新教材部编人教版(统编版)六年级下册道德与法治教案 第一单元完善自我健康成长 3.《学会反思》教案2课时

新教材部编人教版六年级下册道德与法治教案
第一单元完善自我健康成长
3.《学会反思》教案2课时
一、教学目标：
1.正确引引学生理解反思的概念及涵义。

2.让学生正确的认识反思，学会反思。

3.引导学生在学习、生活中用反思来完善自我。

二、教学重难点：
重点：知道如何反思，明确反思的重要性。

难点：通过反思，让学生发现自己存在的不足，寻找努力的方向，学会在反思中成长。

三、教学准备：
1.相关责任班干撰写这一学期同学们在学习、纪律、卫生等方面的表现。

2.个人反思交流材料。

3.PPT课件
四、活动过程：
第一课时
一、导入
同学们，匆匆忙忙的学校生活中，回首走过的日子，一定有收获，也一定有遗憾，接下来就让我们跟随几位班干部的总结去重温咱们的
得与失。

1.请班长等班干部总结班级这一学期在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况。

2.揭示班会的主题：学会反思
二、明确反思的含义
1、了解两个人物
纳兰德塞姆：聆听忏悔
曾子曰：“吾日三省吾身-——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎?传不习乎?”正是因为曾子善反思，孔子认为曾子能够继承自己的事业，所以特别注重传授学业于他。

2、到底何为反思？学生讨论。

幻灯片出示：现代汉语词典中的意义
三、我们有必要反思吗？
1、在同学们的心中，“反思”处于一个什么样的地位呢?你怎样认识反思的重要性呢?
学生自由发言。

2、教师点拨：中国在反思中成长。

（相关内容介绍）
过渡；中国在反思后，取得了辉煌的进步。

那么作为个人呢？
3、教师点拨，幻灯片出示：很多人想改变世界，但很少人想变自己。

幻灯片出示：分享反思小故事。

（见课件）
集体交流。

学生发言。

4．总结：无论是国家还是个人，只有经过反思，才能更好地成长。

四、我们如何反思？反思什么呢？
1、教师自我反思
提问：同学们，在你们的心目中，老师是一个什么角色?
总结：扮演各种角色有哪些不足和需改进的地方
2、学生扪心自问，进入六年级这一学期，你自己是否主动思考过：我学到了什么？我有什么困惑?
教师引导：（幻灯片出示)请你反思：
你的学习：目前自己学习中得到了什么乐趣?有什么样的困惑?有没有浪费时间的现象，能否优化？
你对现在的学习状态满意吗？
（相机出示“好学章”的争章要求，对照目标进行“好学章”的考章颁章。

）
你的社交：你拥有了多少朋友?你总是参加社会活动吗？你在社会活动中总是像想象的那样积极并受人欢迎吗?你是跟随者还是组织者？
你的为人：你拥有了哪些宝贵的品质?你周围的人对你的看法如何？你认为自己是个高尚的人吗?你认为班级中谁做得比较好?
（自由发言或事先确定人选）
五、活动：给自己写一封信
请你反思上这一学期你的言行、举止、常规表现等问题，并对自
己在今后的言行、举止、常规表现等问题作出承诺，给自己写一封信。

教师提示格式：我的反思：
(1）............
（2）............
（3）.............
我的承诺：
（1）上课认真听讲，保证能坐得住；
（2）不再抄袭作业，独立思考；
（3）……
集体交流。

六、结束语：
祝愿同学们今后能在反思中不断成长，做到每日一思。

分享格言：
能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。

——布朗宁（英国）我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。

——拿破仑（法国）
看清别人容易，看清自己困难。

—彼得·巴勒
一个人之所以能够不断地进步，在于他能够不断地自我反省，找到自己的缺点或者做得不好的地方，然后不断改正，以追求完美的态度去做事，从而取得一个又一个的成功。

第二课时
一、我们如何反思？反思什么呢？
学生扪心自问：进入六年级的这一个月，你自己是否主动思考过：我学到了什么？我有什么困惑？
教师引导：（幻灯片出示）请你反思：
你的学习：目前自己学习中得到了什么乐趣？有什么样的困惑？有没有浪费时间的现象，能否优化？你对现在的学习状态满意吗?
你的社交：你拥有了多少朋友？你总是参加社会活动吗？你在社会活动中总是像想象的那样积极并受人欢迎吗？你是跟随者还是组织者？
你的为人：你拥有了哪些宝贵的品质？你周围的人对你的看法如何？你认为自己是个高尚的人吗？
你认为班级中谁做得比较好?你进入到六年级后学到了什么？（自由发言或事先确定人选）
二、如何去做？
自问自答
1．当你犯错误时，你是先追究他人责任还是先反思自己呢？
2．你曾经反思过：你是否尊敬你的父母和老师吗？
3．当你放学回到家时，是否会反思一天中发生的事？
4．当你躺在床上休息时，是否能反思一天所学习的知识呢？
你学会反思了吗？（学生思考）
教师教你几招：
1. 过一天不知道时间的生活
2．与10年后的自己对话
3．遇到不顺的时侯尝试抱怨与反思的差别
4．看一部灾难片
5．写下自己的人生目标
6、拿自己和比自己优秀的同学比较一下
集体交流。

三、总结：
祝愿同学们今后能在反思中不断成长：能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。