小学六年级小升初语文复习模拟试卷测试题(答案)

小学六年级小升初语文复习模拟试卷测试题（答案）
看拼音，写词语。

tián nìróu cuōyī wēi kǒng bùxī shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīng fùnuó yípái huáiāi sīqiū yǐn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
下面加点字的读音完全正确的一项是（）
A．篱．笆（lí）杂．技（zá）锄．草（cú）
B．剥．莲蓬（bāo）鸡冠．花（guān）朴．素（pú）
C．慰藉．（jí）奢侈．（chí）窥．视（kuī）
D．朦胧．（lóng）徜．徉（cháng）漫．灭（màn）
选出下列句子中有错别字的一项（）
A．假如不愿走向深渊，就让我们走向广阔；假如不愿座享其成，就让我们勤勉奋争。

B．一般人若能缜密地观察，也可能有超越专家的见解。

C．读一本好书，有时如欣赏舒缓的小夜曲，让人心旷神怡；有时像畅饮醇香的美酒，使人如醉如痴。

D．花的缤纷，叶的凋零，乃至一滴露水的坠落，都能引起诗人无限的感伤。

下列句子中没有使用修辞方法的一项是（）
A．种桃花心木苗的是一个个很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。

B．于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。

C．火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。

D．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
下列句子中没有语病的一项是（）
A．“六一”时，小军被评为“十佳少年”的称号。

B．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。

C．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。

D．通过调查，使我们了解了真实情况。

下列说法正确
．．的一项是（）
A．“暴”字的最下面是一个水字。

B．“飘”字的第十三笔是横斜勾。

C．“就”字用部首查字法查字时，应查“京”部。

D．“我到了倒下的时候了！”老屋说___ 这个句中“说”字后面应该标上冒号。

根据所学知识思考，下列选项说法错误的一项是（）
A．《金色的鱼钩》是杨旭写的一篇散文。

B．《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的诗作。

C．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥《过零丁洋》中的千古名句。

D．汤姆·索亚是美国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象。

排列句子（）
①开始，小花苞穿着绿色的外衣。

②又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。

③几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

④现在，月季花已开满花坛，他们争奇斗艳。

⑤春天来了，月季花长出了一个个花苞。

A．②④③⑤①B．④③②⑤①C．③⑤①④②D．⑤①③②④
按要求写句子。

（1）、节日期间，庐山各个景点迎来了大批游客。

含鄱口人头攒动，仙人洞( )，五老峰( )。

（在括号中填入与划线词语意思相同但说法不同的词语。

）
（2）、过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

（用“饿”或“安静”仿写句子）
______________________________________________
（3）、借助描写“鸟儿”或“阳光”情景，写一两句话，表达你的快乐。

_____________________________________________
（4）、在“学党史、感党恩、跟党走”演讲比赛中，获得了第一名。

（修改病句）
____________________________________________
根据课本内容填空。

（1）穷则变，___________，______________。

——《周易》
（2）__________________，花重锦官城。

——《春夜喜雨》
（3）水是眼波横，__________________。

——《卜算子·送鲍浩然之浙东》
（4）__________________？门前流水尚能西！——《浣溪沙》
（5）一儿曰：“日初出______________，及日中则如盘盂，此不为______________？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中______________，此不为______________？——《两小儿辩日》
（6）人总是要死的，______________。

为人民利益而死，______________。

替法西斯卖力，替______________，______________。

——《为人民服务》
转眼小学六年就要过去了，张老师为班上准备了一本毕业纪念册，要求大家在纪念册上为老师和同学写下自己的临别赠言。

请你设计一下，写上自己的肺腑之言。

（1）写给老师：___________________________
（2）写给同学：________________________
文言文阅读。

（一）塞翁失马
近塞上①之人有善术者，马无故亡而入胡②。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。

人皆贺之，其父曰：“此何遽③不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀④。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦⑤而战。

近塞之人，死者十九。

此独以跛之故，父子相保。

注释：
①塞上：长城一带。

塞，边塞。

②胡：指胡人居住的地方。

③何遽（jù）：怎么就，表示反问。

④髀（bì）：大腿骨。

⑤引弦（xián）：拿起武器。

12、请为下列加点字选择正确的解释。

（3分）
（1）近．塞上之人：_____________________
（2）有善．术者：_____________________
（3）马无故．亡而入胡：_____________________
13、根据注释用自己的话说说这句话的意思。

（2分）
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”
_____________________________________________________________________
14、下列各组中与“虽与之俱学”中加点的“之”字用法相同的一项是（）（1分）
A．近塞上之人B．人皆吊之C．此独以跛之故D．而疑邻人之父
15、读完这个故事你有什么启发？联系生活实际谈谈。

（2分）
_____________________________________________________________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。

关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读
材料一：主食不可偏废
中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。

