湖南省资兴市高一下学期语文期末考试试卷

湖南省资兴市高一下学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）
A . 杨校长的书法大作曾获书法界最高奖——兰亭奖。

品读其字中乾坤，但觉笔走龙蛇，满纸云烟，看似随意，实则谨严。

B . 河南省针对“瘦肉精”的问题，明确规定了畜牧、商务、工商、食品药品、公安等相关部门的职责，要求各行其是，形成合力。

C . 据报道，中国渔政已经派出“渔政202”号和“渔政203”号渔政船赶往钓鱼岛海域，进行接力宣示主权的行动。

无独有偶，台湾方面也派出了几艘船只前往该海域。

D . 《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。

2. （2分） (2018高一上·台州月考) 下列各句中，没有语病的一项是（）
A . 《雨巷》在语音层面的一个显著特色就是它所具有的强烈的音乐美。

这种音乐美，主要原因是由词句和韵脚的有规律反复手法运用所造成的。

B . 严于律己、品行端正的家长，健康向上的家庭环境，能避免孩子今后不走违法犯罪的道路。

C . 在艺术上，通过客观形象和意象的呈现，将诗意间接表现，有着突出的画面感与空间感，意境深邃悠远，又有着西方诗歌的暗示性，含蓄深沉，颇具情调。

D . 书读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。

但尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。

让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧！
3. （2分） (2017高一上·承德期中) 下列各句中，表达得体的一句是（）
A . 全国各地的著名画家在张家界风景区采风并举行座谈会，我也有幸叨陪末座。

