超导 • ①半导体：导电性能介于 导体和绝缘体 之间的材料．半导体
• 2．电路分析包括含有电容器、滑动变阻器在内的电路变化，动态问 题分析，电功、电功率分配问题的分析是物理知识应用与分析能力 方面考查的重点问题．高考中出现的几率最大．多以选择题形式出 现．
• 3．运用学过的原理设计实验，不但能考查学生的创新能力，而且电 学设计实验也能考查出学生运用有关知识综合分析问题的能力，是 今后高考出题的侧重点．
• 答案：D
• 知识点五 电功、电热(焦耳定律)
• ——知识回顾——
• 1．电功 • (1)定义：电路中 电场力 移动电荷做的功．
• (2)公式：W＝qU＝ IUt (适用于任何电路)． • (3)实质： 电能 转化成其他形式能的过程．
• 2．电功率 • (1)定义：单位时间内电流做的功，表示电流做功的 快慢 ．
• 本章内容是电磁学的基础，学好本章知识对学习“磁场”、“电磁 感应”以及“交变电流”、“电磁振荡”等章节内容起着重要作 用．
•
课时1
• 部分电路欧姆定律 电功和电功率
• 知识点一 电流
• ——知识回顾—— • 1．电流：电荷的 定向 移动形成电流．人为规定 正电荷 的定向移
动方向为电流的方向．
• 答案：B
• 知识点三 部分电路欧姆定律
• ——知识回顾—— • 1．部分电路欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟
导体的 电阻 成反比．其表达式为I＝ . • 2．欧姆定律的适用范围： 金属导电 、 电解液导电 (对气体导电不
适用)和 纯电阻电路 (不含电动机及U电解槽的电路)． R
有 热敏特性 、 光敏特性 和掺入杂质导电性能增强的特性． • ②超导现象：当温度降低到某一温度时 电阻减小为零 的现象． • ③转变温度：导体由普通状态向 超导态 转变时的温度．
• 2．电阻定律
• (1)内容公式：导体的电阻R跟它的长度l
成 正 比 ，横跟截它面的
积S
成反比，还跟导材体料的
• (2)电阻率
• 本章主要讨论了恒定电流的产生，电源的作用，电路的组成和结构， 电流、电压和功率的分配以及电路中的能量转化关系等内容，其中 像电流、电压、电阻、电动势等物理概念以及部分电路欧姆定律、 闭合电路欧姆定律、电阻的串联、并联规律等物理规律，既是电磁 学的基础，也是处理电路问题应用频率最高的知识点，在复习中必 须深入理解，熟练掌握．
• 在连接形式较为复杂的电路中，导体间的串并联关系不很明显，这 时需要将电路等效变换成较为规则的电路，以便认清其串并联关 系．
• (1)电路的等效原则
• ①无电流的支路除去；②电势相等的各点合并；③理想电流表可认为短路， 理想电压表可认为断路；④电压稳定时，电容器可认为断路；⑤在电路中， 若只有一处接地线，只影响电路中各点的电势值，不影响电路结构；若电 路中有两点或两点以上的接地线，除了影响电路中各点的电势外，还改变 电路结构，接地点之间认为是接在同一点．
• 2．并联电路特点 • (1)等效电阻： R1并＝R11＋R12＋…＋R1n • (2)各支路电压相等： U＝U1＝U2＝…＝Un
• (3)分流原理： I1R1＝I2R2＝…＝InRn
• (4)电路中的总电流：I＝ I1＋I2＋…＋In • (5)功率分配： P1R1＝P2R2＝…＝PnRn
• ——要点深化——
A．nvS C.IqΔt
B．nvΔt D.ISΔqt
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
当 U＝3U5 0时，I＝I0－0.4 A
当 U′＝2U0 时，电流为 I2
由图知I0－3 0.4 5U0
A＝UI00＝052.4UA0 ＝2IU2 0
所以 I0＝1.0 A，I2＝2I0＝2.0 A
• 答案：2.0 A
图3
• 知识点四 串联电路和并联电路
• ——知识回顾——
• 1．串联电路特点 • (1)等效电阻：R＝ R1＋R2＋…＋Rn • (2)各处的电流强度相等： I＝I1＝I2＝…＝In • (3)分压原理： UR11＝UR22＝…＝URnn • (4)电路两端电压：U＝U1＋U2＋…＋Un • (5)功率分配： PR11＝PR22＝…＝PRnn
• 解析：K2断开，K1与a连接时三只灯泡串联，三只灯泡应该亮度相 同，A错误；K2断开，K1与b连接时L1、L2两只灯泡串联，L3被断开 没有接入电路，B错误；K2闭合，K1与a连接时只有L2亮，L1和L3被 短路，C错误；K2闭合，K1与b连接时，L1和L3并联，然后与L2串联， 此时三只灯泡都发光，L3的亮度与L1的亮度相同，都小于L2的亮度， D正确．
• 3．导体的伏安特性：导体中的电流I和电压U的关系可以用图线来表 示．用纵轴表示 电流I 、横轴表示 电压U ，画出的I－U图线叫做 导体的伏安特性曲线．
• 伏安特性曲线为直线的元件叫做 线性元件，伏安特性曲线不是直线 的元件叫做 非线性 元件(如气体、半导体二极管等)．
• ——要点深化—— • 伏安特性曲线 • 电阻恒定不变的导体，它的伏安特性曲线是直线，如图2中a、b两
有关．ρSlR＝
.
