2024-2025学年内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第十中学七年级上学期10月月考语文试题

2024-2025学年内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第十中学七年级上学期10月月考语文试题1. 阅读下列三则材料，回答以下各题。

（一）雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

【A】看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静mò______着。

（二）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。

天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，【B】你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。

可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。

打伞、戴斗笠固然能保持住身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。

这时，你会更喜欢一切。

【C】花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

【D】而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。

（三）后来发生了分qí______：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思⋯⋯不过，一切都取jué______于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎．时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。

我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。

我说：“走大路。

”(1)文中加点字注音正确的一项是（）
A．kuàng/shàB．kuàng/chàC．guǎng/shàD．guǎng/chà
(2)请给文中注音处选择一组正确的汉字（）
A．默/歧/决B．寞/歧/决C．默/岐/诀D．寞/岐/决
(3)材料中画横线的四句，没有使用修辞手法的是（）
A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

B．你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。

C．花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

D．而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。

2. 下列文学常识表述有误的一项是（）
A．朱自清（1898-1948），字佩弦，江苏扬州人。

散文家、诗人、学者。

有诗文集
《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。

B．马致远，元朝著名戏曲家、散曲家。

他的散曲代表作是《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。

C．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。

主要作品有长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》《四世同堂》《龙须沟》。

D．曹操，字孟德，东汉时著名政治家、军事家、诗人。

代表作品有《蒿里行》《观沧海》等，《观沧海》写于建安十二年，曹操东征乌桓大胜而归的路上。

3. 默写。

（1）古代诗歌中，借景抒情是作者常用的写作手法。

曹操《观沧海》中的“______，
______；______，______”，以大海吞吐日月的雄阔景象，表现了自己开阔的胸襟和宏大的抱负；王湾《次北固山下》中的“______？______”，用设问的修辞手法，借北归的大雁寄托作者的思乡之情；马致远《天净沙·秋思》中的“______，______”。

面对夕阳，直抒胸臆，表达游子浪迹天涯的孤苦悲伤之情。

（2）将古诗句与现代散文的描写进行融合，别有情趣。

朱自清在《春》中引用南宋志南和尚的绝句“沾衣欲湿杏花雨，______”，形象生动地表现了春风的和煦温暖，充满文学色彩，意味无穷。

后又引用谚语“______”，表明春天是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好。

阅读下面两个语段，完成下面小题。

【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

——选自《咏雪》
【乙】
黄琬幼而慧。

祖父琼为魏郡太守。

建和①元年正月日食，京师不见②而琼以状闻。

太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。

琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余，如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

