[免疫系统的组成和功能]免疫系统的功能

[免疫系统的组成和功能]免疫系统的功能
免疫系统的功能篇(一):生物免疫调节教案
第4节免疫调节
学习目标： 1、概述免疫系统的组成。

2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。

3、关注爱滋病的流行和预防。

4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。

重难点： 1、理解免疫系统的防卫功能。

2、分析体液免疫和细胞免疫的过程。

1、学海导航：
知识点
观察与思考
归纳与讨论
免疫的概念及免疫系统的组成
阅读课本35页;免疫系统的组成;填
写右侧表
格
１、免疫是机体的一种功能。

通过免疫，机体能够识别、排除，以维持内环境的平衡和稳定。

免疫可分为
和。

（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）免疫细胞
（）免疫（发挥免
疫作用的细
胞）系统（位于：）
（）免疫活性物
质：。

（）
免疫
系统
的防
卫功
能
１．第一道防线由________和
_______构成_________免
疫第二道防线由________和_______构
成。

免______免疫：________产生抗
体疫______免
疫（第三道防线）______免疫：
________产生抗
体
２．免疫系统的组成：
3．抗原：。

如、
等。

４．抗
体：①分
布：。

②化学本质：。

③分泌抗体的细胞：______。

５．体液免疫的概念
___________________________________
细胞免疫的概念
___________________________________
6．过敏反
应(1)概
念：(2)特点：_______、 ________、_________。

(3)实例：
___________________________________
免疫系统的监控和清除功能
免疫系统除了具有防卫功能外，还有监控和清除功能：监控并清除，以及。

免疫学的应用
阅读课本38、39页相关内容并查阅相关资料，填写右边空格
１．免疫学的应用：__________ 、__________、
____________。

２．器官移植成败：是否一致或相
近。

减轻排斥反应的方法：长期使用_____________。

2、例题精析：
〖例１用大剂量的某射线去照射去胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。

此时如果输给来自胸腺的淋巴细胞，免疫功能将得到部分恢复，但与正常小鼠不同，不能产生游离抗体。

如果用某射线照射后，只输给来自骨髓的淋巴细胞，去胸腺的小鼠产生抗体的功能在一定程度上恢复。

分析以上事实说明了什么？
解析：该题解答要注意两个问题：一是人体特异性免疫的种类有几种？认真比较淋巴细胞的种类和功能。

二是采用比较的方法分析该题中每个实验的条件和结果，找出其联系和不同点。

答案：胸腺产生的是T细胞，T细胞接受刺激形成效应T细胞，进行细胞免疫，骨髓产生的是B细胞，B细胞接受刺激形成浆细胞，产生抗体进行体液免疫。

〖例２流感是一种流感病毒引起的常见病。

流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。

不可能的原因是（）
A．流感病毒发生了突变Ｂ．流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型
Ｃ．抗体在体内存留的时间短 D．流感病毒使人的免疫系统受损
解析：流感病毒是一种RNA病毒，由于RNA的单链结构易发生变异，抗体与抗原的结合是特异性的，发生变异后，已有的抗体不能消灭它。

也可能是抗体在人体内存留的时间短。

流感病毒不会破坏人体的免疫系统。

答案：Ｄ
免疫系统的功能篇(二):简单禁毒防艾手抄报
禁毒防艾心得体会
这学期任默沙东预防艾滋病技能教学工作中，增加了不少知识，提高了教学理念，懂得了爱滋病的基本知识，日常生活中艾滋病的传播途径，艾滋病的预防。

如何分析艾滋病对全社会的危险行为。

对青少年进行艾滋病相关教育方法，生活技能教育，如何在学校中开展预防艾滋病教育等知识。

对自己在生活中对艾滋病的问题能够正确把握具备本质意义。

这学期教学工作中，深刻体会到，县教育局默项办的指导下，为了在培训教学中收到良好效果，花费了大量时间和精力，为确保每课时学生有新的收获，费了不少苦心。

为少数民族地区教育做到了楷模得到了学生敬重，我认为当老师(特别是老教师、年轻教师)就应该互相好好学习，干每项工作脚踏实地积极上进。

我们所处的民族地区，由于乡镇学校，人们所受的教育太低，许多年轻人对艾滋病知识认识不到位，一度时期，有的小伙子认为不会吸毒不是男子汉。

在他们看来吸毒是一种时尚，是追求高消费的风格。

根本不把隐藏的艾滋病当
成一回事，也许是受的教育太少造成的，因此，在这些地区从中小学抓起，把艾滋病放在健康教育课堂就显得尤为突出，加之本地人结婚多数年龄偏小，就更应从中小学加强教育，加强预防。

