捉蜻蜓小学一年级作文-关于蜻蜓的作文.doc

捉蜻蜓小学一年级作文-关于蜻蜓的作文
[第1条]
抓住蜻蜓
一天，小明和小红一起去公园玩。

他们看到了许多场景。

他们都非常漂亮。

他们又大又圆的眼睛像两颗黑珍珠。

它们透明的翅膀上覆盖着一层薄薄的轻纱，它们的身体是土黄色的，而且很长。

小云说，我们去抓一只蜻蜓。

小红说:“好的。

”
他们回家拿了一个。

萧红鼓起掌来，驱赶着龙飞东进。

小明举起它向西行驶。

很快，龙飞被他们包围了。

小明一挥手抓住了一只蜻蜓。

小明和小红把他们的吻挂在瓶子里，在瓶盖上钻了几个洞，抓了一些蚊子来喂蜻蜓。

但是蜻蜓没有动。

他们记得老师说的话。

蜻蜓吃害虫，并且是我们的好朋友，所以他们让它们走了。

老师点评:一个生动有趣的故事讲述了热爱昆虫和保护自然的道理。

好的。

[第二章]
抓住蜻蜓
星期六早上，小明和小红一起去公园玩。

他们来到公园，看见蜻蜓一只接一只，就像小飞机一样。

小明说:“我们一起去抓蜻蜓吧！”小红说:“是的！”
小明回家去拿了一些。

萧红鼓起掌来，把蜻蜓从西边赶到东边。

小明挥了挥手，一挥手抓住了龙飞。

他们把抓到的蜻蜓放在一个有洞的空瓶子里。

他们抓蚊子来喂蜻
蜓，但是它们没有动。

小明和小红非常担心。

小红心想，她想念家人吗？她还认为蜻蜓是人类的好朋友，我们不应该这样做。

小明和萧红跑到公园，打开罐子，让蜻蜓走了。

他们说，“我们再也抓不到你了，小蜻蜓。

”
教师评语:生动的故事叙述，自然和谐的原因。

好的。

[第三章]
抓住蜻蜓
一个阳光明媚的早晨，小红和小明去公园散步。

他们看见许多蜻蜓在天空飞翔。

它们有又大又圆的眼睛，翅膀上有一层薄薄的面纱，还有细长的尾巴。

小红对小明说:“让我们抓一只蜻蜓，把它带回我们家！”小明说，“是的！是的！”
小明从家里拿了一便士去抓蜻蜓。

龙啸把蜻蜓从西边赶到东边。

这时萧明又被抓了，从东到西，还是为了这个特长。

小明抱着心情回到家，给井里装了一瓶酒。

在瓶子里，小明和萧红抓了一些蚊子来喂蜻蜓。

然而，蜻蜓没有动，也没有吃东西。

瓶子里不开心。

小红认为它一定记得它的母亲和她的同伴。

小红和小明把瓶子抱在怀里，又去了公园。

当他们拧开盖子时，蜻蜓自由了。

萧红和小明对小青姐说，我们不是故意撞见你的。

请赶快回家。

你的小朋友和妈妈在等你。

蜻蜓拍拍翅膀飞走了。

蜻蜓手拉着手围成一圈，围着小红和小明玩游戏。

小红和小明也手拉着手一起圈了起来。

老师的评语:作文的结尾是多么生动可爱，人与自然的和谐。

[第四章]
抓住蜻蜓
一个阳光明媚的早晨，小明和小红去公园玩，但我看到了很多蜻蜓，像飞机一样，眼睛大如两颗黑色宝石，翅膀透明如一层薄纱。

我还对又长又瘦的小明说，“让我们，让我们抓一个来玩。

”
小明和小红回家带了一个孩子。

萧红鼓起掌来，将蜻蜓从西向东驱赶。

小明抱起孩子向西跑去。

是蜻蜓把小红和小明夹在中间。

小明跳了一大跳，一只蜻蜓掉进了池塘。

小红和小明抓住蜻蜓，把它放进瓶子里。

萧明和萧红抓了一些蚊子来喂蜻蜓，但是蜻蜓没有动。

他们认为老师说蜻蜓是一种有益的昆虫，可以捕捉蚊子。

他们是我们的好朋友。

他们拿着瓶子又来到了公园。

他们释放了蜻蜓。

小红和小明说:“小蜻蜓，你是我们的好朋友。

我们抓不到你。

”
老师的评语:你写了一篇完整的关于两个孩子捕捉蜻蜓并释放它们的报道。

好的。

[第五章]
抓住蜻蜓
星期天天气晴朗。

丽丽和小青约好早上一起去公园玩。

他们来到公园。

莉莉说:“许多蜻蜓，让我们做蜻蜓吧！”小青高兴地说:“好！是的！”这些蜻蜓真的很美。

它们有一双圆圆的大眼睛，像两颗黑色的珍珠，两对翅膀像透明的纱窗，还有一个细长的身体。

小青回家，带着王子去抓蜻蜓。

他们一起工作。

莉莉拍了拍手。

蜻蜓正从西向东飞去。

小青抱起孩子，把蜻蜓从东边赶到西边。

就这样，他们抓住了中间的蜻蜓。

小青一挥手抓住了一只蜻蜓。

他们把蜻蜓带回家，把它保存在瓶子里，并在瓶子上开了一个小洞。

嗯，他们抓了一些虫子，会亲吻它，但是蜻蜓没有动。

小青说，“他们想家吗？”莉莉说:“是的，他们一定是想家了。

”他们再次来到公园，把蜻蜓带回家，并喊道:“小蜻蜓，请回家吧，我们不会再抓到你了。

”蜻蜓拍打着翅膀飞走了。

老师点评:你用流利的语言生动地描述了这一事件。

好的。