苏少版二年级音乐上册(简谱)第7单元《听： 过年我当家(选段)》教学设计

苏少版二年级音乐上册（简谱）第7单元《听：过年我当家
（选段）》教学设计
一、教学目标
1.了解传统中国年俗和习惯，通过学习《过年我当家》的歌词和旋律，增强学生对中国传统文化的认识和了解；
2.掌握简单的音乐知识，如乐符与乐谱的关系、音符的音高、音符与节拍的概念，以及简单的节奏；
3.感受音乐的魅力，提高学生的音乐鉴赏能力和审美水平；
4.培养学生合作意识及舞台表现能力，增强自信心和勇气。

二、教学内容
1. 歌曲介绍
《过年我当家》是传统地方戏曲中的著名曲目之一，此曲通过对年俗的渲染，唱出了家家户户在春节期间过大年的热闹景象，歌曲充满着浓厚的欢乐气氛和节日氛围。

2. 音乐元素
•简谱：见附图。

•调式：五声音阶，降B调。

•节奏：以四分音符为一拍，形式为2/4拍。

3. 教学流程
1.师生问候，介绍本节课的教学目标和内容。

2.播放歌曲，让学生感受歌曲的意境和旋律。

3.老师介绍谱子和简谱的关系，引导学生在纸上写出几个乐符，然后教学生如何在简谱上找到对应的音符。

4.师生一起唱歌，拍节奏，并逐句讲解歌曲的歌词和音符，加深学生对歌曲的理解和记忆。

5.三人一组，排练舞台表演，老师进行点评并给予指导。

6.舞台展示，让学生展示自己的舞台魅力和自信。

7.课堂总结，复习今天学的知识和提醒学生回家继续练习。

三、教学评估
1.老师可以在教学过程中通过提问、唱歌、节奏打击等方式，考察学生对乐谱、音符和歌词的掌握程度。

2.学生的舞台表现可以通过录像或者实时点评方式进行，给学生建议和指导以提高其表现水平。

四、教学意义
《过年我当家》所表现出的中国传统年俗具有浓郁的民俗色彩和地方特色，通过对歌曲的欣赏和演唱，激发学生的爱国情感和文化自信心，增强对中华文化的认同感。

同时，乐曲旋律简单易学，适合小学生学习，能够激发学生对音乐的兴趣，提高音乐素养，促进身心发展。

舞台表演可以培养学生的合作意识和自信心，增强学生的表现能力和舞台素养。