• ① 料本计算身公的式电：学性ρ＝质R，lS 由，导ρ与体导的体的材长料度决l、定横且截与面温积度S无有关关，．是导体材
• ②物理意义：反映了材料对 电流 的阻碍作用，在数值上等于用这
种材料制成的 1 m 长，截面积为 1 m2 的导线的电阻值．
• ——要点深化——
• 电阻率与温度的关系
•
• 由于自由电子定向移动的速率是v，因此在时间Δt内，位于以横截面 S 为 底 、 长 l ＝ vΔt 的 这 段 导 线 内 的 自 由 电 子 都 能 通 过 横 截 面 ( 如 图 1)．这段导线的体积V＝Sl＝SvΔt，所以Δt内通过横截面S的自由电 子数为N＝nV＝nSvΔt.
• 选项A、B均错，故选C项． • 答案：C
直线．直线的斜率等于电阻的倒数，斜率大的电阻小．
图2
• ——基础自测——
• 已知某导体的伏安特性曲线为直线，若加在该导体两端的电压变 为原来的3/5时，导体中的电流减少了0.4 A．如果所加电压变为原 来的2倍，则导体中的电流多大？
解法三 画出导体的 I—U 图象，如图 3 所示，设原来导体两
端的电压为 U0 时，导体中的电流为 I0.
• 各种材料的电阻率都随温度而变化．金属的电阻率随温度升高而增 大(应用：可制成电阻温度计)；半导体和电介质的电阻率随温度的 升高而减小，且半导体的电阻率随温度变化较大(应用：可制成热敏 电阻)；有些合金(如锰铜)的电阻率几乎不受温度变化的影响(应用： 可制成标准电阻)；当温度降低到绝对零度附近时，某些材料的电阻 率会突然减小到零，成为超导体．
• ——基础自测——
• 金属材料的电阻率有以下特点：一般而言，纯金属的电阻率小， 合金的电阻率大；有的金属的电阻率随温度变化而显著变化，有的 合金的电阻率几乎不受温度的影响．根据以上的信息，判断下列说 法中正确的是( )
• A．连接电路用的导线一般用合金来制作 • B．电炉、电热器的电阻丝一般用合金来制作 • C．电阻温度计一般用电阻率几乎不受温度影响的合金来制作 • D．标准电阻一般用电阻率随温度变化而显著变化的金属材料制作
• (2)电路等效的常用方法
• ①电流分支法：先将各节点标上字母，判定各支路元件的电流方向， 按电流流向，自左向右将各元件、节点、分支逐一画出，加工整理 即可．
• ②等势点排列法：标出节点字母，判断出各节点电势的高低，将各 节点按电势高低自左向右排列，再将各节点间的支路画出，然后加 工整理即可．
• 注意：①串联电路电流相等，具有分压作用；并联电路电压相等， 具有分流作用．
• 2．电流的形成条件： • (1)要有能 自由移动 的电荷． • (2)导体两端必须存在 电压 ．
• 3．电流强度：通过导体横截面的 电荷量q 跟通过这些电荷量所用 的时间t的比值叫电流强度，简称电流．即I＝ .
q t
• (2)微观表达式：I＝neSv，式中I为瞬时电流，n为金属导线单位体 积内的自由电子数，e为电子的电荷量，S为导线的横截面积，v为 电子定向移动的速率(既不是热运动速率，也不是传导速率)．
• ②无论是串联还是并联，其总功率都等于各个用电器的功率之和， 即P＝P1＋P2＋…＋Pn.
