部编版二年级语文下册(传统节日)教育课件

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拓展延伸
孩子们,大象的耳朵多么有趣,这样的童话故事多么动听。我们也向《大象的耳朵》这篇童话故事学习,学着编一编这样动听的童话故事吧!
总结升华
扇子似的 耷拉 慢慢遇到 兔子 咦 竖着不安 两根竹竿 跳舞头痛 心烦 最后 扇风
shàn
shì


shù
ɡān

tònɡ
shān
fán
扇子似的 耷拉 慢慢遇到 兔子 咦 竖着不安 两根竹竿 跳舞头痛 心烦 最后 扇风
字音学习




竿




字音学习



字音学习
想想课文围绕大象的耳朵主要发生了哪些有趣的事情?
导入新课
象:哺乳动物,是陆地上现存最大的动物,耳朵大,鼻子长筒形,能蜷曲,多有一对长而大的门牙伸出唇外。大象是群居性动物,性情温顺,易于亲近。生活在我国云南南部、印度、非洲等热带地区。
听朗读,自由读课文。借助拼音,读准字音,读通句子,不熟悉的生字词多读几遍!
初读要求
谢谢观看!
1.认识“似、耷、咦”等 10 个生字,会写“扇、遇、慢”等 8 个生字;2.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容;3.通过感悟课文,体会哪怕再多的人说的事情,也不会变成真的,要学会坚持自己的观点。
学习目标
同学们,你们喜欢动物吗?都喜欢些什么动物?它们都有些什么特点?
学生自读课文 9——13 自然段,想想大象是怎样把他的耳朵竖起来的?
耳朵竖起来以后又发生了什么有趣的事情?
精读课文
读了《大象的耳朵》这个童话故事,你有什么感受?
精读课文
兔子的耳朵直立着,但只适合兔子使用。大象的耳朵耷拉着,却很适合大象用。别人的东西再好,也终归是别人的,只有适合自己的才是最好的。想想:还有哪些东西是与众不同的,但又是最适合自己使用的呢?
4.明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。 (苏轼《水调歌头》)5.迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。 (《迢迢牵牛星》)
选字填空,组成词语。






孩子们,中国的传统节日文化实在是有趣,我们的祖先在生活劳作的过程中根据不同的需求创立了形式多样的传统节日,但不论是哪一个节日,无一不寄托了他们对生活的美好祝愿。
白节是蒙古族的"春节"。白节是蒙古族一年之中最大的节日,传说与奶食的洁白有关,含有祝福吉祥如意的意思。自古以来,蒙古族以白色为纯洁、吉祥之色,他们最崇尚的是白色,故称春节为白节。与国内其它民族一样,生活在中国境内的蒙古族也十分注重过春节。但由于生产生活条件和客观环境的不同,蒙古族过春节,草原游牧文化特色十分浓厚。
敬爱
zhuǎn
转弯
转让
tuán
饭团
团圆

热水
热情
nào
闹钟
打闹
chuán 传奇
zhuàn 水浒传
zhuǎn 转化
zhuàn 转动
1.千门万户疃疃日,总把新桃换旧符。 (王安石《元日》)2.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 (杜牧《清明》)3.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 (王维《九月九日忆山东兄弟》)
初读指导
自由读课文1——8自然段,解决下面的问题.都有哪些动物认为大象耷拉的大耳朵有病? 用横线勾画出小动物们说的话,看看针对大象那耷拉的大耳朵,小动物们都说了些什么? 用波浪线勾画出大象说的画,看看它的心理是怎样变化的? 说说大象的想法。
精读课文
大象本来觉得自己的耳朵没问题,可是小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵,这时大象心里是怎么想的呢?再读课文,找出相关语句读一读。
传 统 贴 宵 巷
chuán
tǒng
tiē
xiāo
xiàng
祭 舟 艾 堂 乞

zhōu
ài
táng

巧 郎 饼 赏 菊
qiǎo
láng
bǐng
shǎng

tiē
贴画
粘贴
jiē
街道
街坊
zhōu
龙舟
渔舟
ài
艾草
艾蒿
jìng
敬礼
传统节日
泼水节是傣族最隆重的节日,也是云南少数民族中影响面最大,参加人数最多的节日。泼水节是傣族的新年,相当于公历的四月中旬,一般持续3至7天。第一天傣语叫 “麦日”,与农历的除夕相似;第一天傣语叫“恼日”(空日)第三天是新年,叫“叭网玛”,意为岁首,人们把这一天视为最美好,最吉祥,最欢乐的日子。
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