苏教版三年级语文下册句子(下载)

苏教版三年级语文下册句子（下载）
一、按要求写句子。

1．垂柳把溪水当做梳妆的镜子。

（改成“被”字句）
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2．孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

（仿写句子）
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3．“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗：____，__________。

二、按要求，写句子。

1.青蛙在挖洞，准备冬眠。

（改写成拟人句）
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2.门前有一条河。

（把句子写具体）
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3.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。

（缩句）
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4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）
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5.昙花在晚上九点开放。

（改为比喻句）
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6.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。

（修改病句）
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7.你用心去听。

你会听到春天的声音。

（用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子）
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三、按要求写句子。

（1）菊花点头。

（把句子写具体）
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（2）梧桐树的落叶像金色的小巴掌。

（仿写比喻句）
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（3）小女孩没有卖掉一根火柴。

小女孩不敢回家。

（用恰当的关联词合成一句话）
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（4）下课了，纷纷走出教室。

（修改句子）
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四、句子秀台。

①胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为
．．他长着浓密的胡子，必须每天刮。

（用加点词语写句子）
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②只要
．．回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就．可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

（用加点词语写句子）
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③你难道不知道狗是会叫的？（给句子换个说法，意思不变）
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④胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

（缩句）
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五、按照要求写句子。

1．你瞧，这多像两只综红色的小鸟。

（修改病句）
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2．解放军叔叔击落了五架敌机和三部军车。

（修改病句）
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3．下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

（修改病句）
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4．照样子写句子：孙中山想：这样糊里糊涂的背，有什么用呢？
孙中山想：这样糊里糊涂的背，没有什么用。

对浪费能源的现象，我们怎能容忍呢？
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5．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。

（这句话运用了什么样的修辞，请你仿写一个这样的句子）
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六、句子变变变。

（1）种子被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把”字句）
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（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）
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（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

（修改病句）
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七、按要求写句子。

1．人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。

（改为“被”字句）
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2．把纸浆捞出来晒干，就成了一种既．轻便又．好用的纸。

（用加点词语写一句话）
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3．河北省赵县洨河上的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

（缩写句子）
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4．造纸术是我国四大发明。

（修改病句）
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5．画上的人形态各异：有的
．．挑着担，有的
．．赶着毛驴。

（用加点词
．．骑着马，有的
语仿写一句话）
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八、按要求改写句子。

1．这样的天气难道不冷吗？（换一种说法，保持句子意思不变）
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2．春风轻轻地抚摸着小草，小草高兴地跳起舞来。

（照样子，仿写句子）
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3．我们穿着整齐的校服和红领巾参加升旗仪式。

（修改病句）
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九、按照要求完成句子练习。

1．难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？（改为陈述句）
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2．赵州桥的这种设计不但
．．美观。

（用加点关联词造句）
．．坚固，而且
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3．啄木鸟在给树治病。

（改成比喻句）
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4．我一定接受你的意见，努力改进缺点。

（修改病句）
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十、按要求改写句子。

（1）他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。

（修改病句）
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（2）在括号里给句子加标点。

（___）红头（___）不要怕（___）你会出来的（___）（___）青头隔着肚皮和红头说话（___）
（3）把下面的问句改成打句号的句子。

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
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（4）照样子写句子。

金色的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。

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十一、按要求改写句子。

1．秋天的雨把秋天的大门打开了。

（改为“被”字句）
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2．众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

（写出这句话的意思）
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3．这不是骆驼吗？（改为肯定句）
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4．联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。

（修改病句）
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十二、按要求改写句子。

（1）池塘里的荷花很美。

（改为感叹句）
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（2）春天，燕子从南方飞回来了。

（改为拟人句）
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（3）人们拎起斧头把一棵棵树砍死。

（改为“被”字句）
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（4）我们戴上了鲜艳的红领巾参加了各式各样的丰富多彩的活动。