——选自《后汉书·黄琬传》【注释】①建和：汉桓帝年号。

建和元年为公元147年。

②京师
不见：京城里看不到那次日食的情况。

4．划分句子停顿（每句一处，用“/”标注）。

与儿女讲论文义
黄琬幼而慧
5．解释下列加点字。

①俄而雪骤．( ) ②讲论文义
．．( )③撒盐空中差可拟．( ) ④琼以状闻．( )
6．翻译下面的句子。

①兄女曰：“未若柳絮因风起。

”
②曰：“何不言日食之余，如月之初？”
7．语段甲中的谢道韫和语段乙中的黄琬性格上有什么相同的地方？从中你得到了什么启示？
阅读下面的文字，完成下面小题。

栀子花
魏芳芳
①几天前，我在家门口的绿化地摘了一颗山栀实，金红色浆果，比路上乌桕树的叶子还要鲜亮。

一掰开，浓稠的鲜红果汁就流了一手。

用水冲洗后，皮肤还是染上了纯净的黄色——“御用黄”果不其然。

②这个“知识点”是好几年前，在西安一个小饭铺获得的。

七月，热浪滚滚。

等菜的时候，伙计来倒茶，那茶汤金红色，一股淡淡的清香，既不是茶叶的口感，也闻不出什么花的香味。

好奇问掌柜，答是秦岭山栀子。

栀子花会结果吗？掌柜拿出一包栀子，指头大小的绛红色果实，上面有几条突出的楞线，一端尖尖的，像大肚子小花瓶，闻起来还真有点栀子花香的厚味。

掌柜的说：栀子是一味好中药，能降压清脂泻火；还是一种天然染剂，打从秦汉始，皇家御用的黄色布料都是栀子染的。

③初见栀子花，是三十年前了。

端午前后，在重庆的一个马路小菜场。

各色背篓里新鲜的菜蔬，是乡人刚从田里挑上来的，还带着雾都经久不散的露水。

忽然微风吹来一种浓稠的香气，既野性又温润，循香觅见茅草叶扎着的几把绿白花，花型像荷，翠绿的叶子油亮亮的，摆在一个古朴的小竹簸箕里。

“栀子花咧！”卖白菜的小妹声音又娇又脆：“自家屋头的，五毛钱一把。

”都说重庆美人多，美人也都爱栀子花，有的就握在手上，有的随手插进发辫。

山城的坡道时缓时陡，迂回环复，逛街堪比爬山。

那几日，常常见簪着栀子花的妙龄女子出没，有的时候，人也没看到，就只有一段香气，告诉你她们刚刚经过。

④搬到上海后，我家小区西南角，有几棵大花栀子树，每年初夏，都会开很多花，浓雾般的香气从园中升起并且浮动着，像一个迷宫，探进去，就会迷醉其中。

栀子花期短，花开满后一两天就萎黄了，最好看的还是将开未开之时。

端午节早晨，去门口菜场买了艾草菖蒲，回来的时候，我会折两三朵栀子花。

大朵开在枝头的就让它开吧，我只挑枝条下掩着的才泛白的花蕾。

回家后来不及先挂艾蒲，赶紧拿出栀子花，用流水冲去虫子——花心里的虫子几乎和花伴生，洗去叶片上的灰尘，插进春天装茶叶的小瓷罐中，初夏的热领时就凉下来。

栀子是扭旋花，最外层带着浅绿色螺旋纹，绽开后花瓣洁白无瑕，质地丰腴肥腻，摸起来像厚厚的缎子。

它的香也丰腴，令我想起重庆美人。

⑤七年前六月初的黄梅天，突然得知母亲病重，得来上海住院。

雨一直下，像是老天知晓一切，先哭给我看。

我每天早出晚归，去医院陪地。

在母亲身边，我们是彼此的良药。

一天，我折了两枝栀子花带过去。

母亲爱花，以前我们一起种过牵牛、粉豆、蜀葵和菊花，却从未种过栀子花。

栀子花是母亲的稀容，地长久好奇地看着、闻着，眼里有莹澈的喜悦。

栀子花香冲淡了来苏水的味道，病房有了鲜活的气息。

⑥没有治疗的时候，我们谈老家的人和事。

那么多的往事，那么多的疑问，若是母亲不在了，那些话题将会沉入地下，永远没有答案了啊。

娘俩说话的时候，我给母亲梳头，像从前一样。

我是母亲最小的闺女，天生就爱缠着她。

只要母亲闲下来，或者坐着干活——剥玉米棒或者哪怕烧锅，我也能爬在地背上给地梳头。

红色的塑料梳子，我高一下低一下乱扒，静电把头发扯飞，比不梳更乱。

我还爱给母亲编辫子，反复徒劳地把母亲的短发攥成一把，捆上猴皮筋，托得乱七八糟，扯得头皮疼。

炎夏里母亲在门前树下网床上午休，我钻到网床下反复摆弄她的头发，母亲不胜其烦，却从未打过我，只是笑我“磨人精”。

⑦人到中年，“磨人精”会梳头了，力道匀净，母亲闭着眼睛，很享受。

母亲的头皮有点发红，灰白的头发多像苍茫的岁月——满头青丝怎么就不见踪迹了呢？我问她，是否愿意戴朵栀子花，她羞涩一笑，说这辈子没戴过鲜花呢。

四外公曾经跟我们讲过，母亲小时候可爱打扮了，绣花鞋，长辫子，扎个红色蝴蝶结，穿白衬衣黑背带裙，是个洋气的女学生。

可是从我记事起，母亲一直是天天忙得脚不沾地、累得腿弯脚软的农妇，最省事的短发，旧得发白的老式衣服，脸晒得黝黑，哪还有洋气的影子？
⑧那就试试！母亲眼睛盈满笑意，上扬的嘴角是鼓励，我懂。