目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。

材料二：相关的调查
①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2~6岁营养不良的小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿，粮食摄入量只占膳食总热量的40．48%。

换句话说，这些患儿营养不良，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。

②上海市疾控中心的调查报告称：有24．08%~30．23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。

在上海市的一项调查显示：1305名小学生和1277名中学生中，约有10%的学生早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋，中餐、晚餐粮食摄入量也不足。

作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。

孩子肚了虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响学习质量。

③近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主要摄入量呈明显下降的趋势。

其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。

有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。

④常有孩子以零食代替主食。

他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。

这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲。

由于正餐进食太少，很快又会感到饥饿，他们就要再吃零食。

久而久之，人体消化系统正常的消化功能就会被破坏，影响身体健康。

16、根据短文内容，判断下列说法是否正确。

（正确的画“√”，错误的画“×”）
（1）目前，由于过分依赖高脂肪、高蛋白食物，致使大多数人群引起了慢性疼痛和多发病。

( )
（2）患儿营养不良，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是不吃主食。

( )
（3）在我国，树立平衡膳食结构的理念已是件非常紧迫的事。

( )
17、对于中小学生，早餐、中餐、晚餐粮食摄入量不足会直接引发（）的现象。

A．反应迟钝B．血糖水平低C．记忆力下降D．影响到学习质量18、材料二中的画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
_____________________________________________
19、在我们身边，常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。

请结合以上材料对这类同学进行规劝。

____________________________________________
阅读下面的短文，完成练习。

生命中最重要的事
托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。

他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也见过无数的达官显贵。

80岁时，儿子好奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？”
托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。

不管是在指挥一个交响乐团，还是在剥一个橘子。

”
在我当总医师时，有一个室友。

他才开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。

接着，他又忙着整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。

不消说，他的日子总是过得匆忙无趣。

在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。

他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。

他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。

片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他东西，他们将一再错过。

你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上唯有此事……然后才会有真正的了解。

这必须变成你的人生态度，成为你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……
有人问梵·高：你的画里面哪一张最好？他说：就是我现在正在画的这一张。

几天之后，那个人再问。

梵·高说：我已经告诉过你，就是我现在正在画的这一张！
是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。

20、托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是_______________。

20、作者为什么说他室友的日子“总是过得匆忙无趣”？
_________________________________________
22、梵·高认为自己哪一张画是最好的？他的观点和托斯卡尼尼的一样吗？为什么？
______________________________________________。

23、谈谈你对短文最后一自然段的理解。

_____________________________________
24、你认为你生命中最重要的事是什么呢？你打算怎么做？
_____________________________________________
习作。

题目：的味道
提示：“味道”有很多种：爱的味道、眼泪的味道，成功的味道，失败的味道……“味道”一词，引起了你怎样的回忆？
要求：①请根据提示，把题目补充完整，写一篇语句通顺、内容具体、感情真挚的文章。

②不少于400字，文中不要出现真实的校名和人名。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．甜腻揉搓依偎恐怖牺牲倾覆挪移徘徊哀思蚯蚓
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“腻、揉、偎、恐、覆、挪、蚯”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．D
解析：D
【详解】本题主要考查对字音的识记。