• ——基础自测—— • 某实验小组用三只相同的小灯泡连接成如图4所示的电路，研究串
并联电路的特点．实验中观察到的现象是( )
图4
• A．K2断开，K1与a连接，三只灯泡都熄灭 • B．K2断开，K1与b连接，三只灯泡亮度相同 • C．K2闭合，K1与a连接，三只灯泡都发光，L1、L2亮度相同 • D．K2闭合，K1与b连接，三只灯泡都发光，L3的亮度小于L2的亮度
• ——基础自测——
• 有一横截面积为S的铜导线，流经其中的电流为I，设每单位体定向移动速 度 为 v ， 在 Δt 时 间 内 ， 通 过 导 线 横 截 面 的 自 由 电 子 数 目 可 表 示 为 ()
• 2．从能量转化的角度看，电功与电热间的数量关系是：W≥Q，即 UIt≥I2Rt.具体地说：
• ——基础自测—— • 如图5所示，有一个提升重物用的直流电动机，电动机铭牌有“电
• 解析：电路中导线输送电能，但由于导线本身有电阻，所以导线也 要消耗电能，并转化为热量，导线电阻越小，在其他条件一定的情 况下，损耗的电能也越小，故应选择电阻率小的材料，由提供的信 息知纯金属较合适；电炉与电热器是利用电流的热效应工作的，流 过电热器的电流与导线上的电流相等，但电热器却能明显发热，说 明其电阻大，选择电阻率大的合金丝较合适；电阻温度计是利用材 料的电阻率随温度有明显变化的原理工作的，电阻率几乎不受温度 影响的显然不能成为电阻温度计的材料；标准电阻的电阻率应很稳 定．综上所述，正确的选项为B.
内容 欧姆定律 电阻定律 电阻的串联、并联 电源的电动势和内阻 闭合电路的欧姆定律 电功率、焦耳定律
要求 Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ
• 从上表可以看出，近几年高考在本章的考查呈现以下特点：
• 1．本章知识在高考试题中重现率为百分之百，所占分值一般约为全 卷的15%以上，内容主要涉及欧姆定律、电阻定律、闭合电路的欧 姆定律及电学实验内容．
• (2)公式：P＝W/t＝ (适用于任何电路)． • 3．电热：电流流过导体产生的热量．由 IU 定律来计算，Q
＝ 焦耳 . • 4．热功率：单位时间内的发热量，表达式为：P＝ Q ＝ I2R .
t
I2Rt
• ——要点深化——
• 电功与电热的关系
• 1．电功是电能转化为其他形式能量的量度．电热是电能转化为内能 的量度．计算电功时用公式W＝IUt，计算电热时用公式Q＝I2Rt.
