江苏省南京市溧水县孔镇中学2020届中考化学专题复习 探究题学案(无答案)

加入20.0g Ca(OH)2 80.0g H 2O 探究题
活动一 实验器材、实验方法、实验步骤、实验方案选择与判断
1、下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是 ( )
2、下图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是【 】
A.图1中的热水只是起提高温度的作用
B.图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象
C.图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低
D.图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
3、下列实验操作、实验现象和实验结论均正确的一组是【 】
实验操作 实验现象 实验结论 A
用带火星的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中 木条复燃 该无色气体为O 2 B 将某气体燃烧，在火焰上方罩一个冷
而干燥的烧杯 烧杯内壁有水珠生成
该气体一定为H 2 C 向某无色溶液中滴加BaCl 2溶液 产生白色沉淀
该无色溶液中一定含有H 2SO 4 D 将水注入盛有浓硫酸的烧杯中
烧杯外壁发烫 浓硫酸溶于水放出热量 4、小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，按下列装置实验，不能达到对应目的的是【 】
A ．收集H 2
B ．O 2验满
C ．配制20%的Ca(OH)2溶液
D ．除去CO 中的CO 2
带火星 的木条
活动二：我的实验方案完善吗？
1、但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（）
A．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水B．反复多次实验查找原因
C．查找实验装置是否漏气D．实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功2、食品腐败是由于细菌或霉菌在潮湿、有氧、适温等条件下大量繁殖的结果。

若要抑制食品中菌类的生长，下列措施不合理
．．．的是【】
A．干燥 B．密封后高温或低温冷藏
C．用盐腌渍 D．加浓盐酸
3、在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题。

【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？
【猜想与假设】根据反应原理，甲、乙、丙三位同学提出以下猜想：
甲：纯净NaOH；乙：NaOH和Na2CO3的混合物；丙：NaOH和Ca(OH)2的混合物
【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证。

实验操实验操作现象结论
甲取少量固体C，溶解，滴加几滴酚酞试液溶液变红猜想甲成立
乙取少量固体C，溶解，滴加足量盐酸猜想乙成立
丙取少量固体C，溶解，滴加几滴溶液猜想丙不成立【反思与评价】同学们认真研究实验流程，讨论后一致认为乙、丙两同学的方案、现象和推理均正确，请你根据实验流程对甲同学设计的方案进行合理的评价方案（填“合理”或“不合理”）问题，理由是。

4、小东、小林和小雨同学对氢氧化钠溶液使酚酞溶液变红的现象很感兴趣，决定做实验进行探究：氢氧化钠溶液中到底是哪一种粒子使酚酞溶液变红？实验中可供使用的用品有盐酸、氯化钠溶液、氯化钙溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、酚酞溶液及若干支试管。

【提出假设】假设（1）：使酚酞溶液变红的是H2O。

假设（2）：使酚酞溶液变红的是Na+。

假设（3）：使酚酞溶液变红的是________。

小东认为不做实验即可说明假设（1）不成立，原因是___________________。

【实验验证】（完成下列实验操作、实验现象及实验结论）
实验步骤实验操作实验现象实验结论
（1）向装有氢氧化钠溶液的
试管中滴加酚酞溶液
溶液变为红色
（2）
小雨认为向实验步骤（1）后的试管中加入盐酸也可得出正确结论，你同意她的观点吗？_________（填“同意”或“不同意”）。

【实验拓展】：小林将酚酞溶液滴入碳酸钠溶液中，发现溶液也变红。

他们经过分析、讨论、归纳，得出的结论是____ ___。

活动三：物质性质探究。

包括离子的性质、反应后的物质判断与性质
化学小组同学探究“酸的化学性质”。

请你参与并完成下列部分实验内容。

【进行实验】
实验过程实验现象实验结论
①号试管：固体溶解，产生气泡，
放热。

②号试管：a、金属活动性：镁铜（填“＞”
或“＜”）
b、涉及到的化学方程式
③号试管：绿色粉末逐渐溶解，
产生气泡，溶液显蓝色。

④号试管：绿色粉末逐渐溶解，
产生气泡，溶液显绿色
【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸溶液反应形成的CuSO4 溶液显蓝色，而盐酸反应形成的CuCl2溶液显绿色。

【提出问题】同样都含有Cu2+ ，为什么③号试管中的CuSO4 显蓝色，而④号试管中的CuCl2溶液显绿色？
【假设与猜想】猜想一：若溶液中Cu2+ 显蓝色，则SO42- 对Cu2+ 显色无影响，而Cl- 对Cu2+ 显色有影响；
猜想二：若溶液中Cu2+ 显绿色，则；
猜想三：……
【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂；
方案一：取少量③号试管中的CuSO4 溶液于另一支试管中，向其中加入，观察到预期实验现象，猜想一正确。

方案一：取少量④号试管中的CuCl2 溶液于另一支试管中，向其中加入，观察
到预期实验现象，猜想一正确。

【评价与反思】同学们在实验探究的过程中，体会到了溶液颜色成因复杂，相关知识还有待进一步学习。

活动四：实验的改变、装置的连接。

1、化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：
（1）步骤①中气球鼓起的原因可能是。

（2）步骤②中的操作是，其目的是。

（3）步骤④中发生反应的化学方程式为。

（4）本实验的结论是。

2、用 Y 形管或 Y 形导管完成以下实验。

（1）图 9 中 Y 形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：________________________，用分子的观点解释这一现象：________________________。

（2）图 10 中 Y 形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象；______________________，用化学方程式解释结论：________________________；若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图 11 ) , a 管位于上方， b 管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显，原因：________________________。

课后作业【中考指导书】P。