A．“锄草”的“锄”读音为chú。

B．“朴素”的“朴”读音为pǔ。

C．“慰藉”的“藉”读音为jiè；“奢侈”的“侈”读音为chǐ。

D．读音正确。

3．A
解析：A
【详解】本题考查字形辨析，注意结合语境和字词的含义进行识记。

A选项中，“座享其成”的“座”，应改为“坐”，意思是自己不出力而享受别人取得的成果。

4．A
解析：A
【详解】本题考查对修辞手法的掌握。

A．无修辞手法。

B．用了拟人的修辞方法。

把除夕这件事情比作人。

C．比喻，把火箭比作苍龙。

D．反问句，表达肯定意思。

5．B
解析：B
【详解】本题考查学生修改病句的能力。

修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。

B、找出有毛病的地方，根据病因修改。

C、修改病句不能改变原句的意思。

D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

①用词不当。

②搭配不当。

③成分残缺。

④词序混乱。

⑤重复啰唆。

⑥前后矛盾。

⑦不符事理。

⑧归类不当。

⑨指代不明。

A项中，“‘六一’时，小军被评为‘十佳少年’的称号。

”句式杂糅，应改为：“六一”时，小军被评为“十佳少年”的称号。

C项中，“只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。

”用词不当，只要经过不懈的努力，就会收获精彩的人生。

D项中，“通过调查，使我们了解了真实情况。

”成分残缺，通过调查，我们了解了真实情况。

6．B
解析：B
【详解】主要考查汉字笔画结构。

A项错误，“暴”字的最下面不是一个水字。

C项错误，“就”字用部首查字法查字时，应查“尢”部。

D项错误，提示语在后面，说后面加句号。

7．A
解析：A
【详解】本题考查课文学习相关文学知识的积累。

A错误。

《金色的鱼钩》是杨旭写的一篇小说。

8．D
解析：D
【详解】略
9．摩肩接踵熙熙攘攘教室里很安静，连一根针掉在地上都能听写。

空中的鸟儿轻快地掠过枝头，唱着婉转的曲子飞远了。

红红在“学党史、感党恩、跟党走”演讲比赛中，获得了第一名。

【详解】1．考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。

确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。

因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。

第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。

人头攒动：形容人很多，拥挤着移动。

“熙熙攘攘”“人头攒动”“人山人海”“摩肩接踵”这几个词语都表示人很多，很拥挤，场面非常热闹。

（2）、本题考查了学生仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。

结合句中将“时间过的快”的程度进行了夸大，运用了夸张的手法。

仿写句子，也要运用夸张的手法。

如：我饿得能吞下一头大象了。

（3）、此题考查学生情景写话，解答时，我们要通过环境描写侧面烘托心情。

如：枝头小鸟欢歌笑语，好似在开演唱会。

（4）、考查病句辨析能力。

解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。

找出有毛病的地方，根据病因修改。

修改病句不能改变原句的意思。

检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

（1）用词不当。

（2）搭配不当。

（3）成分残缺。

（4）词序混乱。

（5）重复啰唆。

（6）前后矛盾。

（7）不符事理。

（8）归类不当。

（9）指代不明。

本题中缺少主语“谁在演讲比赛中获得了第一名”，改为：小明在“学党史、感党恩、跟党走”演讲比赛中，获得了第一名。

10．变则通通则久晓看红湿处山是眉峰聚谁道人生无再少大如车盖远者小而近者大乎如探汤近者热而远者凉乎但死的意义有不同就比泰山还
重剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻
【详解】（1）本题考查谚语俗语。

穷则变，变则通，通则久。

意思：事物发展到了极点则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。

指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。

道行不通时选择变化，变化了后就会豁然开朗，行得通则可以长久。

（2）本题考查诗词歌赋默写。

唐代杜甫的《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

（3）本题考查诗词歌赋默写。

宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

（4）本题考查诗词歌赋默写。

宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

（5）本题考查文言文默写。

列子的《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。

”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（6）本题考查现代文默写。

解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。

在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

出自课文《为人民服务》
11．敬爱的老师，时间是多么匆匆啊！匆匆中，我们走进小学的课堂；匆匆中，我们又要离开校园，离开您！六个春秋我们在一起，每一次游戏，每一次辩论……都让我们回味无穷。

它们将化作美好的记忆，珍藏在我心中。

【详解】本题考查的是口语交际。

结合日常生活习惯以及礼貌用语进行作答即可。

注意语言完整流畅，不要写错别字。

祝福语应该是健康向上的，可以表达对老师和同学的不舍，可以表达对老师的感激和尊敬之情，可以表达对同学的真诚祝福。

例如：（1）再见，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。

“谁言寸草心，报得三春晖。

”您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。

（2）再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播进心田，在朝夕相处中，我们一道成长。

请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友谊地久天长！
12．B
解析：12、靠近擅长（懂得）跑失（跑走）
13、乡亲们都来安慰他，老人说：“为什么这就不能是一件好事呢？”
14、B
15、（1）福祸相依。

祸福在一定条件下可以互相转化，任何事物都有两面性。

（2）无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，以积极乐观的心去看待问题。

【解析】37．此题考查的是关键词的解释，要根据上下文理解词的意思。

13、此题在翻译的时候要抓住特殊句型，这是一句反问句。

14、“虽与之俱学”中加点的“之”是代词，代他。

选项中B中的“之”是代词，代其父；其他三个选项表示“的”。

15、这道题考查学生对于整篇文言文的理解，在解答时既要写出道理，也要联系自己的生活实际来谈。

13．B
解析：16、× × √
17、B
18、运用了列数字的方法，用一系列的数字说明了我国居民营养膳食结构中主食摄入量呈明显下降趋势，突出了树立平膳食结构的理念的迫切性。

19、同学，你知道吗？作为主食的饭不够，血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了，而且，常吃零食会使胃里常有食物进入，总不能被排空，这样，在吃主食时，就会缺少食欲，最终影响我们的身体健康。

【解析】
16、本题考查对文本内容的理解。

（1）结合文中“目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。

” 可知，说法错误。

（2）结合文中“这些患儿营养不良，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。

”可知，说法错误。

（3）结合文中“有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。

”可知，说法正确。

17、本题考查对文本内容的理解。

结合文本中“1305名小学生和1277名中学生中，约有10%的学生早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋，中餐、晚餐粮食摄入量也不足。

