书法评价的体系构建与时代价值

书法评价的体系构建与时代价值
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来源：《语文建设·上半月》2020年第10期
书法是以汉字为载体的艺术，蕴含着民族精神、美学思想与人文素养。

在数字化、信息化迅猛发展的今天，书法艺术肩负着弘扬传承中华优秀传统文化的历史重任。

加强其理论与实践体系建设，引导社会大众尤其是广大青少年正确认知其实用价值和艺术价值，进而在全社会营造推广普及书法艺术的良好氛围，是当前书法艺术研究亟待解决的问题。

《当代书法评价体系建设》一书，立足书法学科本体，重点建立“评判是什么”“评估有什么”“评审做什么”“ 评论说什么”四大模块。

“评判”部分将书法艺术与其他艺术门类进行比较，阐述了书法美学定位;“评估”部分阐释书家、环境、艺术史因素及三者之间的关系，引入评估立场概念;“评审”部分对书法创作评审标准确定的五个层面进行建构;“评论”部分以思辨的逻辑构建书法评论理论系统，阐述书法评论的五大元素、评论的基本素养及方法。

笔者在参加2019 年国家艺术基金“中国书法评论人才培养”项目培训期间，以及在开展2019 年江苏高校哲学社会科学研究基金项目“地方审美文化视域下‘彭城书派’艺术价值研究”（项目号：
2019SJA0933）研究时，对本书作了重点研读。

整本书聚焦当代书法评价体系的建设，注重原理阐述和方法介绍，构建了一个能够满足基于不同社会需求评估立场的通用书法评价体系，具有极强的可操作性和学术参考价值。

当代书法评价体系的建立是以书法学学科为基础的理论实践。

早在周朝，包含书写技艺的“ 书”就被作为“ 六艺”之一，纳入贵族教育体系。

伴随着历史车轮的前进，人们不断深化对书理和技法的研究，并逐步探索形成了一套完整的理论体系。

书法已从最初的实用技能，发展成为一门独立的艺术学科。

当代书法评价体系的建立，是对“书法学”学科的补充和完善，也是当代文艺评论体系的重要组成部分。

当代书法评价体系的建立为开展书法实践提供了理论支撑。

传统的书法实践理论，一般从技法层面对书写的技巧、方法进行归纳和总结。

本书并未过多着眼书法技法层面的论述，而是在艺术史、艺术理论、艺术批评三大框架下，深入分析书法发展的历史环境和时代因素，提出层次分明、逻辑性强的书法作品评审标准和书法实践评论指导方向，为书法实践提供了学理依据。

当代书法评价体系的建立为构建书法新生态提供了路径指导。

书法作为一种艺术门类，因社会上无统一的评价标准而导致多数人對其真正的艺术价值判断含糊不清。

书法评价体系的建立回应了书法“泛化”和“雅化”的问题，为培养专业书法评论人才提供了理论指导，能够引导书法界开展有价值、有思想、有深度的书法评价研究，极大地促进了当代书法艺术的健康发展，
对在全社会推广普及书法文化、引导大众提升传统艺术审美水平、弘扬传承中华优秀传统文化有积极的推动作用。