2023-2024学年山西省实验中学生物高三上期末学业质量监测模拟试题含解析

2023-2024学年山西省实验中学生物高三上期末学业质量监测模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下图是在最适的温度和pH条件下，人体内某种酶的酶促反应速率随底物浓度变化的示意图。

下列有关叙述错误的是
A．底物浓度为a时，再增加底物浓度，反应速率加快
B．底物浓度为b时，再增加酶的浓度，反应速率加快
C．底物浓度为a时，适当提高温度，反应速率会加快
D．底物浓度为b时，适当提高pH值，反应速率会减慢
2．某科研人员利用郫县豆瓣酱为材料筛选高产蛋白酶的霉菌，下列利用平板划线法筛选该菌株的做法正确的是（）A．在每次划线前后都灼烧接种环的目的是防止杂菌污染
B．接种霉菌后的培养基必须采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌
C．筛选用的固体选择培养基中必须加入一定量的蛋白质
D．对筛选的菌株斗数时选择菌落数为30~300的平板进行计数
3．基因转录出的初始RNA，经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA。

某些初始RNA的剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与。

大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。

下列叙述不正确的是
A．某些初始RNA的剪切、加工可由RNA催化完成
B．一个基因可能参与控制生物体的多个性状
C．mRNA的合成与降解与个体发育阶段有关
D．初始RNA的剪切、加工在核糖体内完成
4．下列有关科学方法应用的分析，错误的是（）
A．用类比推理的方法证明基因在染色体上
B．用荧光标记法知道基因在染色体上的位置
C．用同位素标记法探明在分泌蛋白形成过程中依次经历了哪些细胞结构
D．用模型建构法研究血糖平衡的调节机理
5．如图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述错误的是
A．甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴
B．甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子
C．NaHCO3等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.35～7.45
D．肝细胞、甲、乙三部位CO2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞
6．细胞分化是活细胞的正常生命活动，下列有关细胞分化的叙述，不正确的是（）
A．细胞分化是生物个体发育的基础
B．细胞分化使细胞DNA发生了改变
C．细胞分化使细胞功能趋向专门化
D．细胞分化使细胞器数目发生改变
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）淀粉酶在食品加工及轻工业生产中具有广泛用途。

研究人员从细菌中克隆了一种淀粉酶基因，为了获得高产淀粉酶菌株，按下图所示流程进行基因工程操作。

（1）将淀粉酶基因与质粒载体重组时需要使用的酶包括_________ 。

（2）大肠杆菌经过_________ 处理后，可作为重组载体的宿主（感受态）细胞使用。

（3）为了初步筛选高产菌株，研究人员将得到的3个工程菌株接种到以淀粉为唯一碳源的培养基上，经过培养后用稀碘液处理，可观察到由于淀粉被分解，在平板上形成以菌落为中心的透明圈。

测量不同菌株形成的菌落及透明圈直径，结果见下表。

工程菌菌落直径（C，mm）透明圈直径（H，mm）H/C
菌株Ⅰ8.1 13.0 1.6
菌株Ⅱ 5.1 11.2 2.2
菌株Ⅲ9.5 17.1 1.8
①表中菌落直径（C）的大小反映了__________，透明圈直径（H）的大小反映了_____________。

②根据表中数据，可推断其中淀粉酶产量最高的菌株是_______ 。

（4）基因工程技术已成功应用于人类生产生活中的诸多方面。

请从植物育种或人类疾病预防与治疗方面举一实例，并说明制备该转基因产品的基本技术流程。

（限100字以内）___________________
8．（10分）阆中保宁醋是全国四大名醋之一。

具有色泽红棕、醇香回甜、酸味柔和、久陈不腐等独特风格，保宁醋传统发酵生产工艺流程如下：
请结合所学知识回答下列问题：
（1）在保宁醋的发酵过程中，密闭发酵阶段可以将温度控制在____________，此时主要是_________等微生物发挥作用。

