四年级上册数学教学设计-第3单元 观察物体 第3课时 ｜苏教版

四年级上册数学教学设计－第3单元观察物体第3课时
一、教学目标
1.能够巩固掌握物体的性质和分类方法
2.能够通过观察物体的形状、颜色等特征，进行简单的分类和归纳
二、教学内容
1.复习物体的性质和分类方法
2.观察物体的形状、颜色等特征，进行简单的分类和归纳
三、教学重点和难点
1.重点：观察物体的形状、颜色等特征，进行简单的分类和归纳
2.难点：归纳物体的共同点，并进行分类
四、教学准备
1.教材：《苏教版》四年级数学上册
2.教具：
–不同形状的水果，如苹果、梨子、香蕉等
–不同颜色的小球或积木
五、教学过程
1.教师引入
谈论常见水果和玩具，提问学生它们有哪些共同点和不同点。

2.复习物体的性质和分类方法
通过公共物品的分类及物品整理等活动，引导学生复习物体的性质及分类方法。

3.观察物体的形状、颜色等特征
分别拿出不同形状的水果和不同颜色的小球或积木，让学生观察它们的形状、颜色等特征，然后让学生自由组合这些物体，并讲述自己的分类思路。

为加深理解，教师也可对某一个分类方式进行深入讲解。

4.归纳物体的共同点，并进行分类
教师引导学生对已分类的物品进行总结，归纳物体的共同点，并再次分类。

5.实践应用
将学生分成小组，让他们举行一些分类和归纳的小活动，如将教室中的书籍分成科普类、地理类等等。

6.总结和评价
教师对这次活动进行总结和评价，并提醒学生在生活中继续观察物体的性质及分类方式。

六、教学体会
本节课采用了采用先观察再分类的方式进行教学，学生在课堂中进行自由组合，通过自己的思考和归纳，加深了对物体性质及分类方法的理解。

同时，学生通过小组活动得到了实践应用的机会，从而更好地将课堂所学转化为日常生活中的一个学习习惯。