B . 请放宽心，在工作中不要畏首畏尾，不管你遇到什么样的困难，我都会鼎力相助的。

C . 李明在祝贺王老师从事教育30年的时候，说：“我没有谬赞之词，您是我一生的恩师！”。

D . 过几天咱们老朋友聚会时，你不用出门了，请于府上恭候即可，我们大家会按时到达。

二、文言文阅读 (共1题；共13分)
4. （13分）(2017·山东模拟) 阅读下面的文言文，完成小题。

至言
贾山
臣闻忠臣之事君也，言切直则不用而身危，不切直则不可以明道，故切直之言，明主所欲急闻，忠臣之所以蒙死而竭知也。

地之硗①者，虽有善种，不能生焉；江皋河濒，虽有恶种，无不猥大。

昔者夏、商之季世，虽关龙逢、比干②之贤，身死亡而道不用。

文王之时，豪俊之士皆得竭其智，刍荛采薪之人皆得尽其力，此周之所以兴也。

故地之美者善养禾，君之仁者善养士。

雷霆之所击，无不摧折者；万钧之所压，无不糜灭者。

今人主之威，非特雷霆也；势重，非特万钧也。

开道而求谏，和颜色而受之。

用其言而显其身，士犹恐惧而不敢自尽。

又乃况于纵欲恣行暴虐，恶闻其过乎！震之以威，压之以重，则虽有尧、舜之智，孟贲之勇，岂有不摧折者哉？如此，则人主不得闻其过失矣；弗闻，则社稷危矣。

今陛下念思祖考，术追厥功，图所以昭光洪业休德。

使天下举贤良方正之士，天下皆③焉，曰将兴尧、舜之道，三王之功矣。

天下之士莫不精白④以承休德。

今方正之士皆在朝廷矣，又选其贤者使为常侍诸吏，与之驰驱射猎，一日再三出。

臣恐朝廷之解弛，百官之堕于事也，诸侯闻之，又必怠于政矣。

陛下即位，亲自勉以厚天下，损食膳，不听乐，减外徭卫卒，止岁贡；去诸苑以赋农夫，出帛十万余匹以振贫民；平狱缓刑，天下莫不说喜。

是以元年膏雨降，五谷登，此天之所以相陛下也。

刑轻于它时而犯法者寡，衣食多于前年而盗贼少，此天下之所以顺陛下也。

臣闻山东吏布诏令民虽老羸癃疾扶杖而往听之愿少须臾毋死思见德化之成也。

今功业方就，名闻方昭，今从豪俊之臣，方正之士，直与之日日猎射，击兔伐狐，以伤大业，绝天下之望，臣窃悼之。

诗曰：“靡不有初，鲜克有终。

”臣愿少衰射猎，以夏岁二月，定明堂，造太学，修先王之道。

风行俗成，万世之基定，然后唯陛下所幸耳。

大臣不得与宴游，方正修洁之士不得从射猎，使皆务其方以高其节，则群臣莫敢不正身修行，尽心以称大礼。

如此，则陛下之道尊敬，功业施于四海，垂于万世子孙矣。

（节选自《汉书·列传第二十一》，文字略有删改）
【注】①硗（qiāo）：地坚硬不肥沃。

②关龙逢：夏朝末年的大臣，因忠谏两为君王桀所杀。

比干：商朝忠臣，直言进谏，被纣王剖心。

下文的孟贲（bēn）是战国时卫国的勇士，传说能生拔牛角。

③（xīn）：欣喜。

④精白：精诚，纯洁。

（1）对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（）
A . 虽有恶种，无不猥大猥：众，多。

B . 图所以昭光洪业休德休：美善。

C . 臣恐朝廷之解弛解：分解，分化。

D . 损食膳，不听乐损：减少。

（2）下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一项是（）
A . ①臣闻忠臣之事君也②杳不知其所之也
B . ①开道而求谏，和颜色而受之②臣与将军戮力而攻秦
C . ①又选其贤者使为常侍诸吏②惜其用武而不终也
D . ①以夏岁二月，定明堂②伏惟圣朝以孝治天下
（3）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 臣闻山东吏布诏令／民虽老羸／癃疾扶杖／而往听之／愿少须臾毋死／思见德化之成也
B . 臣闻山东吏／布诏令民／虽老羸癃疾／扶杖而往听之／愿少须臾毋死思／见德化之成也
C . 臣闻山东吏布诏令／民虽老羸癃疾／扶杖而往听之／愿少须臾毋死／思见德化之成也
D . 臣闻山东吏／布诏令民／虽老羸癃疾扶杖而往听之／愿少须臾毋死思／见德化之成也
（4）下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是（）
A . 作者在第一节用土地与种子的关系设喻说理，将深奥的道理寓于日常经验之中，以此来说明臣子应当尽忠竭虑、直言进谏。

B . 作者认为当朝皇帝虽然在招贤纳士方面做得不错，将贤良方正之士聚集到了朝廷，但没有使他们的全部精力用在治国安民上。

C . 作者先是对当朝皇帝采取的爱民惠民等措施予以肯定，然后再说对其日日射猎游玩感到伤心，这样进谏更容易让皇帝接受。

D . 末段作者提出兴办教育等具体措施，希望皇帝践行以建立万世之业；引用《诗经》中的话，意在劝诫皇帝
做事要持之以恒，善始善终。

（5）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①用其言而显其身，士犹恐惧而不敢自尽，又乃况于纵欲恣行暴虐，恶闻其过乎！
②去诸苑以赋农夫，出帛十万余匹以振贫民；平狱缓刑，天下莫不说喜。

三、诗歌鉴赏 (共1题；共8分)
5. （8分）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

淮南卧病书怀，寄蜀中赵征君蕤①（节选）
李白
吴会②一浮云，飘如远行客。

功业莫从就，岁光屡奔迫。

良图③俄弃捐，衰疾乃绵剧。

古琴藏虚匣，长剑挂空壁。

旅情初结缉，秋气方寂历④。

风入松下清，露出草间白。

故人不可见，幽梦谁与适。

【注】①征君：期廷征召不赴之人。

赵蕤：字太宾，梓州人，是李白居蜀中时结识的友人。

③吴会：指吴郡和会稽郡。

③良图：良好的打算，即远大的政治抱负。

④寂历：凋落疏离。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）
A . “吴会”一句运用比喻手法，以“浮云”自比，用“飘”比喻自己客游至淮南的情形。

B . “良图俄弃捐”写作者很快放弃了政治抱负，这是因为作者功业无从成就，而岁月飞逝。

C . “古翠、长剑”句写古琴无人弹奏，长剑无人使用，“藏”“挂”二字，用词传神。

D . 本诗用词准确，比如“淸”写出了秋风的淸凉爽快，“白”突出了草露的圆润明亮。

E . “幽梦”句说因不见故人，故幽幽长梦无人相合，巧妙点题，强调朋友赵蕤与自己关系密切。

（2）本诗抒发了作者哪些思想感情？试结合诗句加以分析。

四、情景默写 (共1题；共5分)
6. （5分）(2017·湛江模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。

①韩愈在《师说》中对如何择师提出了独到见解，他表明选择老师的标准与地位、年龄无关，而应该是“________ ，________”。

②在《登高》中，杜甫远眺秋景，面对无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来，触景生情，不由发出“________ ，________”的感慨。

③李贺在《雁门太守行》中从听觉上描写了深秋号角的声音响彻天空，从视觉上用“________”的诗句衬托出战士浴血奋战的悲壮。

五、现代文阅读 (共1题；共12分)
7. （12分） (2017高二上·宜昌期末) 阅读下面文章，完成后面各题。

遥远的岛
在天气晴和的日子，辽阔的水面上可以清清楚楚看到一个孤独的小岛；打从汉奈斯和别卡记事的时候，他们就总是对那个小岛怀着永不减退的兴趣。

岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林，因此小岛宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。

它从早到晚一直沐浴在阳光之中。

当太阳的巨轮在东方天际刚一露头，这一瞬间，阳光就已经在爱抚小岛上那些参天大树的树梢了；而当红日西沉的时候，它又仿佛依依惜别，用熊熊燃烧着的余晖把那些树梢染得红艳艳的。

风和暴雨在小岛上比在其他任何地方都更加猖獗，不管风从哪边吹来，无依无靠的小岛总是怀着快乐而轻信的态度迎接它。

每当风暴大作，海浪撞击着岸边的岩石，浪花四溅，几乎一直飞上松树梢头。

风在浓密的树冠间狂暴、凶狠地猖狂肆虐。

阴雨的时候，小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里，看起来神秘得像一个谜。

“真有意思，在近处它像什么样呢?”两个孩子多次互相询问。

他们竭力想探听小岛上的情况，常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题，然而得到的却只是一些很简短的回答。