（2）根据其工艺流程，破头主要有____________等作用。

（3）保宁醋“久陈不腐”的主要原因有____________。

（4）在实验室要筛选出高产醋酸菌作为菌种，应采用____________培养基，使用后的培养基丢弃前一定要进行
____________。

（5）在微生物的接种技术中，最常用的是____________和____________；其核心都是要__________，保证培养物的纯度。

9．（10分）苹果除了直接食用外，还可以制作成多种产品，如苹果汁、苹果醋等。

利用固定化酶技术和固定化细胞技术能提高产品的质量和产量，提高经济效益。

请回答下列问题：
（1）利用图的装置制作澄清苹果汁的原理和优点是：将果胶酶固定在____的载体上，使酶既能与反应物接触，又能____，同时，固定在载体上的酶还可以被反复利用，大大降低了生产成本。

（2）被固定的果胶酶包括三类：____和果胶酯酶。

（3）为了探究果胶酶的最适用量，需要在____条件下进行，看看获得一定量的果汁究竟需要多少果胶酶合适。

（4）获得的苹果汁可以进一步用于苹果醋的制作，为了研究固定化醋酸菌的相关特性，实验室利用下面的装置进行探究。

①利用海藻酸钠制作含有醋酸菌的凝胶珠属于固定化细胞技术中的____法。

②该装置能够制作苹果醋的原理是____。

③当关闭开关后，发酵很快停止，原因是____。

（5）载体固定了酶或细胞后，使用前____（填“需要”或“不需要”）进行灭菌。

10．（10分）近日，中宣部授予甘肃省古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体“时代楷模”称号。

38年来，以“六老汉”为代表的八步沙林场三代职工治沙造林1．7万亩，管护封沙育林草面积2．6万亩，为生态环境治理作出了重要贡献。

（1）调查发现，古浪县北部沙区野生植物有白刺、苦豆草、黄沙蒿、赖草等，星块状或团簇状分布，这主要体现了生物群落的__________结构，区分该群落与其他群落的重要特征是________________。

（2）苦豆草可入药，常用于治疗急性菌痢和肠炎，这体现了生物多样性的__________价值，为调查该地区苦豆草的种群密度常用的方法是___________，这种调查方法取样的关键是要做到_____________。

（3）随着“六老汉”三代人治沙造林，该地区生态系统稳定性不断提高。

生态系统稳定性是指________。

为此，一方面要控制对生态系统的干扰程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的______；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统应实施相应的____________的投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。

11．（15分）人重症联合免疫缺陷综合征（SCID）是由于“人重组激活基因”的缺失或突变，导致人体不能产生成熟的
T、B淋巴细胞。

科学家对“人重组激活基因”缺失患者进行基因治疗的流程图如下。

请回答相关问题：
（1）“人重组激活基因”缺失对人体免疫功能的影响是使__________免疫缺陷。

图中的A为__________，若要得到较多数量的A，需要对供体注射__________。

（2）上图结构C中的a为__________；b将来发育成__________。

之所以能用图C中的c诱导成造血干细胞，是因为c具有_______________。

（3）②过程采用的技术为__________，采用患者自身的体细胞核经过①②③过程获得转基因的造血干细胞进行移植，其优点是_________________________。

参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】
a点时反应物浓度是反应速率的限制因素，a点时反应速率随着反应物浓度增大而增大，A正确；b点时的限制因素是酶的浓度，再增加酶的浓度，反应速率加快，B正确；底物浓度为a时，适当提高温度，超过最适温度，酶的活性降低，反应速率减慢，C错误；底物浓度为b时，适当提髙PH值，酶的活性降低，反应速率减慢，D正确。

故选：C。

2、C
【解析】
微生物常见的接种的方法
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养，在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。

②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。

【详解】
A、初次划线灼烧的目的是防止杂菌污染，其后划线后灼烧的目的是杀死上次划线结束后残留在接种环上的菌种，使下一个区域的菌种只来自上一个区域的末尾，最后一次灼烧的目的是防止菌体污染环境，A错误；
B、接种霉菌之前，培养基需要用高压蒸汽灭菌法灭菌，B错误；
C、产蛋白酶的霉菌利用的底物是蛋白质，因此，培养基中需加入一定量的蛋白质，C正确；
D、平板划线法不能对菌落进行计数，D错误。

