帮扶教研活动通讯稿(3篇)

第1篇
一、活动背景
为深入贯彻落实国家关于教育改革发展的战略部署，进一步推动教育均衡发展，提高教育教学质量，我校积极响应上级教育主管部门的号召，于2023年3月开展了
为期一个月的帮扶教研活动。

本次活动旨在通过校际交流、资源共享、教学研讨等方式，促进教育资源的优化配置，提升薄弱学校的教育教学水平。

二、活动目标
1. 帮助薄弱学校提高教育教学质量，缩小校际差距。

2. 促进教师专业成长，提升教师教育教学能力。

3. 推动教育教学改革，创新教学方法，提高课堂教学效率。

4. 加强校际交流，共享优质教育资源，构建教育共同体。

三、活动内容
1. 教学观摩与研讨：组织薄弱学校的教师到我校进行教学观摩，观看优秀教师的
示范课，并开展教学研讨活动，共同探讨教学中的疑难问题。

2. 专题讲座与培训：邀请教育教学专家来校进行专题讲座，针对薄弱学校教育教
学中的痛点难点问题进行培训，提升教师的专业素养。

3. 资源共享与交流：搭建资源共享平台，将我校的优质教学资源向薄弱学校开放，包括教学课件、教学视频、教学案例等，促进资源共享。

4. 教学设计比赛：组织薄弱学校的教师参加教学设计比赛，通过比赛的形式，激
发教师的教学创新意识，提升教学设计能力。

5. 教学反思与总结：要求薄弱学校的教师结合观摩、培训、比赛等活动，进行教
学反思，总结经验教训，不断提升自身教育教学水平。

四、活动开展情况
1. 精心组织，周密安排：活动前，我校成立了帮扶教研活动领导小组，制定了详
细的活动方案，明确了活动目标、内容、时间安排等。

2. 积极参与，热情高涨：薄弱学校的教师积极参与活动，表现出极高的热情。

他
们珍惜这次难得的学习机会，认真观摩、积极研讨，收获颇丰。

3. 资源共享，合作共赢：在资源共享方面，我校向薄弱学校提供了丰富的教学资源，包括教学课件、教学视频等，受到了薄弱学校教师的欢迎。

4. 教学研讨，成果丰硕：在教学研讨环节，双方教师围绕教育教学中的热点、难
点问题进行了深入探讨，形成了许多有益的共识。

五、活动成效
1. 教育教学质量提升：通过帮扶教研活动，薄弱学校的教学质量得到了明显提升，校际差距逐渐缩小。

2. 教师专业成长加快：活动有效促进了薄弱学校教师的专业成长，提升了他们的
教育教学能力。

3. 教育教学改革深入推进：活动推动了教育教学改革，创新了教学方法，提高了
课堂教学效率。

4. 校际交流与合作加强：活动加强了校际交流与合作，构建了教育共同体，为教
育事业的发展奠定了坚实基础。

六、活动总结
本次帮扶教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

今后，我校将继续深入推进帮扶工作，为推动教育均衡发展、提高教育教学质量贡献力量。

同时，我们也希望薄弱学校的教师能够以此为契机，不断学习、不断进步，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。

七、展望未来
教育是国之大计、党之大计。

在新的历史起点上，我们将以更加饱满的热情、更加务实的作风，深入推进帮扶工作，为构建教育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
第2篇
一、活动背景
随着我国教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为教育工作的重中之重。

