湖里小学“书写之星”评比活动方案

湖里小学“书写之星”评比活动方案
一、评选目的
1．提高学生写字能力。

在学生中形成认真书写的良好风气，通过多种形式的练字活动，使学生从书法中找到乐趣，并使汉字、英文字、数字的书写质量不断提高。

2．锻炼学生写字能力。

使学生养成良好的书写习惯，逐渐提高写字速度，努力使学生的写字水平不断提高。

3．陶冶学生的情操。

学生从小掌握书写技法，提高书写技能，从写好字到写美字中发现美，进而去创造美，在创造美中体验成功的快乐，在快乐中修身养性，陶冶情操。

二、活动对象：一至五年级全体学生
三、评选条件
写字姿势端正执笔方式正确（一、二年级“写字之星”评比中，此条占60%）作业工整规范行款整齐漂亮
书写干净整洁字体美观大方
四、具体安排
1．每学期评比一次。

一、二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔书写。

一二年级的评比主要关注写字握笔姿势，三—五年级关注书写的整洁美观。

2．书写之星的评比活动要与其他学科平日教学紧密结合，重视培养规范作业、规范答卷的良好习惯。

学生书写时，教师要随时纠正学生的不良握笔姿势及写字姿势，让学生做到提笔即练字，并在平时写字教学中加强训练，不断提高写字水平。

各科教师在平时教学中示范板书和作业批阅，均要求字迹工整、清楚、端正，一丝不苟，做学生的表率。

3．评选在学生自荐、互荐和老师推荐的基础上，按评选条件，由班主任牵头负责，学科老师共同参与，学生民主评议。

要求被推选的学生班级学生中的公认度不低于50%，择优按最多不超过25%的比例推选出班级“写字之星”。

五、奖励办法
评选出的“书写之星”名单在校园网公示，并颁发“校书写之星”奖状，予以嘉奖。