故选C。

【点睛】
本题只需考生掌握平板划线法的基本操作即可，对微生物的计数采用稀释涂布平板法。

3、D
【解析】
酶大多数是蛋白质，少数是RNA。

由题目信息，RNA的剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与，可知，该过程的酶应该是RNA。

【详解】
由“RNA的剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与”可知，催化该过程的酶是RNA，A正确；一个基因可以控制一个或多个性状，B正确；由“大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成”可知，mRNA的合成与降解与个体发育阶段有关，C正确；RNA的合成场所主要是细胞核，故加工场所主要是细胞核，D错误。

故选D。

4、A
【解析】
假说-演绎法是在观察和分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。

类比推理法是通过对已知事物的特点和性质来推断或理解未知事物的特点和性质，从而达到认识新事物、解决新问题的目的。

但是类比推理得出的结论并不是有逻辑的必然性，其正确与否还必须进行验证。

模型构建是自然科学中的一种常用的方法。

当研究对象难以直接操作或研究时，可以考虑使用模型构建的方法。

该方法用模型来模拟研究对象，被模拟的对象称为原模。

模型构建是否正确，还需要通过与原模的比较来验证。

【详解】
A、萨顿用类比推理的方法提出基因在染色体上，但类比推理得出的结论不具有逻辑的必然性，是摩尔根利用假说-演绎法证明了基因在染色体上，A错误；
B、现代分子生物学技术用特定的分子与染色体上的某一个基因结合，这个分子又能被带有荧光标记的物质识别，通过荧光显示，就可以知道基因在染色体上的位置，B正确；
C、科学家在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，发现了被标记的亮氨酸依次出现在附着有核糖体的内质网中、高尔基体中、靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的囊泡中、以及释放到细胞外的分泌物中，由此探明分泌蛋白形成过
程中依次经过了哪些细胞结构，C正确；
D、研究血糖平衡调节机理的方法是模型建构法，D正确。

故选A。

5、D
【解析】
A、甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴，A正确；
B、甲组织液中的葡萄糖进入肝细胞需要穿过一层膜，两层磷脂分子，B正确；
C、血浆中NaHCO3与乙中产生的乳酸反应，使血浆的pH稳定在1．35-1．45之间，C正确；
D、CO2通过自由扩散方式由肝细胞→甲→乙，因此肝细胞、甲、乙三部位CO2浓度的大小关系为肝细胞＞甲＞乙，D错误。

故选D。

【点睛】
内环境的组成；内环境的理化特性。

本题涉及的知识点是内环境的组成成分，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，血浆、组织液、淋巴、细胞内液之间的动态关系，物质跨膜运输方式和特点，旨在考查学生理解所学找知识的要点，把握知识的内在联系，并理利用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力。

6、B
【解析】
细胞分化的概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

细胞分化的实质：遗传信息的执行情况不同。

细胞分化的意义：是生物个体发育的基础；使多细胞生物中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。

在细胞分化过程中，细胞的遗传信息和细胞的数量不变。

【详解】
A、细胞分化发生在生物体的整个生命过程中，是生物个体发育的基础，A正确；
B、细胞分化的实质是基因选择性的表达，细胞DNA不变，B错误；
C、细胞分化使多细胞生物的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率，C正确；
D、由于细胞分化使细胞功能趋向专门化，细胞器的数目发生改变，D正确。

故选B。

【点睛】
本题主要考查细胞分化有关知识，答题关键在于掌握细胞分化的概念、实质和意义。

二、综合题：本大题共4小题
7、限制酶（限制性核酸内切酶）、DNA 连接酶Ca2+ / 氯化钙细菌的增殖速度细菌分解淀粉的能力菌株Ⅱ示例一：转基因抗虫棉花。

从细菌中克隆Bt 蛋白基因，构建重组载体，导入棉花细胞后进行组织培养。

经
对再生植株中目的基因的检测，获得转基因棉花。

示例二：基因工程胰岛素。

克隆人的胰岛素基因，构建重组载体，转入大肠杆菌后，检测目的基因，筛选高产菌株并进行培养，生产胰岛素。

【解析】
基因工程的基本操作程序：目的基因的获取→基因表达载体的构建（核心）→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定
【详解】
（1）将目的基因与质粒载体重组时，需要使用同一种限制酶（限制性核酸内切酶）将目的基因与质粒切出相同的黏性末端，再用DNA连接酶将目的基因与质粒载体连接形成重组载体。

