2024年人教版七年级地理上册第三章 陆地和海洋 世界的地形

世界的地形
设计说明
本节课内容较为简单,要充分借助地图展现海陆差异,通过图片展示世界主要地形区和海底地形景观,采用分组活动提高学生的参与度,让学生在参与中学
习,在快乐中学习。

学习目标
1.在世界地形图上指出陆地主要地形的分布,观察地形分布大势,了解世界主要山脉和地形区的分布。

2.在世界地形图上指出海底地形的分布,了解不同海底地形的特征。

重点难点
重点:世界主要山脉和地形区的分布。

难点:不同海底地形的分布及特征。

教学方法
读图分析法、合作探究法、概括归纳法等。

教学过程
一、预习检查
完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。

二、学习任务一
教学模块师生活动设计意图
教师展示珠穆朗玛峰和马里亚纳海沟的图
片。

地球表面形态复杂,山高与水深相差悬殊,今
天我们就来了解世界的地形。

采用图片
导入新课,能
够激发学生的
学习兴趣。

1.地形复杂
教师:阅读教材第52页图3.14山高与海深的
对比,计算珠穆朗玛峰和马里亚纳海沟的相对高
度,讨论是山更高还是水更深。

学生:珠穆朗玛峰和马里亚纳海沟的相对高
度是19882.86米。

地球表层的山高不如水深。

2.陆地地形分布
教师:阅读教材第53页图3.15世界主要山脉
的分布,将学生分成山脉组和其他地形区组,总结
出世界主要山脉和其他地形区的分布。

学生:(1)山脉组
山脉大致位置
喜马拉雅山脉亚洲中部
阿尔卑斯山脉欧洲南部
落基山脉北美洲西部
安第斯山脉南美洲西部
(2)其他地形区组
地形区大致位置
巴西高原南美洲中部
青藏高原
亚洲中南部,我国西
南部
亚马孙平原南美洲北部
东欧平原欧洲东部
刚果盆地非洲西部的赤道附近
教师补充:安第斯山脉是世界上最长的山脉,
喜马拉雅山脉是世界上海拔最高的山脉,巴西高
原是世界上面积最大的高原,青藏高原是世界上
海拔最高的高原,刚果盆地是世界上最大的盆地,
亚马孙平原是世界上面积最大的平原。

3.不同大洲的地形差异
教师:借助世界地形图和分层设色地形图的
特征,分析亚洲和非洲的地形地势特征。

学生:非洲的地形比较单一,以高原为主;而
亚洲的地形比较复杂,以高原、山地为主。

分组活动
既能培养学生
的团队合作意
识,也能激发
学生学习的积
极性和主动
性。

回顾分层
设色地形图的
特征和作用,
起到温故知新
的作用。

三、学习任务二
教学模块师生活动设计意图
教师:现代海洋探测结果表明,海洋底部与陆
地表面一样,也是高低起伏,形态多样。

阅读教材
第55页图3.16海底地形示意,说出海底地形的特
征。

学生:
海底地形含义
大陆架
大陆向海洋的自然延
伸,海水深度一般不
超过200米
大陆坡
大陆架外缘的巨大陡
坡,海水深度从几百
米陡增到几千米
安排学生
阅读并整合教
材内容,可以
锻炼其快速提
取有效地理信
息的能力。

洋中脊分布在大洋中部的海底山脉
海沟大洋底部最深的地方,常常出现在大陆坡与洋盆的交界处
洋盆宽广而又相对平坦的大洋底部
教师补充总结:目前人类对海洋的开发,主要
集中在大陆架上,主要原因是这里距离陆地较近,
深度较小,坡度平缓。

四、过程性评价
随堂练习
五、课堂小结
本节课我们了解了地球表层的陆地和海底地形,知道了无论陆地,还是海洋,其高低起伏都很大,形态多样;认识了陆地主要地形区的名称和位置,知道了海底地形的名称和特征,有利于深入了解地球表层的形态特征。

六、布置作业
建议所有同学完成本节《七彩作业》的【基础通关】和【能力突破】,有能力的同学可以同时完成【素养达标】和【考点专练】。

七、板书设计
教学反思。