小班防电安全教育教案

小班防电安全教育教案
一、教学目标
1、让幼儿了解电的用途和危害，增强幼儿的安全用电意识。

2、引导幼儿学习正确使用电器的方法，培养幼儿的自我保护能力。

3、教育幼儿不触摸插座、插头、电线等，避免触电事故的发生。

二、教学重难点
1、重点
让幼儿认识电的危险，了解安全用电的基本知识。

引导幼儿掌握正确使用电器的方法。

2、难点
如何让幼儿理解电的抽象概念和危险，引起他们足够的重视。

培养幼儿在日常生活中形成自觉遵守安全用电规则的习惯。

三、教学方法
1、直观演示法
通过图片、视频等直观教具，让幼儿直观地感受电的用途和危害。

2、故事讲述法
讲述与电有关的安全故事，吸引幼儿的注意力，引发他们的思考。

3、游戏教学法
通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全用电知识。

四、教学准备
1、电的用途和危害的图片、视频。

2、安全用电的标志卡片。

3、插座、插头、电线等实物模型。

五、教学过程
1、导入部分
教师：小朋友们，今天老师给大家带来了一位神秘的朋友，它看不见、摸不着，但是却能给我们的生活带来很多方便。

你们猜猜它是谁？（引出电）
2、认识电的用途
教师展示图片或播放视频，向幼儿介绍电在生活中的用途，如照明、看电视、使用电脑、做饭等。

提问幼儿：你们还知道电有哪些用途？
3、了解电的危害
教师展示电伤人的图片或视频，让幼儿观察并感受电的危险。

讲述一些因为触电而发生的事故，引起幼儿的重视。

4、学习安全用电知识
认识安全用电标志
教师出示安全用电标志卡片，向幼儿介绍其含义。

让幼儿记住这些标志，在生活中看到要注意。

不触摸插座、插头、电线
教师拿出插座、插头、电线等实物模型，让幼儿观察。

告诉幼儿这些地方不能用手触摸，会有触电的危险。

不靠近高压电
简单向幼儿介绍高压电，让他们知道高压电很危险，不能靠近。

不湿手触摸电器
讲解湿手触摸电器容易触电的道理。

5、游戏环节
“对错大判断”
教师展示一些与安全用电有关的图片或情境，让幼儿判断对错，并说明原因。

“找标志”
在教室的一些角落贴上安全用电标志，让幼儿去找，找到后说说它的含义。

6、总结
教师：小朋友们，今天我们学习了安全用电的知识，知道了电虽然很有用，但是也很危险。

我们要记住不能随便触摸插座、插头、电线，湿手不能触摸电器，看到安全用电标志要注意。

希望小朋友们都能成
为安全用电的小卫士！
六、教学延伸
1、在家园联系栏中张贴安全用电的知识，让家长和幼儿一起学习。

2、让幼儿回家后向家人宣传安全用电的知识。

七、注意事项
1、在教学过程中，要根据幼儿的年龄特点和认知水平，用简单易
懂的语言进行讲解。

2、实物模型的展示要注意安全，避免幼儿误触。

3、游戏环节要充分调动幼儿的积极性，让他们在游戏中巩固所学
知识。

4、与家长保持沟通，共同关注幼儿的安全用电情况。