图1
• 知识点二 电阻、电阻定律
• ——知识回顾——
• 1．电阻 • (1)定义：导体两端的电压与通过导体中的电流的 比值 ． • (2)定义式：R＝，单位： 欧姆 ，国际符号：Ω. • (3)物理意义：导体的电阻反映了 导体对电流的阻碍作用 大小，R
越大，阻碍作用越强．
• (4)半导体和超导 • ①半导体：导电性能介于 导体和绝缘体 之间的材料．半导体
• 2．电路分析包括含有电容器、滑动变阻器在内的电路变化，动态问 题分析，电功、电功率分配问题的分析是物理知识应用与分析能力 方面考查的重点问题．高考中出现的几率最大．多以选择题形式出 现．
• 3．运用学过的原理设计实验，不但能考查学生的创新能力，而且电 学设计实验也能考查出学生运用有关知识综合分析问题的能力，是 今后高考出题的侧重点．
• 答案：D
• 知识点五 电功、电热(焦耳定律)
• ——知识回顾——
• 1．电功 • (1)定义：电路中 电场力 移动电荷做的功．
• (2)公式：W＝qU＝ IUt (适用于任何电路)． • (3)实质： 电能 转化成其他形式能的过程．
• 2．电功率 • (1)定义：单位时间内电流做的功，表示电流做功的 快慢 ．
• 本章内容是电磁学的基础，学好本章知识对学习“磁场”、“电磁 感应”以及“交变电流”、“电磁振荡”等章节内容起着重要作 用．
•
课时1
• 部分电路欧姆定律 电功和电功率
• 知识点一 电流
• ——知识回顾—— • 1．电流：电荷的 定向 移动形成电流．人为规定 正电荷 的定向移
动方向为电流的方向．
• 答案：B
• 知识点三 部分电路欧姆定律
• ——知识回顾—— • 1．部分电路欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟
导体的 电阻 成反比．其表达式为I＝ . • 2．欧姆定律的适用范围： 金属导电 、 电解液导电 (对气体导电不
适用)和 纯电阻电路 (不含电动机及U电解槽的电路)． R
有 热敏特性 、 光敏特性 和掺入杂质导电性能增强的特性． • ②超导现象：当温度降低到某一温度时 电阻减小为零 的现象． • ③转变温度：导体由普通状态向 超导态 转变时的温度．
• 2．电阻定律
• (1)内容公式：导体的电阻R跟它的长度l
成 正 比 ，横跟截它面的
积S
成反比，还跟导材体料的
• (2)电阻率
• 本章主要讨论了恒定电流的产生，电源的作用，电路的组成和结构， 电流、电压和功率的分配以及电路中的能量转化关系等内容，其中 像电流、电压、电阻、电动势等物理概念以及部分电路欧姆定律、 闭合电路欧姆定律、电阻的串联、并联规律等物理规律，既是电磁 学的基础，也是处理电路问题应用频率最高的知识点，在复习中必 须深入理解，熟练掌握．
• 在连接形式较为复杂的电路中，导体间的串并联关系不很明显，这 时需要将电路等效变换成较为规则的电路，以便认清其串并联关 系．
• (1)电路的等效原则
• ①无电流的支路除去；②电势相等的各点合并；③理想电流表可认为短路， 理想电压表可认为断路；④电压稳定时，电容器可认为断路；⑤在电路中， 若只有一处接地线，只影响电路中各点的电势值，不影响电路结构；若电 路中有两点或两点以上的接地线，除了影响电路中各点的电势外，还改变 电路结构，接地点之间认为是接在同一点．
• 2．并联电路特点 • (1)等效电阻： R1并＝R11＋R12＋…＋R1n • (2)各支路电压相等： U＝U1＝U2＝…＝Un
• (3)分流原理： I1R1＝I2R2＝…＝InRn
• (4)电路中的总电流：I＝ I1＋I2＋…＋In • (5)功率分配： P1R1＝P2R2＝…＝PnRn
• ——要点深化——
A．nvS C.IqΔt
B．nvΔt D.ISΔqt
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
当 U＝3U5 0时，I＝I0－0.4 A
当 U′＝2U0 时，电流为 I2
由图知I0－3 0.4 5U0
A＝UI00＝052.4UA0 ＝2IU2 0
所以 I0＝1.0 A，I2＝2I0＝2.0 A
• 答案：2.0 A
图3
• 知识点四 串联电路和并联电路
• ——知识回顾——
• 1．串联电路特点 • (1)等效电阻：R＝ R1＋R2＋…＋Rn • (2)各处的电流强度相等： I＝I1＝I2＝…＝In • (3)分压原理： UR11＝UR22＝…＝URnn • (4)电路两端电压：U＝U1＋U2＋…＋Un • (5)功率分配： PR11＝PR22＝…＝PRnn
• 解析：K2断开，K1与a连接时三只灯泡串联，三只灯泡应该亮度相 同，A错误；K2断开，K1与b连接时L1、L2两只灯泡串联，L3被断开 没有接入电路，B错误；K2闭合，K1与a连接时只有L2亮，L1和L3被 短路，C错误；K2闭合，K1与b连接时，L1和L3并联，然后与L2串联， 此时三只灯泡都发光，L3的亮度与L1的亮度相同，都小于L2的亮度， D正确．
• 3．导体的伏安特性：导体中的电流I和电压U的关系可以用图线来表 示．用纵轴表示 电流I 、横轴表示 电压U ，画出的I－U图线叫做 导体的伏安特性曲线．
• 伏安特性曲线为直线的元件叫做 线性元件，伏安特性曲线不是直线 的元件叫做 非线性 元件(如气体、半导体二极管等)．
• ——要点深化—— • 伏安特性曲线 • 电阻恒定不变的导体，它的伏安特性曲线是直线，如图2中a、b两
有关．ρSlR＝
.