（2）大肠杆菌经过Ca2+溶液（氯化钙）处理后能成为感受态细胞。

（3）①菌落直径越大，表明细菌数量越多，细菌增殖越快，因此菌落直径的大小反映了细菌的增殖速度；淀粉被淀粉酶水解，在平板上形成以菌落为中心的透明圈，因此透明圈直径的大小反映了细菌分解淀粉的能力。

②H/C值越大，淀粉酶产量越高，因此菌株I淀粉酶产量最高。

（4）题干要求从植物育种或人类疾病预防与治疗方面举一实例，并说明制备该转基因产品的基本技术流程，可以举例转基因抗虫棉花和基因工程生产人的胰岛素两个方面阐述，举例如下：
示例一：转基因抗虫棉花。

从细菌中克隆Bt 蛋白基因，构建重组载体，导入棉花细胞后进行组织培养。

经对再生植株中目的基因的检测，获得转基因棉花。

示例二：基因工程胰岛素。

克隆人的胰岛素基因，构建重组载体，转入大肠杆菌后，检测目的基因，筛选高产菌株并进行培养，生产胰岛素。

【点睛】
本题的难点在于最后一个小题，需要考生用精炼的语言阐述基因工程的实际应用以及书写流程，这就要求考生在平时学习过程中注重对所学知识归纳、总结，对操作流程熟记于心，并能够用准确、精炼的语言加以描述。

8、18—25℃酵母菌提供氧气醋酸积累形成适合醋酸菌而抑制其他微生物生长的环境（或含有大量醋酸，溶液pH低抑制其他微生物生长）选择培养基灭菌处理平板划线法稀释涂布平板法防止杂菌的污染
【解析】
酿酒和制醋是最古老的生物技术，至今已经有五六千年的历史。

与酒与醋的生产有关的微生物，分别是酵母菌（真菌）和醋酸杆菌（细菌），它们各有不同的菌种，菌种的不同，所产生的酒和醋的风味也不同。

酿酒所用的原料是葡萄或其它果汁，酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖进行酒精发酵，当培养液中乙醇的浓度超过16%时，酵母菌就会死亡。

果醋的制作是以果酒为原料，利用醋酸杆菌，将酒精氧化成醋酸的过程。

【详解】
（1）密闭发酵阶段使用的是酵母菌，利用酵母菌的无氧呼吸产生酒精，为醋酸菌的好氧发酵提供底物，酵母菌的适宜温度为18—25℃。

（2）醋酸菌是好氧菌，破头主要有提供氧气等作用。

（3）“腐”是因为杂菌生长，保宁醋“久陈不腐”的主要原因有醋酸积累形成适合醋酸菌而抑制其他微生物生长的环境（或含有大量醋酸，溶液pH低抑制其他微生物生长）。

（4）选择性培养基，是指根据某种（类）微生物特殊的营养要求或对某些特殊化学、物理因素的抗性而设计的，能选择性区分这种（类）微生物的培养基。

筛选出高产醋酸菌作为菌种，应采用选择培养基；为了防止污染环境，使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理。

（5）平板划线法和稀释涂布平板法是两种常用的微生物的分离方；其核心都是要防止杂菌的污染，保证培养物的纯度。

【点睛】
熟悉微生物的发酵、培养与分离是解答本题的关键。

9、不溶于水与产物分离多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶最适温度和pH 包埋在氧气、糖源充足的条件下，醋酸菌能将糖类分解成醋酸醋酸菌对氧气含量特别敏感（或为好氧菌），即使短暂中断通氧，也会引起醋酸菌的死亡不需要
【解析】
1.固定化酶是指用物理学或化学的方法将酶与固相载体结合在一起形成的仍具有酶活性的酶复合物。