在以前学校注重学生成绩。

学校列入重点初、高中情况，只注重科目的教育教学工作，忽视对学生进行健康教育。

对于艾滋病多数学生无知，茫然从事自己的行为，从不计后果。

许多不知不觉的误入其中。

特别是吸毒人员，数量还在增加。

由吸毒感染艾滋病的越来越多。

其恶性循环是，男性受教育程度低，青年人认为吸毒是时尚，通常是多人共用注射器，传染快。

由于男人吸毒得艾滋病，过早离世。

丢下爱人、小孩，女性为了老少生活，生理需求，加之本人处于文盲、半文盲状态，乱搞两性关系。

导致艾滋病快速传播。

这种情况，如果花时间不加以正确引导、控制，这些地方艾滋病快速传播，将越来越多，将来当地社会秩序越来越坏，社会负担越来越重。

其后果难以想像。

所以学校必须加强预防毒品、预防艾滋病的宣传力度。

积极为当地经济发展作贡献。

总之，通过这学期的教学，本人对毒品、艾滋病有清楚的了解、认识。

这将对下学期的教育教学中发挥一定作用，为艾滋病预防工作积极贡献!
预防艾滋病基本知识
1、什么是艾滋病
艾滋病是英文AIDS的音译，它的医学全称是“获得性免疫缺陷综合征”。

中文根据英文全称(Acquired lmmune Deficiency Syndrome)的字头缩写“AIDS”，音译为“艾滋病”。

这个命名表达了艾滋病的完整概念，从中可以了解艾滋病三个明确定义：第一，获得性：表示在病因方面是后天获得而不是先天具有的，是由艾滋病病毒引起的传染病。

第二，免疫缺陷：表示在发病机理方面，主要是造成人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功能减低、丧失。

第三，综合征：表示在临床症状方面，由于免疫缺陷导致的各种系统的机会性感染、肿瘤而出现的复杂症状群。

2、艾滋病病毒感染者与艾滋病患者有何不同
从艾滋病病毒进入人体内起，人体就开始了同它的斗争。

病毒在人体内的繁殖需要一定的时间。

在开始阶段，感染者的免疫功能还没有受到严重破坏，因而没有明显的症状，我们把这样的人称为艾滋病病毒感染者。

当感染者的免疫功能被破坏到一定程度后，其他病菌就会乘虚而入，使人发生多种疾病，一般被称为机会性感染，如严重的腹泻、肺炎或某些癌症等，这时感染者就成为艾滋病患者了。

从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病患者可由数月至数年，一般为8～10年，最长可达19年以上。

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免疫系统的功能篇(三):2022年艾滋病日宣传资料大全
艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合征”(英文缩写AIDS)，是由艾滋病病毒(人类免疫缺陷病毒—HIV)引起的一种目前尚无预防疫苗、又无有效治愈办法且病死率极高的严重传染病。

1. 什么是艾滋病
艾滋病是一种病死率很高的严重传染病，它的医学全称是"获得性免疫缺陷综合症"(AIDS)。

这个命名表达了三个定义：第一，获得性：表示在病因方面是后天获得而不是先天具有的，是由艾滋病病毒(HIV)引起的传染病;第二，免疫缺陷：主要是病毒造成人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功能减低、
丧失;第三，综合症：表示在临床症状方面，由于免疫缺陷导致的多种系统的机会性感染、肿瘤而出现的复杂症候群。

2. 感染者与艾滋病患者有什么不同
艾滋病病毒进入人体后的繁殖需要一定的时间。

在开始阶段，感染者的免疫功能还没有受到严重破坏，因而没有明显的症状，我们把这样的人称为艾滋病病毒感染者。

当感染者的免疫功能被破坏到一定程度后，其他病菌就会乘虚而入，这时，感染者就成为艾滋病患者了。

从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病患者可由数月至数年，一般为8-10年，最长可达19年。

3. 健康人是怎样感染艾滋病病毒的
艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。

4. 艾滋病可以治疗吗
尽管目前艾滋病还不能治愈，但还是可以治疗的。

得了艾滋病应该针对症状，及时地、积极地进行治疗，如得了肺炎，就要及时把肺炎治好;得了感冒，要抓紧把感冒治好。

而且，目前已经有了抗病毒治疗方法，尽管不能完全消灭体内的艾滋病病毒，但可以有效抑制它的繁殖，这样就可以大大延长艾滋病病毒感染者的寿命。

5. 艾滋病有哪些症状
从感染艾滋病病毒到发展成艾滋病患者，可分为三个时期：
(1)急性感染期。

一般在感染艾滋病病毒后2-6周出现。

表现为发热、咽喉痛、淋巴结肿大、皮疹等，一般持续约两周自行消退。

但不是所有的人都会有明显的急性感染期，出现率约为50%-75%。

此期感染者具有传染性。

(2)无症状感染期。

其特点是没有明显的症状，是艾滋病的潜伏期。

潜伏期内的艾滋病病毒感染者具有传染性，又称作艾滋病病毒携带者，这时的艾滋病病毒抗体阳性检出率几乎达100%。

(3)艾滋病期。

表现为全身症状，如持续不规则低热;持续性全身性淋巴结肿大，特别是除腹股沟以外，全身有两处以上部位淋巴结肿大，一般1厘米大小，不疼痛;持续慢性腹泻;三个月内体重下降10%以上;盗汗，初为夜间出现，继而发展到白天也存在;极度乏力、记忆力减退、反复头痛、反应迟钝乃至痴
呆;出现肺炎、结核、肠炎等，甚至肿瘤。

艾滋病病毒抗体阳性。