苏教版高中通用技术选修6：着装设计的意义_课件1

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得体的着装，不仅能弥补人体体形的不足， 使人显得更加美丽，而且还可以体现出一个人良 好的修养和独到的品位。
着装的装饰性
着装不仅仅指简单的穿衣戴帽，出于对 美的不断追求，人们还希望通过着装来改善 和调节人体的外在形象。适当的着装，能突 出人体的自然美，充分显示人的内在气质， 给人以美的享受。
着装装饰不仅体现在服装表面的配饰、 纹样、图案和色彩等因素上，同时也体现于 依据服装的功能而合理安排的服装的外形、 结构、面料及款式。
反复：相同元素的使用有一种秩序感。 旋律：层次旋律具有丰富的视觉效果。 渐变：色彩渐变使服装别具韵味。 平衡：对称式服装感觉比较严谨、规 范。 对比：简洁的廓形与繁琐的细节形成 对比。 协调：格调的协调使服装内涵与形式 达成统一。
Байду номын сангаас
着装的社会性
人类生活在自然环境和社会环境之中。 不同的场合、环境需要进行不同的着装设 计以使人更好地适应周围环境。和谐、得 体、适宜的着装搭配不仅可以美化人体。 增添个体的魅力，还可以使人在社会生活 中更有自信。合理的着装形象便是根据年 龄、身份、职业、场合、环境等不同的方 面而进行的有机搭配。
案例分析
下面是我国台湾青春偶像剧的一个片段： 女主人公杉菜就读的贵族学校的同学千惠和百 合为了捉弄她，假捏惺地邀请杉菜去参加一个 私人俱乐部的周末Party。当杉菜为服装感到 为难时，她们一再强调只要以牛仔装出席就可 以了。周末，衫菜身着一身牛仔蹑手蹑脚地推 开了俱乐部的大门:轻轻的音乐声在大厅上方 缓慢地飘扬，男女宾客都身着隆重的盛装在低 声交谈，男上个个西服革履，女士一色裙裾飘 飘…杉菜立刻明白了:千惠、百合在整我!
着装设计的意义
着装的装饰性 着装的社会性
学习目标
理解着装的装饰性和社会性。
着装，即指服装的穿着。从本质上讲，着装 与穿衣并不是一回事。穿衣所看重的往往是服装 的实用性，它仅仅是将服装穿在身上遮羞、蔽体、 御寒或防暑而已，而无须考虑其他。着装则大不 相同。着装实际上是一个人基于自身的阅历、修 养或审美品位，在对服装搭配技巧、流行时尚、 所处场合、自身特点等进行综合考虑的基础上， 在力所能及的前提下，对服装所进行的精心选择、 搭配和组合。
请为右图的服装 添加一个蝴蝶结，并 在班级范围内推选出 装饰效果最佳方案。
装饰的原理
装饰是在经过整理，有统一感、有秩序 的情况下产生的。古希腊柏拉图认为:秩序 是装饰的最重要条件，美是从秩序中产生的。 不考虑装饰的内容和目的，只研宽形式的标 准时，我们把它称之为“形式美”。19世纪 德国著名心理学家费西那把美的形式原理概 括为下列6条，这些原理在服装设计中同样 得到了广泛运用。
讨论你认为杉菜应该选择怎样的着装？你 自己有无这方面的经历？
下面描绘了四例错位的着装， 请分析错位的原因。
1、穿紧身旗袍挤公共汽车。 2、穿睡炮、戴睡帽跳交谊舞。 3、穿西装参加体操比赛。 4、穿沙滩裤、拖鞋、披彩带 的礼宾员。
练习
1、你认为适应环境的着装应有什么样的 特点？
2、请试着分析学生服的功能与使用环境。 3、请描述秋日爬山行装的特点。