• ① 料本计算身公的式电：学性ρ＝质R，lS 由，导ρ与体导的体的材长料度决l、定横且截与面温积度S无有关关，．是导体材
• ②物理意义：反映了材料对 电流 的阻碍作用，在数值上等于用这
种材料制成的 1 m 长，截面积为 1 m2 的导线的电阻值．
• ——要点深化——
• 电阻率与温度的关系
•
• 由于自由电子定向移动的速率是v，因此在时间Δt内，位于以横截面 S 为 底 、 长 l ＝ vΔt 的 这 段 导 线 内 的 自 由 电 子 都 能 通 过 横 截 面 ( 如 图 1)．这段导线的体积V＝Sl＝SvΔt，所以Δt内通过横截面S的自由电 子数为N＝nV＝nSvΔt.
• 选项A、B均错，故选C项． • 答案：C
直线．直线的斜率等于电阻的倒数，斜率大的电阻小．
图2
• ——基础自测——
• 已知某导体的伏安特性曲线为直线，若加在该导体两端的电压变 为原来的3/5时，导体中的电流减少了0.4 A．如果所加电压变为原 来的2倍，则导体中的电流多大？
解法三 画出导体的 I—U 图象，如图 3 所示，设原来导体两
端的电压为 U0 时，导体中的电流为 I0.
• 各种材料的电阻率都随温度而变化．金属的电阻率随温度升高而增 大(应用：可制成电阻温度计)；半导体和电介质的电阻率随温度的 升高而减小，且半导体的电阻率随温度变化较大(应用：可制成热敏 电阻)；有些合金(如锰铜)的电阻率几乎不受温度变化的影响(应用： 可制成标准电阻)；当温度降低到绝对零度附近时，某些材料的电阻 率会突然减小到零，成为超导体．
• ——基础自测——
• 金属材料的电阻率有以下特点：一般而言，纯金属的电阻率小， 合金的电阻率大；有的金属的电阻率随温度变化而显著变化，有的 合金的电阻率几乎不受温度的影响．根据以上的信息，判断下列说 法中正确的是( )
• A．连接电路用的导线一般用合金来制作 • B．电炉、电热器的电阻丝一般用合金来制作 • C．电阻温度计一般用电阻率几乎不受温度影响的合金来制作 • D．标准电阻一般用电阻率随温度变化而显著变化的金属材料制作
• (2)电路等效的常用方法
• ①电流分支法：先将各节点标上字母，判定各支路元件的电流方向， 按电流流向，自左向右将各元件、节点、分支逐一画出，加工整理 即可．
• ②等势点排列法：标出节点字母，判断出各节点电势的高低，将各 节点按电势高低自左向右排列，再将各节点间的支路画出，然后加 工整理即可．
• 注意：①串联电路电流相等，具有分压作用；并联电路电压相等， 具有分流作用．
• 2．电流的形成条件： • (1)要有能 自由移动 的电荷． • (2)导体两端必须存在 电压 ．
• 3．电流强度：通过导体横截面的 电荷量q 跟通过这些电荷量所用 的时间t的比值叫电流强度，简称电流．即I＝ .
q t
• (2)微观表达式：I＝neSv，式中I为瞬时电流，n为金属导线单位体 积内的自由电子数，e为电子的电荷量，S为导线的横截面积，v为 电子定向移动的速率(既不是热运动速率，也不是传导速率)．
• ②无论是串联还是并联，其总功率都等于各个用电器的功率之和， 即P＝P1＋P2＋…＋Pn.
• ——基础自测—— • 某实验小组用三只相同的小灯泡连接成如图4所示的电路，研究串
并联电路的特点．实验中观察到的现象是( )
图4
• A．K2断开，K1与a连接，三只灯泡都熄灭 • B．K2断开，K1与b连接，三只灯泡亮度相同 • C．K2闭合，K1与a连接，三只灯泡都发光，L1、L2亮度相同 • D．K2闭合，K1与b连接，三只灯泡都发光，L3的亮度小于L2的亮度