挑了一朵刚开的，摘了叶子，别在她的左耳畔。

母亲仔细照了一会儿镜子，顾盼之间，转头凄然一笑：“老了，配不上这鲜铮铮的花。

”
⑨“不！”我声音大得吓了自己一跳。

栀子花太鲜亮太逼人了，生生放大了母亲的枯萎。

这下意识的吼声，不知道是安慰母亲还是要吓退栀子花对母亲的打击。

我哆嗦着，从后背轻轻抱住了她，把脸贴在她散发着栀子花香的脸颊上：“妈妈，你真美！”
⑩这是她七十九年岁月里第一次戴上栀子花，也是最后一次。

（选自2023年12月22日《文汇报》）
8. 本文围绕“栀子花（栀子）”主要写了哪些事情？请根据文章内容补全表格。

9
（1）每年初夏，都会开很多花，浓雾般的香气从园中升起并且浮动着，像一个迷宫，探进去，就会迷醉其中。

（从修辞手法的角度赏析句子）
（2）炎夏里母亲在门前树下网床上午休，我钻到网床下反复摆弄她的头发，母亲不胜其烦，却从未打过我，只是笑我“磨人精
．．．”。

（赏析加点词语的表达效果）
10．文章中多处使用对比手法，请找出一处，结合文本简要分析。

11．“栀子花”在文中有什么作用？
12．校报设置了“凡人小事”“自然风物”两个栏目，如果你要向校报推荐这篇文章，你会选择哪个栏目？请说明理由。

进入中学，你一定认识了许多新朋友。

请你参加七一班组织的“有朋自远方来”综合性学习活动并完成以下任务。

13．任务一：本次综合性学习活动，计划邀请七（1）班王老师参加。

负责此项任务的小组为此设计了一张邀请函：
①尊敬的王老师：
您好！我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”综合性学习活动，②诚邀您前来观摩并点评。

同学们都特别希望聆听您的③拙见，衷心期待您④莅临指导！
七（1）班
2024年10月10日
这张邀请函中的四个画线词语，哪一个词语使用不恰当？请指出并改正。

14．任务二：关于“友情”，我们有话要说，请仿写句子。

友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵；______，______；友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。

15．任务三：请仿照“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。

“朋”字的甲骨文“朋”：像两串贝壳并排系在同一根棍子上，“朋”为古代的货币单位，有“平等”之意，引申为“朋友”“同类相好”。

“友”字的甲骨文“友”： ______
16．任务四：诚交友，在“我与文学作品中的人物交朋友”的环节，请你参考示例，从下面的人物中选择一个，并结合作品中的描写内容，简要阐明与他（她）交朋友的理由。

参考人物：①寿镜吾②藤野先生③范爱农④阿长
示例：我想与史铁生交朋友，在读《秋天的怀念》时，我了解了他的故事，他在逆境中奋进的精神和意志令我钦佩，让我在面对困难和挫折时有了更多的勇气。

17. 老舍遇到济南的冬天，史铁生遇到地坛，鲁迅遇到《山海经》，海伦·凯勒遇到莎莉文，从此他们对人生有了更深刻的理解……如此，你定会感叹：生命中遇见某些人某些物，是多么幸运！请以“遇见你是我的幸运”为题目，写一篇记叙文。

要求：①思路要清晰，内容充实。

②中心明确，情感真挚。

③不少于500字。

④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。