幼儿园学习实践科学发展观活动第一阶段总结

幼儿园学习实践科学发展观活动第一阶段总结
在幼儿园学习实践科学发展观的活动第一阶段中，我们通过一系列的课程设计和活动
安排，全面贯彻了科学发展观的核心理念，促进了幼儿的全面发展。

在活动中，我们注重
培养幼儿的自主学习能力、合作精神、创新思维以及社会责任感，使他们成为具有科学素
养的小学子。

我们从幼儿自身的生活经验出发，开展了一系列的自然观察活动。

我们带领幼儿走进
大自然，观察花草树木，收集并分类昆虫、植物等，让幼儿亲身感受到自然界的奥妙和美丽。

通过这些活动，幼儿不仅培养了观察、记录和分析问题的能力，还引导他们去发现自
然界的规律和秩序。

我们还注重培养幼儿的探究精神和实践能力。

我们鼓励幼儿动手实践，设计了一些小
实验和制作活动，如制作简单的风车、制作水果拼盘等。

通过这些实践活动，幼儿不仅锻
炼了动手能力，还培养了他们观察、探究和解决问题的能力。

我们还开展了一些团队合作的活动，帮助幼儿培养合作意识和团队精神。

我们组织了
一次团队拼图游戏，要求幼儿分工合作，共同完成一幅拼图。

通过这个活动，幼儿学会了
与他人合作、互相帮助和交流合作，培养了他们的集体观念和团结意识。

我们还注重培养幼儿的环境意识和社会责任感。

我们组织了一次垃圾分类活动，引导
幼儿学会垃圾分类，并向他们宣传环保知识。

在活动中，幼儿积极参与，学会了爱护环境，懂得为保护地球献出自己的一份力量。

通过这一阶段的活动，幼儿们逐渐认识到科学与生活的联系，学会了运用科学观察、
实践和探究的方法解决问题。

他们在活动中展现出了积极的学习态度和志愿，愿意主动探
索和尝试新的事物。

他们也逐渐培养起了合作精神和环境意识，懂得了自己在社会中的责
任和作用。