中班体育游戏玩圈活动教案反思

中班体育游戏玩圈活动教案反思
活动目标：
1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。

2、提升玩圈的兴趣，唤起玩圈活动中的创造性。

3、学习与同伴商量合作玩的方法。

活动重点：练单脚、双脚、左右脚交错等各种冲的能力。

活动准备：
1、相同大小、相同颜色的塑料征用全班人数的三分之一。

2、音乐、录音机。

三、游戏化教学过程。

1、引出主题，激发兴趣："今天，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗？在
马路上开车，可要注意红绿灯。

"（教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为
方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口
令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。

）
2、准备工作动作练："杂技演员沿着几条马路，终于走进了儿童剧院，恳请小演员们
跟著音乐去活动一下身体吧。

"（听音乐，幼儿手拿塑圈，跟著教师搞圈操。

）
3、基本动作练习："我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。

这个圈还可以帮助我们练习跳呢！看谁最动脑筋和别的小演员想得不一样？"（幼儿想出
多种用圈练习跳的方法，并亲自尝试，教师个别指导，互相启发交流。

）
4、"我们恳请最畅销的小演员去演出给大家看看。

"（个别幼儿示范表演跳圈的方法。

）
（1）单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。

（2）多圈冲：幼儿把圈排列成一排，从圈的这头练用单脚、双脚或左右脚交错等方
法冲至圈的那头。

（3）带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。

5、减少难度，重点指导："刚才，小演员们用圈各自演出了观众讨厌的节目，接下来，我们再演出更精彩的节目吧。

"（幼儿民主自由结伴，将圏摆到地上搭起各种图案，展开
单脚或双脚已连续冲，左右脚交错冲，左右脚伸缩冲等冲圈活动。

）
6、放松游戏："杂技表演结束了，我们一起来欢庆自己的成功。

"（幼儿用圈打扮自己，如：用圈放在头上当花环；套在脖子上当项链；套在手上当风车等。

听着喜庆音乐唱歌、跳舞。

）
教学思考：
从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。

不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。

教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。

教学方式实质上是一种刺激手段。

讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。

教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。

因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。