（修改病句）
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十三、按要求写句子。

（1）他的语文作业基本上全部做完了。

（修改病句）
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（2）王老师急得．直跺脚。

（照样子写一写）
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（3）我恍然大悟：这不是刺猬吗？（改为陈述句）
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（4）你静静地用心地闻。

你会闻到那种鸟类特有的气味。

（用合适的关联词语连成一句话。

）
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十四、句子乐园。

1．洪水中的人们被女娲救上来了。

（改为“把”字句）
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2．胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为
．．他长着浓密的胡子，必须每天刮。

（用加点词语写句子）
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3．蜘蛛结网。

（把句子写具体）
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4．爱迪生发现了电灯。

（改病句）
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十五、．按要求写句子。

1.英子走上了讲台。

（至少扩两处）
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2.一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。

（改为“被”字句）
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3.蜜蜂无论
．．飞到哪里，都．能回到原处。

（用加点的词写一句话）
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4.他常常每天到公园散步。

（修改病句）
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答案
一、溪水被垂柳当做梳妆的镜子。

孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水
戏耍。

小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头
二、青蛙在挖洞，准备睡大觉。

我家门前有一条弯弯曲曲的小河。

风筝在飘。

铺满金色巴掌的水泥道难道不美吗？昙花像个小闹钟似的在晚上九点开放。

那些鲜艳的菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。

如果你用心去听，就会听到春天的声音。

只要你用心去听，就会听到春天的声音。

三、美丽的菊花在秋雨里频频点头。

天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。

因为小女孩没有卖掉一根火柴。

所以不敢回家。

下课了，同学们纷纷走出教室。

四、今天我受到老师的表扬了，因为我考试得100分了。

只要有毅力，就没有克服不了的困难。

你知道狗是会叫的。

胡子飘动着。

五、你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。

解放军叔叔击落了五架敌机，击毁了三部军车。

下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。

对浪费能源的现象，我们不能容忍。

拟人句。

一片一片的绿草从四面八方赶来，在这空旷的田野里快乐地舞蹈。

六、泥土把种子紧紧地包裹着。

巨浪伸出双臂把我猛地托起。

菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。

七、文字被人们用刀刻在龟甲和兽骨上。

示例：妈妈做的蛋糕即漂亮又美味。

赵州桥是历史文化遗产。

造纸术是我国四大发明之一。

大扫除的时候同学们有的洒水，有的擦桌子，有的扫地，有的倒垃圾，很快就把教室打扫得干干净净。

八、这样的天气很冷。

宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

我们穿着整齐的校服和戴着红领巾参加升旗仪式。

九、《清明上河图》是一幅名扬中外的画。

小红不但会唱歌，而且还会跳舞。

啄木鸟像医生一样在给树治病。

我一定接受你的意见，努力改正缺点。

十、他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。

“！，。

”。

孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。

秋天是一把钥匙，秋天是一盒五彩缤纷的颜料，秋天是一曲丰收的歌，带给小朋友的欢快的歌。

十一、秋天的大门被秋天的雨打开了。

大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。

瓮破了，水一下子喷涌出来，落水的小孩得救了。

这是骆驼。

联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，观看了优美的舞蹈。

十二、池塘里的荷花真美啊！春天，燕子唱着歌，从南方飞回来了。

一棵棵树被人们拎起一把斧头砍死。

我们戴上了鲜艳的红领巾参加了丰富多彩的活动。

十三、他的语文作业基本上做完了。

（或他的语文作业全部做完了。

）小狗冷得直哆嗦。

我恍然大悟：这是刺猬。

如果你静静地用心地闻，就会闻到那种鸟类特有的气味。

十四、女娲把洪水中的人们救上来了。

他不适合学习游泳，因为他的年纪小。

蜘蛛开心地结网。

爱迪生发明了电灯。

十五、内心忐忑不安的英子一摇一晃地走上了讲台。

花圃被一位植物学家
修建得像钟面一样。

无论环境怎样恶劣，小草都努力地破土而出。

他常常到公园散步。