为了加强城乡教育交流，促进教育资源共享，提高农村教师的教学水平，近日，由市教育主管部门牵头，联合市内几所优质学校开展了帮扶教研活动。

本次活动旨在通过实地观摩、交流研讨、资源共享等方式，帮助农村教师提升教学能力，推动城乡教育均衡发展。

二、活动内容
1. 实地观摩
活动伊始，来自市内几所优质学校的优秀教师代表首先对农村学校的课堂教学进行了实地观摩。

观摩内容包括语文、数学、英语等学科的常态课，以及体育、美术、音乐等特色课程。

通过观摩，农村教师对先进的教学理念、教学方法有了更直观的了解。

2. 交流研讨
观摩结束后，双方教师进行了深入的交流研讨。

农村教师针对自己在教学过程中遇到的问题，向市内优秀教师请教，市内优秀教师也毫无保留地分享了他们的教学经验和心得。

研讨内容涵盖了教学设计、课堂管理、学生评价等多个方面，为农村教师提供了宝贵的指导。

3. 资源共享
为了进一步促进城乡教育资源共享，市教育主管部门积极搭建平台，鼓励市内优质学校与农村学校建立长期帮扶关系。

活动中，市内学校向农村学校赠送了部分教学资源，包括教学课件、图书、教学设备等，为农村学校的教学提供了有力支持。

三、活动成果
1. 教学水平提升
通过本次帮扶教研活动，农村教师的教学水平得到了显著提升。

他们学会了如何运用先进的教学理念和方法，提高了课堂教学效果，受到了学生和家长的广泛好评。

2. 城乡教育均衡发展
本次活动的开展，有助于缩小城乡教育差距，推动城乡教育均衡发展。

市内优质学校的先进经验为农村学校提供了借鉴，有助于农村学校提升整体教育教学水平。

3. 教师队伍建设
帮扶教研活动为农村教师提供了与市内优秀教师交流的平台，有助于农村教师队伍建设。

通过学习先进的教学理念和方法，农村教师的专业素养得到了提高，为农村教育事业的发展奠定了坚实基础。

四、活动总结
本次帮扶教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

活动不仅为农村教师提供了宝贵的学习机会，也为城乡教育交流搭建了桥梁。

在今后的工作中，我们将继续深入推进帮扶教研活动，为促进城乡教育均衡发展贡献力量。

五、展望未来
随着我国教育改革的不断深入，城乡教育帮扶工作将面临新的挑战和机遇。

我们将以此次帮扶教研活动为契机，继续加强与市内优质学校的合作，扩大帮扶范围，提升帮扶效果。

同时，我们也将积极探索新的帮扶模式，为农村教育事业的发展注入新的活力。

让我们携手共进，为推动城乡教育均衡发展，实现教育公平而努力奋斗！
第3篇
标题：携手共进，共促教育质量提升——记我校帮扶教研活动
正文：
近日，为了进一步深化教育教学改革，提升教师教育教学水平，我校联合周边几所兄弟学校开展了以“携手共进，共促教育质量提升”为主题的帮扶教研活动。

本次活动旨在通过交流、研讨、实践等方式，促进教师之间的相互学习，共同提高教育教学质量。

一、精心筹备，确保活动有序开展
为确保帮扶教研活动取得实效，我校领导高度重视，提前制定了详细的活动方案。

活动筹备期间，各部门通力合作，从活动主题、内容、形式等方面进行了周密安排。

同时，邀请周边兄弟学校的优秀教师作为主讲嘉宾，确保活动的专业性和针对性。

二、活动内容丰富，形式多样
本次帮扶教研活动内容丰富，形式多样，主要包括以下几个方面：
1. 专家讲座：邀请了知名教育专家进行专题讲座，为教师们带来了前沿的教育理
念和教学方法，拓宽了教师们的视野。

2. 教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，通过对比分析，找出自身教学
中的不足，学习借鉴优秀教学经验。

3. 互动研讨：分组进行教学研讨，针对教学中的实际问题进行深入探讨，共同寻
找解决方案。

4. 教学实践：组织教师进行教学实践活动，将所学理论应用于教学实践，提升教师的教学能力。

5. 经验分享：邀请优秀教师分享自己的教学经验和心得，为其他教师提供借鉴和启示。

三、活动成果显著，教师受益匪浅
本次帮扶教研活动取得了显著成果，教师们纷纷表示受益匪浅。

1. 提升教师教育教学水平：通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们学到了许多新的教学方法和技巧，提高了自身的教育教学水平。

2. 促进教师之间的交流与合作：活动为教师们提供了一个交流的平台，增进了教师之间的了解和友谊，促进了教师之间的合作。

3. 推动教育教学改革：活动推动了教育教学改革的深入，为学校教育教学质量的提升奠定了坚实基础。

四、总结经验，持续改进
本次帮扶教研活动虽然取得了圆满成功，但我们也认识到，教育教学改革是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断总结经验，持续改进。

1. 加强教师培训：学校将继续加强教师培训，提升教师的专业素养和教育教学能力。

2. 深化教育教学改革：学校将继续深化教育教学改革，探索适应新时代教育需求的教学模式。

3. 加强校际交流：学校将继续加强与周边兄弟学校的交流与合作，共同促进教育教学质量的提升。

总之，本次帮扶教研活动是一次成功的教育盛会，它不仅为教师们提供了一个学习交流的平台，也为学校教育教学质量的提升注入了新的活力。

相信在今后的教育教学工作中，我校教师将继续携手共进，为培养更多优秀人才而努力奋斗！
结语：
本次帮扶教研活动的成功举办，充分体现了我校对教育教学工作的重视和对教师专业成长的关注。

在今后的工作中，我校将继续秉承“质量立校、人才强校”的办学
理念，不断提升教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。