幼儿园亲子阅读活动：《大卫,不可以》案例分享

幼儿园亲子阅读活动：《大卫，不可以》案例分享幼儿园亲子阅读活动：《大卫，不可以》案例分享
主题：幼儿园亲子阅读活动
要求：分享一个亲子阅读活动案例，包含以下内容：
1.活动名称和时间；
2.活动目的和策划过程；
3.活动具体内容和实施；
4.活动效果和总结。

活动名称和时间：
亲子阅读活动——《大卫，不可以》分享会
时间：2021年4月28日
活动目的和策划过程：
1.提高幼儿园家长和幼儿阅读兴趣，促进亲子之间的交流和情感沟通；
2.引导家长正确对待孩子的好奇心和好动心理，帮助孩子理解自己的情
绪和行为；
3.精心挑选适合的绘本《大卫，不可以》，通过讲故事、互动活动、家庭作业的形式实现活动目标。

活动具体内容和实施：
1.讲故事环节：活动开始，讲师先向家长介绍《大卫，不可以》这本绘本，讲解其中蕴含的教育意义。

随后，以大卫的生活经历为主线，让
孩子和家长一起听故事、欣赏图片，了解大卫的行为和情绪变化，讲
解成长中的坚持与放弃。

2.互动游戏环节：活动引入了小游戏环节，孩子们在与家长互动的过程中理解故事中的主题，激发探究兴趣，增强团队协作感受。

3.家庭作业环节：活动结束后，让家长和孩子一起回家读绘本，并一起完成亲子阅读作业。

家长将作业发送至学生档案，幼儿园老师还将找
时间与孩子分享亲子阅读作业。

活动效果和总结：
1.提高了园长家长和幼儿们的阅读兴趣，引导家长改善了儿童亲子情感关系和阅读理念。

2.培养儿童的社交能力和想象力，提升了幼儿们的综合素养和个人特长。

3.家庭作业收到了家长们的热烈反响，孩子们读完绘本的回答尤其引人注目。

4.幼儿园将会对亲子阅读的推进进行长效打造，为幼儿的学习和成长奠定良好基础。