在催化反应中，它以固相状态作用于底物，反应完成后，容易与水溶性反应物和产物分离，可被反复使用。

2.果胶酶：
（1）作用：能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁变得容易，也是果汁变得澄清；
（2）组成：果胶酶是分解果胶的一类酶总称，包括半乳糖醛酸酶、果胶分解酶、果胶酯酶。

【详解】
（1）载体若溶于水，固定化酶也就随之进入底物溶液，固定化酶技术失败。

所以应将酶固定在不溶于水的载体上，使酶既能与反应物接触，又能与产物分离，同时，固定在载体上的酶还可以被反复利用。

（2）果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶。

（3）只有在最适温度和pH条件下酶的活性最高，才能准确找到催化获得--定体积的果汁所需要的最适用量，否则，用量都会偏高。

所以需要在最适温度和pH条件下进行，看看获得一定量的果汁究竟需要多少果胶酶合适。

（4）①固定化细胞多采用包埋法，且常选用海藻酸钠作为载体。

②在氧气、糖源充足的条件下，醋酸菌能将糖类分解成醋酸，所以利用上述装置可制作苹果醋。

③醋酸菌为需氧菌，对氧气含量特别敏感（或为好氧菌），即使短暂中断通氧，也会引起醋酸菌的死亡，所以当关闭开关后，发酵很快停止。

（5）如果使用前灭菌处理，酶和细胞都会变性失活，所以使用前不需要灭菌。

【点睛】
本题结合图解，考查果醋的制作，固定化细胞，要求考生识记参与果醋制作的微生物及其代谢类型，掌握果醋制作的原理和条件，理解固定化技术的优点，能结合所学的知识准确作答。

10、水平群落的物种组成直接样方法随机取样生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力自我调节能力物质和能量
【解析】
3．生物群落的结构
（3）垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象。

原因：植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长。

如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层；动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。

如森林中动物的分布由高到低为：猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）。

（4）水平结构：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。

原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。

4．生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力，生态系统自我调节能力的，基础是负反馈。

物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大；生态系统的稳定性具有相对性。

当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。

【详解】
（3）群落的水平结构是指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。

同一个区域，各个种群呈块状或团簇状分布，这主要体现了生物群落的水平结构。

区分该群落与其他群落的重要特征是群落的物种组成。

（4）药用价值是生物多样性的直接价值，调查植物一般采用样方法，要做到随机取样。

（3）生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。

对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力，否则容易导致生态系统稳定性下降；对人类利用强度较大的生态系统应实施相应的物质和能量的投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。

【点睛】
本题主要考查种群密度的调查方法、群落的空间特征、生态系统的稳定性等知识，要求考生识记生态系统稳定性的概念，掌握提高生态系统稳定性的措施；明确调查种群密度的各种方法，能结合所学的知识准确答题。

11、体液免疫和细胞免疫去核的卵母细胞促性腺激素透明带胎盘和胎膜发育的全能性早期胚胎培养不发生免疫排斥反应
【解析】
题图分析：图示表示对“人重组激活基因”缺失患者进行治疗的流程图，其中A表示去核卵母细胞，B表示重组细胞，C表示早期胚胎细胞；①表示核移植过程，②表示早期胚胎培养过程，③表示将相关基因导入ES细胞。

a表示透明带，b表示滋养层细胞，c表示内细胞团。

【详解】
（1）由于患者“人重组激活基因”的缺失或突变，导致人体不能产生成熟的T、B淋巴细胞，所以“人重组激活基因”缺失使体液免疫和细胞免疫均发生缺陷。

图中的A为去核的卵母细胞，若要得到较多的A，需要对供体注射促性腺激素使其超数排卵。

（2）结构C中的a为透明带，b（滋养层）将来发育成胎盘和胎膜。

之所以能用图C中的c诱导造血干细胞，是因为c（内细胞团）具有发育的全能性。

（3）②过程为早期胚胎培养，采用患者自身的体细胞核经过①②③过程获得转基因的造血干细胞进行移植，其优点是不发生免疫排斥反应。

【点睛】
本题结合图解，综合考查免疫调节、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记胚胎工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题；识记核移植的具体过程；识记体外受精的具体过程及早期胚胎发育的过程，能结合所学的知识准确答题。