上海六年级上册为学 孙权劝学复习答案版

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上海六年级上册为学孙权劝学复习答案版
口袋宝贝16
班级___________姓名____________学号__________
为了学习
___天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。

人之为学有难易乎？_____学之_____，则难者亦易矣；__不学_______，则易者亦难矣。

____蜀国有两个僧侣，一个是穷人，另一个是富人。

穷人对富人说：“我要南海，我
要南海。

”
富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。

”
富人说：“我多年来一直想买一艘船，但还是买不到。

我怎么能指望我儿子去呢？”
明年，穷人将从南海返回起诉富人。

富人感到羞耻。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志，顾不如蜀鄙之
僧哉？一、填空：
1.在水平线上填写文本
2、本文选自《_白鹤堂集_____》，其作者是__清_______（朝代）的____彭端淑
_____。

“为学”两字的意思是____做学问_________________________________。

二、给
下列汉字注音：
1.Bi（III）2。

曾（一）3。

Bo（I）4。

史（四）3。

这个词是多义词：“之”的一般
用法：
1、为之，则难者亦易矣（代词，指代天下事）
2、人之为学（结构助词，无义）
3.蜀城有两位僧侣。

4.我想要南海。

顾不如蜀僧。

（代词指测量的大小）。

“顾”的
一般用法：
1、顾不如蜀鄙之僧哉（还，反而）
2、三顾茅庐（拜访、探望）
3.左右看。

忽略袁芳（回顾）3的介绍。

用点或线解释单词：1。

如果很难，学习起来也很容易。

（（语气词）2。

四川（偏远地区）有两位僧侣。

3.你为什么去那里。

依靠，依靠。

多年来我一直想买一艘船。

（租一艘船）。

5.起诉富人。

（相当于拿、拿和一般）6。

从蜀西到南海的旅程（距离）。

7.富人感到羞耻。

如果他们这么做了，对他们来说
很容易做到。

4.翻译句子：1。

人们学习是困难还是容易？对于那些困难的人来说，学习
是容易的；学习的难易有区别吗？在学习了这些知识之后，困难的知识变得容易了。

2.富
人说：“你为什么要靠你儿子去？”有钱的和尚说，“你去（南海）靠什么？”3.我多年
来一直想买一艘船，但一直没能去。

我想租一艘船好几年了，但一直没能去（南海）4.明年，穷人从南海回来告诉富人。

第二年，这个可怜的和尚从南海回来。

普特（去南海的经历）告诉这位富有的僧人。

5.和尚，富人来不了，穷人来不了。

富和尚到不了（南海），
穷和尚到了（南海）。

6.人们的决心不如蜀国谦逊的和尚好。

人们树立了自己的志向。

（不是）不如四川偏远地区的贫僧吗？5、内容理解：1。

“在这个世界上做事情是困难
还是容易？”句子使用的是_______________________。

提出问题并引发思考2强调“难”和“易”可以相互转化，关键在于“为了”；“顾不如蜀中卑鄙的和尚好？”这句话使用了。

一个人的抱负是有价值的，而人为的东西是有价值的。

请分析贫富僧侣成功或失败的
原因：_;尽管富人的经济状况有所改善，但他犹豫不决，畏缩不前，无法采取行动。

最后，他未能到达南海；虽然穷人的经济条件很差，但他下定决心，有勇气采取行动，有毅力和
毅力，最终到达了南海。

可以看出，全文使用了___________;对比________________。

3.
上述部分为第三部分_________________________;段，其功能是_________；讨论部分是
第二部分！孙权劝说之初，权说吕蒙说：“你今天应该向屠师傅学习！”蒙古从军队辞职。

泉说：“如果你独自一人，你就不想统治经典。

当医生对你来说是邪恶的！但是当你阅读时，你可以看到过去。

如果你谈论很多事情，谁会感到孤独？如果你经常阅读，你认为这
是非常有益的。

”莫奈开始上学。

鲁肃去寻找杨，并与蒙古进行了讨论。

他惊讶地说：
“你的天赋和策略不是要恢复下吴阿蒙！”孟说：“经过三天的告别，你们会更加敬佩对方。

大哥，你为什么觉得为时已晚！”然后，苏敬拜了母亲，交了朋友，然后离开了。

1、用常识填空。

1.《孙权劝导》选自《资治通鉴》。

这本书是一部按时间顺序排列的体育史。

2.司马光、子君史、宋朝、朝代、文学家、官僚家；孙权子____________;三国时代____;
苏州_____;中国的创始人；吕蒙，三国时代的苏州，全国著名的将军。

2、解释person
的用法：1。

你现在是屠头（你是古代国王对大臣和长辈对年轻一代的礼貌称呼）。

2.你
经常读书，认为读书很有益处（我自称是古代国王的名字）。

3.注释以下汉字：1。

清（1）2。

叶（2）3。

舒（2）4。

隋（4）。

4.用点或线解释单词：1权力意味着吕蒙（对他）说的。

部长有许多事务。

谁孤独（谁喜欢）。

3.部长现在负责屠（同样的“方式”，道负责屠，当他掌权时）（负责政治和事务）。

孟奈开始学习（所以，然后）（关，关）。

5.
苏穗向孟母致敬（当时是这样）。

6.与孟讨论（谈判）。

5.翻译句子。

1.你今天应该向
屠头学习_______;现在你掌权，掌管政治事务，你不得不学习。

2.退伍。

吕蒙在军事事务
中使用了各种借口。

3.但当你涉猎时，你会看到过去。

只是你应该读很多书，了解过去。

4.你的天赋和策略不是恢复下武阿蒙。

你现在的人才战略不再是前武侠阿蒙了。

5.在他们
分手的第三天，他们彼此更加钦佩。

如果你和一个有抱负的人分开几天，你应该擦亮眼睛，重新审视他的才能。

6.大哥，为啥为时已晚？大哥，为啥你这么晚才知道！6、孙权建议
吕蒙学习的原因如下：uu当你负责屠的时候，你必须学习。

2.孙权对吕梦蒂的阅读目标是：“但当你涉猎时，你会看到过去。

”。

展示鲁蒙成就的句子是：u在他们分开的第三天，
他们彼此更加敬佩。

从这个答案中，我们可以看到吕孟自信而自豪的样子和学术而坚定的
决心。

4.谈谈文章中描述的三个人的性格特征。

（1）孙权：平易近人，诚实待人；注重
培养下属的知识和人才。

（2）吕蒙：善于听取他人意见；能够努力学习并取得进步。

（3）鲁肃：热爱并尊重人才。

5.本文以“/”分为两层，并总结了这一层的含义。

分层是文章的第二段（1）孙权列举了各种理由说服品蒙学习，吕蒙也开始学习（2）uuu苏和吕蒙讨论正义，并对吕蒙的迅速进步感到惊讶。

最后，他们“交了朋友，离开
了”____________________________________。

6.本文的启示是：。

阅读和学习是非常有益的。

2.我们不应以不变的态度对待他人，而应以发展的眼光看待他人。