我有一个想法作文三年级教学评课稿

我有一个想法作文三年级教学评课稿
《我有一个想法作文三年级教学评课稿》
作文一
亲爱的小朋友们：
今天我们学习了“我有一个想法”这篇作文，大家都表现得很棒！
老师先带我们一起看了很多有趣的例子，比如公园里垃圾乱扔的现象，还有同学们在课间大声喧哗的情况。

这让我们一下子就明白了什么是想法。

然后老师又给我们讲了怎么把想法写清楚。

就像讲故事一样，要说清楚为什么会有这个想法，这个想法能带来什么好处。

我觉得这点特别重要，要不然别人都不知道我们为啥会这么想。

我还特别喜欢小组讨论的环节。

大家七嘴八舌地说着自己的想法，有的说希望学校能多开一些兴趣班，有的说希望小区里能有更多的游乐设施。

这让我也想到了好多新的点子。

小朋友们，你们觉得这节课怎么样呀？
作文二
小朋友们：
今天的作文课太有意思啦！
老师一开始就用一个好玩的小故事引出了“想法”这个主题，一下子就把我们的注意力抓住了。

比如说，小兔子因为森林里没有桥，每次过河都很麻烦，所以它有了一个建桥的想法。

接着，老师让我们闭上眼睛，想一想自己生活中遇到的问题，然后有什么想法来解决。

我就想到了每次坐公交车都没有座位，要是能多安排一些座位就好了。

在写作文的时候，老师一直在我们身边走来走去，帮我们修改错别字，还告诉我们怎么把句子写得更通顺。

但是我发现，有的同学写得有点简单，只是说了想法，没有说清楚为什么会有这个想法。

我们以后要注意哦！
希望以后的作文课都能这么有趣！
作文三
亲爱的小伙伴们：
今天上了“我有一个想法”的作文课，收获满满！
然后老师教我们要按照一定的顺序来写，先写看到的现象，再写自己的想法，写怎么去实现这个想法。

我觉得这样写起来就有条理多啦。

在课堂上，我还听到了很多同学新奇的想法。

有个同学说希望能发明一个会自动写作业的机器，哈哈，虽然不太现实，但是很有趣。

不过，我觉得我们在描述现象的时候，可以说得再详细一点，比如那个人闯红灯的时候是什么样子，周围的人又是什么反应。

这样别人读起来就更清楚啦。

小伙伴们，你们是不是也这么觉得呢？
作文四
小朋友们好呀：
今天这节作文课真是让我印象深刻！
老师还告诉我们，可以用一些比喻句或者拟人句来让作文更生动。

比如说，“垃圾像调皮的孩子，到处乱跑。

”
我们在小组里交流想法的时候，可热闹啦！有的说希望能在教室里养一些小花小草，让空气更清新；有的说希望能有一个专门放雨伞的地方，下雨天就不会把教室弄湿了。

但是我发现，有的同学声音太小了，不敢大胆地表达自己的想法。

我们要勇敢一点，相信自己的想法是很棒的！
怎么样，这节课你喜欢吗？
作文五
小伙伴们：
“我有一个想法”的作文课结束啦，快来一起回顾一下吧！
老师先让我们说一说自己在生活中遇到的烦恼，这可打开了大家的话匣子。

有的说作业太多写不完，有的说爸爸妈妈总是不让看电视。

然后老师教我们把这些烦恼变成想法，还要写出解决的办法。

我就写了希望每天能少一点作业，多一点玩耍的时间，还写了可以让老师根据同学们的情况布置不同的作业。

在写的过程中，老师给我们读了一些优秀的范文，让我们学习别人是怎么写的。

我觉得这对我很有帮助。

不过，我觉得我们可以多画一些图画来辅助我们写作文，这样会更有趣。

小伙伴们，这节课你学会怎么写“我有一个想法”了吗？。