六年级负数市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

六年级负数教案
第一节：引入负数的概念
1.1 目标
- 理解负数的基本概念与意义。

- 掌握负数的表示法及正数和负数的相互关系。

- 能够在实际生活中运用负数概念。

1.2 引入活动
- 在黑板上画一条表示数值的线段，将线段从中间分为两部分，以0为中心，一侧标记正数，另一侧标记负数。

向学生解释正数与
负数之间的关系。

1.3 探索与巩固
- 让学生想象自己手中有一把钱，他们可以把钱花在购买物品上，也可以存入银行。

让学生讨论：当存入银行时是否有变化，当花钱
购买物品时是否有变化。

引导学生理解负数是一种表示负债或负方
向的数。

1.4 小结与拓展
- 巩固负数的概念，提醒学生负数与正数的相互关系，以及负数在实际生活中的应用。

第二节：负数的加减法运算
2.1 目标
- 掌握负数的加法与减法规则。

- 能够独立解决有关负数的数学问题。

- 在实际生活中应用负数的加减法运算。

2.2 加法运算
- 引导学生通过具体物品的增减来理解负数的加法运算。

例如，让学生想象在游戏中赢得一块糖，可以用+1表示，而如果输了一块糖，则用-1表示。

通过这种方式让学生理解正数和负数相加的规则。

2.3 减法运算
- 类似地，通过具体的实例，让学生理解负数和正数相减的规则。

例如，如果手中有3块糖，然后吃掉2块，可以用-2表示。

引导学
生体会负数与正数相减的过程。

2.4 小结与拓展
- 巩固负数的加减法运算规则，提醒学生在实际生活中如何应用负数的加减法来解决问题。

第三节：负数的乘除法运算
3.1 目标
- 理解负数乘除法的规则及运算过程。

- 能够独立解决涉及负数的乘除法问题。

3.2 乘法运算
- 使用具体的物品或现实情境来引入负数的乘法运算。

例如，通过扩大或缩小物体的数量来理解负数与正数相乘的规则。

3.3 除法运算
- 类似地，通过具体的实例，让学生理解负数与正数相除的规则。

例如，如果有6颗糖要平均分给-2个人，那么每个人得到几颗糖呢？通过这种方式引导学生掌握负数的除法运算规则。

3.4 小结与拓展
- 巩固负数的乘除法运算规则，提醒学生在解决实际问题时如何应用负数的乘除法运算。

第四节：负数的应用
4.1 目标
- 熟练应用负数进行数学运算。

- 掌握负数在实际生活中的应用场景。

4.2 游戏与实践活动
- 设计一系列数学游戏和实践活动，让学生在实际操作中应用负数的概念和运算方法。

4.3 讨论与分享
- 鼓励学生分享自己在实际生活中遇到的与负数相关的问题，并进行讨论和解答。

4.4 小结与评价
- 对学生的学习过程进行总结与评价，鼓励学生在未来的学习和应用中继续运用负数的概念和运算方法。

总结：
本负数教案从引入负数的概念开始，通过具体的实例和实践活动，引导学生理解负数的意义，掌握负数的加减乘除法运算规则，以及负数在实际生活中的应用。

通过此教案的学习，学生将培养数学思维、逻辑推理和问题解决的能力，并能灵活运用负数概念和运算方法来解决实际问题。