学生认真倾听习惯观察记录

设计意图：学生认真倾听习惯，主要从学生在小组合作同伴交流时、老师精讲点拨时、学生举手展示时几个方面进行观察。

观察学生倾听的过程及效果，教师可根据自己的评价标准进行评价。

设计意图：无论在小组合作学习时，还是全班交流时，都需要学生积极主动参与其中，所以请老师们观察学生的表现并进行评价。

设计意图：教师教学环节的设计，教师整堂课的教学手段、教学语言等都应为教学目标服务，让学生在整堂中乐于学习、提高朗读水平，掌握本课所学知识，请老师们认真观察教师、学生的活动，从整体上来评价教与学的有效性。

设计意图：对话主题是否合理，直接影响着学生自学、合作探究等兴趣、学习主动性，请你观察老师的对话主题设计是否合理，你还有没有更好的设计，并在教师上课的艺术性上进行多方面的观察和评价。

设计意图：本课是否具体实施了相关的主题语文活动，在整个教学过程中学生的朗读水平是否在教师的指导下在步步提高，都是老师们需要观察评议的。