作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。

”可知，早餐、中餐、晚餐粮食摄入量不足会直接引发血糖水平低这一现象。

故选B。

18、本题考查对句子的赏析。

画线句子“其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。

”可知，句子采用了列数字的说明方法，用具体的数字把我国居民营养膳食结构的摄入量介绍得非常清楚，明了，从而突出要树立平膳食结构的迫切性。

19、本题考查语言表达能力。

结合题干要求，在我们身边常有同学午餐、晚餐时喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃，请同学们结合材料来规劝，言之有理即可。

如：同学们，请不要再在午餐和晚餐时吃零食了，在主食的摄入量不够时，会引发血糖低的现象，导致反应迟钝、记忆力下降，影响学习质量的。

14．20、自己现在正在做的事
20、因为室友总是在还没有做好手头上的事情的时候，就急着去做别的事情。

22、梵高认为他正在画的那一张是最好的；他们的观点是一样的，他们都认为只有全心全意融入每一件“正在做的事”，生活才可能充实有趣
23、例：不管是大事还是小事，每一件事情都认真对待、全力以赴，做好眼前的事，就能不断获得成功。

24、例：我认为我生命中最重要的事是：明确人生目标，为实现理想而努力。

我打算在以后的生活和学习中，根据自己的实际情况，树立长期和短期目标，并为之加油、奋斗，使自己更上一层楼。

【分析】
20、本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容“是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事”可以得出托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是自己现在正在做的事。

20、本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容“在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记．他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣．他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解．片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他东西，他们将一再错过．你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上唯有此事……然后才会有真正的了解．这必须变成你的人生态度，成为你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……”可以得出作者说他室友的日子“总是过得匆忙无趣”是因为室友总是在还没有做好手头上的事情的时候，就急着去做别的事情。

22、本题考查的是对原文内容的分析和理解。

结合原文的内容“有人问梵·高：你的画里面哪一张最好？他说：就是我现在正在画的这一张．几天之后，那个人再问．梵·高说：我已经告诉过你，就是我现在正在画的这一张！”可以得出梵·高认为自己画的最好的画是正在画的那一张是最好的。

根据原文内容：托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事．不管是在指挥一个交响乐团，还是在剥一个橘子。

”可以得出他的观点和托斯卡尼尼是一样的，他们都认为只有全心全意融入每一件“正在做的事”，生活才可能充实有趣。

23、本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容“是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。

”可以得出最后一段主要写的是只要每件事我们都认真对待，就可以做好事情这个方面来描写即可。

注意语言完整流畅，不要写错别字。

24、本题考查的是开放性题目，结合原文的内容并结合生活实际进行描写和分析。

写出自己生命中最重要的事情，明确自己的人生目标进行分析即可。

15．范文：
解析：范文：
成功的味道
有时我会失败，但有时，我也会成功。

现在，我就尝了成功的味道……
“学校修攀岩墙了！”听到这一消息，全班都沸腾了，但一听说攀岩墙有十多米高时，我的心里却打起退堂鼓。

该我们班了，望着那“望不到顶”的攀岩墙，我的心不禁颤动了数下。

只见班上的同学一个一个地成功登顶，我又重新鼓足了勇气：他们都能成功，凭什么，我就不行！
开始爬了，刚一上去，我的心就快要跳出嗓子眼了。

我小心翼翼地向上爬着，以出奇的乌龟速度前进着，爬到一半了，我心想：哈哈，原来就这么简单啊！突然，我的脚一滑，差点掉了下去，我吓得面如土色，心脏都似乎停止跳动了。

等我再爬上来时，我的脑袋一片空白，等我重新缓过来时，我早已双臂发麻，腿也不听使唤地颤抖起来。

我陷入了一个进也不是，退也不是的局面。

“李xx，加油！李牧远，加油！”我一看，原来是袁xx，我心里为之一震，浑身充满了力量，手也不疼了，腿也不酸了，像一张拉满了弦的硬弓，配上了一技得箭，正蓄势待发。

随后，我三下两下就成功登顶了，下来时，我心里全是成功的味道——甜！
成功的味道是甜的，但如果你通过阴谋诡计来获得成功的话，那就是苦涩的！
【详解】本题是一题半命题作文，根据提示。

可以写出酸甜苦辣的味道，这种味道是对生活的感悟，是一篇叙事作文。

开头：点题，写出要写的到底是哪种味道，是带给人美好回忆的，还是苦涩的，还是令人欣慰的。

中间：详写部分，将事情写清楚，内容写具体，写出真情实感，叙述哪次成功了、失败了或者是体会到了爱等。

叙事是可以按照时间顺序或者是事情的发展顺序将事情写清楚，还可以运用细节描写将事情写得形象生动。

结尾：写出自己的情感，自己的体会感悟等。