小岛实在是太没有价值了，怎么能引起一个成年男人的兴趣呢。

不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们决不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味。

他们从前
就已发现，世界上有不少事物，它们的美不能打动父亲的心。

孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，而且有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的。

不过怎么去呢?路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船，他们也不敢违抗他的禁令。

那么怎么办呢?因为要到那个小岛，只能从海上去——坐船或者是从冰上走过去。

这么说，没有任何旁的办法了——得等到冬天。

这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。

两个孩子用由于急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板偷偷地上路了，他们的心在战栗。

冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。

遥远的太阳的寒光照得人眼花，可是毫无暖意。

滑雪板滑得很顺利，孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地，于是越来越鼓足劲头，继续向前滑去。

他们所有的念头、所有的思想都集中到了那个奇迹的岛上，而随着每一次挥动滑雪杖，它离他们就越来越近了。

他们曾那样日夜梦想的奇遇，千百万令人头晕目眩的童话中的奇遇——当他们的脚踏上小岛的那一瞬间，这一切就都要实现了!所有他们读过的童话，所有他们梦想过的奇迹，千千万万的童话和奇迹，今天一定都会成为现实。

他们的嘴笑得闭不拢，眼睛也向风，向太阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着，他们忘记了世界上的一切，只除了一点：今天是他们的节日，滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰。

当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候，孩子们回来了。

他们回来的时候十分疲倦，神情严肃。

在他们那少年人的心里带回了一个可怕的生活的秘密。

他们的思想里再没有任何关于奇遇的想法。

他们的心里再没有任何希望。

他们已经不再向小岛眺望了，虽然在深红色的夕照中，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目。

他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，赤裸裸的、阴郁而令人痛苦的真实：遥远的神话般的小岛原来只不过是一片不成样子的可怜的荒野，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下的痕迹。

那儿只有普通的泥土和石头，最常见的石头和泥土——和他们的脚每天踩着的泥土完全一样，甚至还要差一些，更加粗糙，更加贫瘠。

岛上的树林里也是一些最普通的树木，最常见的松树，高大的褐色树干耸立在乱石之间，生着弯曲的、被暴风雨折断的树枝。

不，他们再也不想看那个小岛了，无论是今天，还是旁的日子——永远，纵令生活突然变得千百倍阴郁，枯燥无味和毫无意义。

这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。

他们伤心地痛哭，不能回答自己，为什么他们这么难过，为什么睡梦不肯来临。

（1）下列分析错误的一项是（）
A . 在本文中男孩的心理变化是由好奇、憧憬到期待、渴望再到放弃、隐瞒。

B . 本文多次采用比喻、拟人等修辞手法，形象地描绘出了小岛景色的迷人、神奇。

C . 文中写孩子与父亲对小岛认知的不同，反映了儿童世界与成人世界的价值观念的冲突。

D . “冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的”这句话通过环境与心理的对照，突出了两个孩子在寒风中踏上探险之途时内心的兴奋、狂热。

（2）文中在孩子们登上小岛前后各有一次景物描写，请分析它们的作用。

（3）孩子们对美的小岛充满憧憬，但是真相却不是这样，所以他们痛苦哭泣。

有人说孩子们的探险是失败的。

小岛指什么？你怎么看待这次探险？请结合现实分析。

六、语言表达 (共2题；共10分)
8. （5分）读下面一则小故事，根据文意在横线处填上一句恰当的话。

元朝文人胡可塘名声很大，他到京城应聘，皇帝元世祖忽必烈亲自召见。

上朝时，胡可塘没有觉察自己的斗笠带歪了。

当元世祖问他平常所学的是哪些学问时，胡可塘回答：“都是一些治国平天下的道理。

”
皇帝笑他说：
结果没有任用他。

9. （5分） (2018高二上·扶余月考) 加拿大外交官朗宁出生于中国。

多年后，当他竞选加拿大某省议员时，反对派大肆宣传他是“喝中国人的奶长大的，身上一定有中国血统”。

假设你是朗宁，请写出一句反驳的话。

七、材料作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2019高三上·扬州月考) 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

海明威曾说过：“如果你有幸在年轻时到过巴黎，那么以后不管你去哪里去，它都会跟着你一生一世。

”这句话现在还有一种很流行的说法：你读过的书，走过的路，最后都会成为你身体和思想的一部分。

参考答案
一、选择题 (共3题；共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、文言文阅读 (共1题；共13分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
三、诗歌鉴赏 (共1题；共8分)
5-1、
5-2、
四、情景默写 (共1题；共5分)
6-1、
五、现代文阅读 (共1题；共12分)
7-1、
7-2、
7-3、
六、语言表达 (共2题；共10分)
8-1、
9-1、
七、材料作文 (共1题；共5分)
10-1、。