【家庭教育】家长要给孩子犯错的权力

【家庭教育】家长要给孩子犯错的权力
法国作家罗曼罗兰说：“人生应当做点错事。

做错事，就是长见识。

”可是，某父亲
发现而自己的儿子进入邻家偷钱的事后非常生气，除让儿子写检讨之外，平时还是不是把
这件事翻出来数落他。

其实孩子犯错的时候，正是教育孩子的好机会。

爸爸们不如给孩子
犯错权力，加强对孩子犯错之后的教育，以引起孩子情感上的重视，而不是讲大道理、空
洞说教，引起孩子的反感。

乔治·华盛顿是美利坚合众国的开国元勋，从小就非常聪明和好奇。

他喜欢问“为什么”。

他的父亲是个大花农，非常喜欢花草树木。

有一次，我父亲终于从其他地方买了一
些稀有的樱桃树。

他小心地浇水，为樱桃树松土，使它们长得又快又好。

一天，华盛顿走进花园，望着枝繁叶茂的樱桃树，脑子里突然冒出了一个想法：樱桃
树长得好，可能是里面藏有什么“宝贝”，他想打开看看。

于是，他拿了一把斧头，硬是
把樱桃树砍断了。

他急切地想找到答案，但很遗憾，什么也没有找到。

看着被自己亲手砍
断的樱桃树，他内心有些害怕。

当我父亲回家时，他像往常一样去看他心爱的樱桃树。

当他看到那棵倒下的樱桃树时，他非常生气：“是谁干的？我真想狠狠地揍他！”
华盛顿虽然很害怕，但还是对盛怒的父亲说：“爸爸，樱桃树是我砍的。

”
看着他诚实的儿子，父亲的怒火消散了，他对全家人说：“我们都应该向华盛顿学习，学习他诚实和勇于承认错误的精神！”
试着想一想，如果父亲因为华盛顿犯了错误，就大发雷霆，甚至将华盛顿痛打一顿，
那么今后华盛顿做错了事，还敢承认吗？可见，若想培养一个诚实的孩子，父亲不应该因
为孩子犯错了而批评他、打骂他，而应该给孩子犯错误的权力。

对于父亲来说，教育孩子的方法应该是明智的，教育孩子和交流情感的目的应该通过“试用期”来实现→ 说服→ 例如，面对孩子的错误，父亲可以先告诉孩子：“你做得很好！“你辛苦了！“这是最初的影响，因为这些话更容易让孩子接受。

然后父亲指出孩子
失败的原因，并提出改进建议，这就是教育的目的。

最后，父亲不能忘记鼓励孩子：“如
果你更努力，你可以做得更好！“这种教育可以鼓励孩子们不断回顾自己错误的原因，减
少下次犯错的可能性。

父亲家教方法：
方法一：让孩子在犯错后摆脱痛苦
孩子犯错了，他也会感到难过，如果这时候你给孩子批评而不是安慰，孩子会更加痛苦。

如果你打骂孩子，那么后果会更糟糕。

下次孩子犯错了，可能会隐瞒事实。

心理学家
塞奇斯说：“当孩子犯错了，你应该带着孩子从犯过失的痛苦中走出来，不要老盯着孩子
的过失不放，应该去赞扬孩子们尝试活动的努力和勇气。

”美国宾夕法尼亚州心理学家莱顿说：“讲述你自己曾经犯过的过失，承认过失，向孩子们解释为什么会犯这个过失，告诉孩子，你将会用怎样的办法去避免重犯。

”
方法二：当孩子主动承认错误时，你应该肯定孩子的行为
如果孩子在犯错之后有勇气向你承认错误，那么你千万不要责骂孩子所犯下的错，而应该肯定孩子“承认错误”这一行为，否则，孩子会想：“我主动承认错误你还批评我，下次我再也不会把真相告诉你。

”于是，孩子就学会了撒谎。

所以，父亲一定要给予孩子肯定和鼓励，然后指出错误带来的危害，让孩子在鼓励声中改正错误。

方法三：识别孩子“用心做坏事”的行为
比如，有个孩子想帮爸爸洗车，却把车弄得一塌糊涂。

在这种情况下，父亲千万不要指责孩子，因为会打击孩子帮助爸爸的积极性，应该鼓励孩子“这次洗得很干净”或者“不要泄气，再努力一下就会成功”。

父亲的笔记：
孩子犯错之后，你不应该埋怨他，也不要奚落他，要想想自己犯错误时的情形，轻松地安慰孩子，然后帮助孩子从错误中走出来，给孩子提供一些改正错误的建议。